重庆市彭水苗族土家族自治县第三中学校2021-2022学年八年级下学期期中考试物理试题(无答案)
展开彭水三中2023届2022年春期中考试物理试题
（出题人：王珍贤 时间：90分钟 总分100分）
一、单选题（本大题共12小题，每小题3分共36分）
- “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是
A. 一名中学生的体重大约是 B. 一只鸡重约
C. 一个苹果重约 D. 一个鸡蛋重约0.
- 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是
A. 船桨 B. 湖水 C. 同学 D. 龙舟
- 如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是
A. 跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态
B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状
C. 跳板对运动员的支持力是由运动员施加的
D. 运动员对跳板的压力不属于弹力
- 一茶杯放在桌面上，如下图，下列关于茶杯和桌面的受力的描述中，正确的是
A. 茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
- 如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，甲受到的摩擦力
A. 大于 B. 等于
C. 大于乙受到的摩擦力 D. 等于乙受到的摩擦力
- 关于运动和力，下列说法正确的是
A. 汽车速度越大越难以停下来，说明物体速度越大，惯性越大
B. 击球后，羽毛球在空中继续运动时受重力、推力和空气阻力的作用
C. 推门时手离门轴越远越省力，说明力的作用效果与力的作用点有关
D. 甲乙两队进行拔河比赛甲队获胜，说明甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力
- 如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析正确的是
A. 烧杯的重力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
B. 烧杯和水的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力
C. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力
D. 烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力
- 下列所示实例中，其目的是为了增大压强的是。
A. 铁轨铺在枕木上 B. 剪刀刃做得很薄
C. 书包带做得很宽 D. 坦克车装有宽大的履带
- 如图所示，甲、乙、丙三个不同形状的容器中装有三种不同的液体，液面高度相同，则容器底受到的压强。
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 三者一样大
- 如图所示，、 两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，在两个已知 ，那么物体 受物体 和水平桌面的摩擦力大小应分别为
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
- 如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，，，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为。若此时甲、乙的剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙原先对地面的压强、和压力、的关系是
A. B.
C. D.
- 如图所示是、两种物质质量和体积的关系图象。若用质量相等的、两种物质分别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心圆柱体，将它们放在水平地面上。则甲、乙两圆柱体对水平地面的压强之比为
A. ： B. ： C. ： D. ：
二、填空题（本大题共8小题，每空1分，作图题1分，共22分）
- 力的作用效果受力的大小、______和______的影响，称为力的三要素。如图所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图所示，在管端点处用同样大小的力，则会很容易打开水管。这是由于力的______不同而引起力的作用效果不同的缘故。
- 在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是由于冰壶具有______。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是______填“增大”或“减小”冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的______。
- 如图所示，是“探究液体内部压强大小与哪些因素有关”的实验，图所示的器材的名称是______若实验中要探究液体压强与液体密度的关系，应将金属盒分别浸入到图中的______两位置进行比较．当金属盒分别处于、时，左右两管内液面高度差，由此可以得出的结论是：______．
- 下暴雨前，婷婷用一个底面积是的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水，雨停后，测得桶内雨水的质量为，这些雨水受到的重力为 ，这场暴雨的降水量约为 。取，
- “高空王子”阿迪力在钢丝绳上行走时，总是不断调整自己的重心，尽量使重力作用线______通过钢丝绳，只有这样，他才能在______力和______力的作用下处于平衡状态。
- 如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和则______，______两空选填“”“”或“”；若，笔尖的面积为，则______。
- 将一长方形物体浸没在一个装有足够深的水的容器中，物体恰好处于悬浮状态。如图所示，它的上表面受到的压力为，物体受到的浮力大小为，则该物体下表面受到的压力为 ；如将物体再下沉，则它受到的浮力大小为 。
- 一运载货物的飞艇正以2m/s的速度匀速下降，已知飞艇的质量是货物质量的¼，飞艇所受升力为1500N，设飞艇上升或下降时所受升力不变，飞艇所受的空气阻力与速度成正比。若将载物篮中的货物减少200N，经过一段时间后，飞艇好以2m/s的速度匀速上升，此时飞艇所受的空气阻力为 N。若去掉载物篮中所有货物，飞艇能达到的最大速度为 m/s
- 如图重的足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受重力的示意图。
三、实验探究题（本大题共3小题，第22题6分，第23题8分，第24题8分，共18.0分）
- 某校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图：
小于同学用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上 向右运动，如图甲。
小芳同学把两个完全相同的木块和叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，弹簧测力计此时的示数为。比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。若小芳还想探究滑动摩擦力大小与另一个因素的关系，还需要添加的器材是 填字母。
A.木块 B.斜面 C.毛巾 D.弹簧测力计
实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块和固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与 的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是 。
小于同学对实验装置进行改动，如图丁所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小于 选填“一定”或“不一定”要匀速拉动长木板。
- 如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。
实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。
通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法。
实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。 - 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计。小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。
如图所示压强计是通过形管中液面的______来反映被测压强大小的，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置______选填“漏气”或“不漏气”，调节好的压强计放在空气中时，形管的液面应该______。
液体压强计______选填“是”或“不是”连通器。
由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______选填“有关”或“无关”。
在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______。
要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比。
另一位同学想探究液体压强与液体密度的关系，利用图甲和图丙的装置，得出一个结论：液体的密度越大，液体压强越大，小明看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是______。
四、计算题（本大题共3小题，第25题4分，第26题8分，第27题8分，共20分）
- 如图中所示的扫地机器人，质量为，与地面接触面积为取求：（1）该机器人的重力 该机器人对水平地面压力和压强
- 如图所示，在水中漂浮的正方体木块，排开水的体积为米。取
求木块受到的浮力；
求木块受到的重力；
若该正方体木块的边长为米，求木块底部受到的液体压强；
- 如图所示，均匀实心圆柱体甲和薄壁轻质不计质量圆柱形容器乙置于水平地面，甲的重力为牛，底面积，取求：
甲对地面的压强。
乙容器内水面下深处的压强。
若在甲物体上，沿水平方向截取一段长为的物体，将物体平稳浸没在容器乙中液体无溢出，截取后，甲、乙对桌面的压强随截取长度的变化关系如图丙所示，求：
容器乙中未放入物体时，水的深度。
容器乙的底面积。
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