青岛版 (六三制)二年级下册六 田园小卫士——万以内数的加减法（二）教学ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)二年级下册六 田园小卫士——万以内数的加减法（二）教学ppt课件，共18页。
回想一下这一单 元我们学到了什 么？
这一单元我们学习 了三位数加减……
三位数加三位数的连续进位的计算方法。
288+334 116 2 2
相同位数对齐，先算个 位8+4=12，个位满10向 十位进1，在得数的个 位写2。
再计算十位，8+3=11， 再加上进位数1,等于12， 十位满10，向百位进1。 在得数的十位写2。
最后计算百位上的 2+3=5，再加上十位进 上来的1等于6，在得数 的百位上写6。
10就向前 一位进1。
三位数减三位数的连续退位的计算方法。
6 6 7-1 8 9
个位7减9不够减， 向十位借1，在个 位上加10再减， 17-9=8，得数的 个位上写8。
4 7 8十位上借走1位后还剩 5,5减8不够减，向百位 借1，在十位上加10再 减，15-8=7，在得数的 十位上写7。
百位上的6被借 走1后还剩5,5- 1=4，百位上写4。
哪一位上不够减就 向前一位借1。
整百或中间有0的三位数减三位数（连续退位）
与三位数减 三位数（连 续退位）的 运算顺序相 同。
也是先从个位算起， 个位不够减向十位 借，十位上是0， 不够减，最后向百位借1。
-1 8 91 1 1
比一个数多（少）几的解决问题122个
求比一个数少几的 数，用减法计算， 所求数=一个数-几，即122-15=107（个）
144个求比一个数多几的数，用 加法计算，所求数=一个 数+几，即122+22=144（个）
112-26+112112+26+112
按照从左 到右的运 算顺序计 算。
=13+112=250
168-26-109=14-109=33
4 2 8-1 6 9
2 5 9+1 6 9 11428
计算并验算。428-169= 259
4 8 7+1 3 9 11626
6 2 6-1 3 9
487+139= 626
验算遵循加数+加数= 和，被减数-减数=差 的公式计算。
250+372-185
240-150+482
按照从左到右的运 算顺序。
=437 345+182+214=527+214=741
947-320-237=627-237=390580-200+190=380+190=570
=572215+500-438
是求比一个数多多少 的问题，列式：所求 数=一个数+几。
123+58=181（张）答：二组做了181张。
二组比 一组多 做58张。
按最后得数是650的路线走，就能找到宝 物，怎样走？
只要最终的结 果是650，就 是所求路线。
700-536+486=650427+356-133=650100+250+300=650507-301+444=650
（1）丹顶鹤身高多少厘米？
（2）你能提出什么问题？怎样解决
（3）你能在生活中找到一些这样的 信息吗？和同学交流一下。
体长245厘米 尾长68厘米
体长135厘米 尾长61厘米
高148厘 米比斑马高196厘米
画直观图 思路会更 清晰哦!
根据题意列式：260-115=145（厘米）
？厘米答：丹顶鹤身高145厘米。
你还能提出什么问题？怎 样解决？（2）长颈鹿的身高是多少？
由图中信息可知， 长颈鹿比斑马高 196厘米，斑马身 高是148厘米。
148+196=344（厘米）
答：长颈鹿身高是344厘米。
你还能在生活中找到 一些这样的信息吗? 和同伴们交流一下。
这节课你们都学会了哪些知识？三位数加三位数的连续进位加法的运算，相 同数位对齐，从个位加起，哪一位满十向前
若向前一位进1 ，当前 一位上数相加时，不要 漏掉进上来的1。
这节课你们都学会了哪些知识？三位数减三位数的连续退位的运算，相同位 数对齐，从个位算起，哪一位上数不够减，
整百或中间是0的三位数 减三位数，当个位不够减，要从百位退1给十位， 再从十位退1给个位。
这节课你们都学会了哪些知识？求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。计算万以内的连加、连减和加减混合运算（不带括号） 时，按从左到右的顺序计算。