人音版九年级上册☆第五（命运）交响曲 地平线交响曲说课课件ppt

这是一份人音版九年级上册☆第五（命运）交响曲 地平线交响曲说课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了青光中学胡永香，做课人，贝多芬交响曲作品，管弦乐队，呈示部，展开部，再现部，主部主题，连接部，副部主题等内容，欢迎下载使用。

问题一： 这是贝多芬的哪一部作品？ 《第五交响曲》 又名《命运交响曲》说一说： 你所了解的贝多芬
路德维希·凡·贝多芬（1770—1827）德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔。 另外还有大量室内乐、艺术歌曲、舞曲。这些作品对音乐的发展都有着深远影响，因此他被尊称为“乐圣”。
“乐圣 ”----贝多芬
贝多芬生平重要时期及作品
交响曲 第一交响曲 1794--1796 C大调 交响曲 第二交响曲 1801-1802.10 D大调交响曲 第三交响曲 (英雄) 1803-1804 降E大调 交响曲 第四交响曲 1806.10 降B大调 交响曲 第五交响曲 (命运) 1804-1808 c小调 交响曲 第六交响曲 (田园) 1807---1808 F大调 交响曲 第七交响曲 1811-1812.6 A大调 交响曲 第八交响曲 1811-1812.10 F大调 交响曲 第九交响曲 (合唱) 1824.2 d小调 交响曲 第十交响曲 遗稿 交响曲 战争交响曲 1813 D大调
是由 演奏的多乐章的音乐作品。
问题二：什么是交响曲？
古典交响曲通常有四个乐章，其基本特征为： 第一乐章，快板，奏鸣曲式，音乐活跃，充满戏剧性，由两个对立主题作呈示、展开和再现，示意矛盾的起因、发展和暂时的结果。 第二乐章，慢板，三段体或变奏曲，曲调缓慢如歌，内容往往表现生活的体验和哲理性的沉思，是交响曲抒情的中心段落，与第一乐章形成对比。 第三乐章，常用小步舞曲或谐谑曲，音乐体现了矛盾冲突之后的闲暇、休整和娱乐，三段式结构。第四乐章，多采用舞曲性格的急板如回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式，内容与矛盾的结果有关，常表现乐观、肯定的态度和胜利凯歌般的节日欢庆场面。
第五（命运）交响曲 第一乐章
音乐一开始就进入主部，由弦乐组加单簧管在中低音区双八度齐奏，“命运主题”像一声霹雳。针对主题动机，贝多芬曾这样说：“那是命运在敲门”。它既像一种严厉的警告，又像一种惊慌不安的战栗，暗示着悲剧性的命运降临在人们的面前，给人一种窒息的感觉。
由圆号奏出了一个富有号召性的音调，它的节奏来自主部主题，而旋律则由小调转为大调，那惊慌不安、带有暴戾特征的音响似乎有些收敛，它起到了将主、副主题相连接的作用。
副部主题是从连接部派生出来的，用第一小提琴与单簧管和长笛来“对答”，表现出一种柔和、纯良、温和的品格，抒发了人们对幸福美好生活的无限憧憬。但在优美的主题下，低声部仍然不时传来主部主题的音型。
展开部以圆号的“命运”主题开始，弦乐作了回应。它象征着命运的风暴卷土重来，声嘶力竭的呼啸着，冲击人们的生活。音乐中调性的不稳预示着人们与命运的搏斗在持续着，力量的对比在变化着。
再现部基本与呈示部内容相同，“命运”动机的声势很大，但抒情性的“英雄”主题也有所加强，它预示着新的战斗不可避免并必将激化！
赫伯特·冯·卡拉扬（1908年4月5日－1989年7月16日），奥地利著名指挥家、键盘乐器演奏家和导演。出生于萨尔斯堡，在指挥舞台上活跃70年。他带领过欧洲众多顶尖的乐团，并且曾和柏林爱乐乐团有过长达34年的合作关系。他热衷于录音和导演，为后人留下了大量的音像资料，包括众多的管弦乐，歌剧录音和歌剧电影，涵括从巴洛克到后浪漫主义欧洲作曲家的作品。卡拉扬在音乐界享有盛誉，甚至在中文领域被人称为“指挥帝王”。1989年7月16日，在排练威尔第歌剧《假面舞会》时因心脏病发逝世。
第五（命运）交响曲 第四乐章
第五（命运）交响曲 第四乐章
这节课上我们一起领略了交响曲的魅力，通过音乐也让我们对音乐巨人贝多芬有了更深的了解，相信每一位同学都被他那不向命运低头，生命不息，战斗不止的顽强意志所打动，生活中难免会有许多挫折与不幸，我们不但要贝多芬那样顽强的精神更要做一个热爱生活，热爱音乐懂得欣赏的人。