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2022年中考物理实验题复习专题（电学一）课件PPT
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这是一份2022年中考物理实验题复习专题（电学一）课件PPT，共47页。PPT课件主要包含了探究性实验，知识讲解，1实验注意事项，探究欧姆定律，一典型题讲解，连接电路时开关未断开，电流表的量程太小，电流表正负接线柱接反，电路某处接触不良，阻值最大处等内容，欢迎下载使用。
实验探究题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力，动手动脑能力，还能反映学生对所学的物理概念和物理规律的理解情况，在考查方式上，将实验知识、实验技能、实验过程、实验能力、探究能力以及创新能力相结合，一般可分为测量型实验、探究型实验、设计型实验和开放型实验。是中考必考题型。
1、探究欧姆定律（1）探究电流与电压的关系（2）探究电流与电阻的关系2、探究串联电路电流的关系3、探究串联电路电压的关系4、探究并联电路电流的关系5、探究并联电路电流的关系6、探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关
（1）连电路时，开关应断开。
（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。
（2）实验中滑动变阻器的作用分别是：
在研究电流跟电压的关系中，
在研究电流跟电阻的关系时，
改变电路中的电流和定值电阻两端的电压。
保持定值电阻两端的电压不变。
（3）小明在“探究电流与电阻的关系”实验中，小明得到的数据如右表所示：我们可以得出的实验结论是______________________________________________。
当电阻两端电压相同时，电流与电阻成反比
（4）在“探究电流与电压的关系”实验中 小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是 ； 。
滑片没有移到阻值最大端
（5）小杨在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：_________________________________；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是 __________________________________。
（6）在“探究电流与电压的关系”实验中小婷连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片发现（7）在“探究电流与电压的关系”实验中，小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是_________________________。 _________________________。
电压表并在了滑动变阻器的两端
连接电路时开关没有断开
原因是___________________________________
（8）在“探究电流与电压的关系”实验中小明在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是 ________．（9）在“探究电流与电压的关系”实验中小连接电路时，应将开关________；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在______________。连接好电路并检查后(滑动变阻器已处于最大阻值处)，为了防止电路连接不当或错误，造成仪器损坏，必须进行__________________。
(10)在“探究电流与电压的关系”实验中小电路连接好后，闭合开关，向左移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________，电流表的示数将__________．（11）如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，保持_________________ ，记下对应的电流值。
（12）在探究电流与电阻的关系时。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻，就读出电流值他认为这样操作简捷高效。那么，①电压表示数会怎样变化：②请你指出他在操作中的错误：
（1）拆接电阻时开关没有断开；（2）没有移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变
（13）探究电流跟电阻的关系时,一位同学在读取完电流表示数后，将阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻，此时滑动变阻器的滑片应向_______移。
（14）探究电流跟电阻的关系时,若电源电压为6V，定值电阻两端电压1.5V不变，滑动变阻器有“10Ω 1．5A”和“50Ω 1A”两种规格，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω，那么实验中应选用规格为_________的滑动变阻器．
2、探究串联电路电流的关系
如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验前，在连接电路元件过程中，开关应 ___________（选填“断开”或“闭合”）；（2）闭合开关，发现电流表指针向左偏，原因是 ____________________________________；（3）如表是某小组在实验中测出的几组电流值：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ___________，造成错误的原因是 _______________________________。
电流表选用小量程却按大量程读数了
电流表的正负接线柱接反
3、探究串联电路电压的关系
小明及同学用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。（1）实验中最好选择规格___________ 填“相同”或“不同” 的小灯泡；（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB 、UBC 、UAC 。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，可得出串联电路电压的特点是_______________； （写表达式）
UAC=UAB+UBC
（3）小明进行多次实验的主要目的是__________________；（4）实验中，某同学测出A、B两端的电压后，断开开关，准备拆下电压表，改接在A、C之间测量总电压。但是小明认为这样做太麻烦，他认为应保持A点不动，只需将与B点相连的导线改接到C点即可，而其他的导线连接不变。小明用这样的办法___________测出A、C两端的电压， 选填“能”或“不能” ，原因是________________________________。
电压表的指针偏转会超过量程
4、探究并联电路电流的关系
（2021广西贺州）.如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验： （1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是_________（选填“相同”或“不相同”）的。（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（3）小明在连接电路时，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态。（4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是_________（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。
（5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图两所示，则I2________A、I=_________A.小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______________（写关系式即可）。（6）本次实验的不足之处是：_________________________________。
只做一次实验，结论具有偶然性
在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡：（1）图甲是小明已经完成的部分电路，请用笔代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L2两端的电压；
5、探究并联电路电压的关系
（2）图乙所示的电路图中，将电压表接在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为______V；
（3）依次将电压表接入到电路中的a、b，c、d，e、f两点之间，小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论______（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是______；（填字母序号）A．更换不同规格的灯泡，再次实验 B．将L1、L2的位置交换，再次探究C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
