初中物理三 学生实验：探究----小灯泡的电功率教课内容课件ppt

这是一份初中物理三 学生实验：探究----小灯泡的电功率教课内容课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了测定小灯泡的电功率，实验目的，实验原理，PUI，实验电路图，实验方法，伏安法等内容，欢迎下载使用。

1.实验原理： 2.电路图：
测量小灯泡的额定功率以及在不同电压下的实际功率
“伏安法测功率” 实验原理图
测量小灯泡的电功率实验测量要求：
（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率 （2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，测出小灯泡的功率 （3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，测出小灯泡的功率
1.实验设计中需要加入滑动变阻器吗？为什么？2.实验中应该测量几个量？3.电流表、电压表应分别连在什么位置上？4.滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？
1.答：需要。为了改变小灯泡两端的电压和通过它的电流,从而测出小电灯电功率。
2.答：实验原理:P=UI，必须测量小灯泡两端的电压U以及流过小灯泡的电流I。
3.答：因为要测小灯泡两端的电压以及流过小灯泡的电流，所以电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联。
4.答：滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在使滑动变阻器连入电路的电阻值最大的位置，这样起到保护电路的作用。
测额定电压为2.5V的小灯泡的电功率所需物理量如下表所示
实验结论：
（4）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越 . （5）小灯泡的亮度由小灯泡的 决定，实际功率越大，小灯泡越 .
（1）当U实＝U额，P实 P额，灯泡正常发光。（2）当U实< U额， P实 P额，较正常发光暗。（3）当U实> U额， P实 P额，较正常发光亮。
1.一位同学连接好电路，在闭合开关是发现小电灯不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障。
答：发生的故障是电灯断路。因为电压表有示数说明电源、开关、电流表和滑动变阻器通路，否则电灯两端不会有电压；而电流表无示数说明电灯断路，否则电灯不会不亮。
2. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？（1）小灯泡始终都亮时，原因：（2）小灯泡始终都暗时，原因：
（1）连接了滑动变阻器上面两个接线柱（2）连接了滑动变阻器下面两个接线柱
如图是某同学测定2.5V小灯泡的额定功率的电路图1、开关闭合前滑片P应该移动到 端，然后接通电路。开关闭合，调节滑动变阻器，当电压表的读数是____伏特时，立即记下电流表的示数，算出小灯泡的额定功率。
该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为______。
2、把 “ PZ220-40 ”的灯泡分别接到 220V和110V的电路中，灯泡实际消耗的电功率各为多少?