6、探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关 （2021贵州安顺）小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提出了下列猜想：A．与通电时间有关 B．与电阻大小有关C．与电压大小有关 D．与电流大小有关实验器材有：阻值不同的电阻丝若干、蓄电池、火柴、开关和导线若干。
请回答下列问题（1）探究猜想A时，将某一电阻丝接入电路，保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝，闭合开关一段时间后火柴头才燃烧，这一现象说明：①电阻丝产生的热量通过_________的方式传递给火柴头；②电阻丝产生的热量与通电时间______（选填“有关”或“无关”）；
（2）探究猜想B时，如图所示，将10Ω和20Ω的电阻丝串联接入电路，把两根相同的火柴头分别接触电阻丝（设火柴头与整根电阻丝接触）；①小明思考，若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧，据此能否判断该电阻丝产生的热量多？______（选填“能”或“不能”）；②闭合开关较长时间后，发现两电阻丝均发热，但火柴头都没有燃烧。在不改变电源电压的情况下，选择下列哪组电阻丝进行实验更可行?______（填字母序号）A.20Ω 30Ω B.15Ω 15Ω C.5Ω 25Ω
（3）小明通过上述实验发现：电阻越大，电流产生的热量越多。评估该实验时小明认为：串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同，那么电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠。如果改变两电阻丝的连接方式，能否合理完成对猜想B的方案设计______？请你说明理由。
两电阻并联时，电压相同，由于电阻不同，电流也不同，不能控制电流相同，所以不能
1、探究串联电路的电流特点（1）电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动故障的原因可能是______A．某个灯泡发生短接B．某个灯泡发生断路C．某接线柱处接触不良D．整个电路发生短路
（2）他排除故障后，分别测量了a、b、c三处的电流，实验的测量数据如表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是______。A．可能是因为测量误差B．是因为没有对电流表调零C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程越来越小
（3）换用不同规格的小灯泡再一次测量a、b、c三点的电流，电流表在a点时指针如图乙所示，该处的电流为______A，若实验没有误差，则b、c处的电流应该______（大于/等于/小于）a处的电流。
2、小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时，都设计了如图甲所示的电路： （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙，接下来他要对电压表进行的操作是 ___________________________________________；（2）小明连接好电路后闭合开关S，发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 ______________________；
调调零螺母，使指针指向零刻度处
（3）小明想保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。小华认为这样测不出L2两端电压，理由是 ______________________________；（4）排除故障后，小明正确操作完成了实验，把数据记录在表中，分析数据得出结论：______________________________________________，实验结束后小明和小华互相交流，小华指出小明的实验在实验方案上还存在一个不足之处，改正方法是 ________________________________
换不同规格的灯泡多次实验
电压表的正负接线柱接反了
串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和
3、如图是“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。 （1）请你用笔画线代替导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。（2）小张接好最后一根线后灯立即就亮了，他连接时存在的问题是 ________________________。（3）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为 ___________A。
（4）在这个电路中，再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流为 ___________A。（5）若此时用电压表测量图中电源正、负极电压，则示数为 ___________V，再用电压表测灯L1两端电压，则示数为 ___________V。（6）实验中，为了得出正确的结论，灯L1、L2的规格最好 ___________（相同/不同）。
4、如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流。 （1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求（2）按要求正确连接好电路，在连接电路的过程中，开关应处于______状态；
（3）闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为______A；（4）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为______A，那么灯L1中的电流为______A。
5、（2021广东）在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材有:电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）和开关各一个，定值电阻五个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干。（1）将题图甲实验电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端。（3）图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图象，其中阴影面积的物理意义是_________，其数值为___________。
6、（2021陕西）在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图-1所示电路。电源电压为3V且保持不变，R为定值电阻。
（1）连接电路时，开关应处于______状态；闭合开开关前滑动变阻器的滑片P应处于____________处；
（2）闭合开关S，发现电压表示数接近3V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是______________；
（3）排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如下表。
①请根据表中数据，在图-2中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图象；
②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______；（4）在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变_________________________________________来实现的；（5）此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的______（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。A．探究电流与电阻的关系B．测量未知电阻的阻值
滑动变阻器接入电路的阻值
7、（2021吉林）在探究电流与电阻关系的实验中，所用实验器材均完好，如图所示，电源电压为6V 不变，定值电阻分别为 10Ω、15Ω 、20Ω 、30Ω ，滑动变阻器规格为“ 20Ω 1A”。
（1）实验前，发现电流表的指针位置如图甲所示，原因是电流表___________。
（2）如图乙所示，滑动变阻器的___________接线柱相连。（3）电路连接完成后，分别用 10Ω、15Ω 、20Ω 、30Ω 的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如下表所示，则实验中控制电压表的示数为___________ 不变。当使用 的电阻做实验时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数与前三次相同，为了继续完成第四次实验，如果只能更换电源，则电源电压应不高于___________ 。
8、（2021湖南郴州） 图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图。已知电源电压为4.5V，且保持恒定，定值电阻R0=10Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是______（假设电路只有一处故障）；A．定值电阻R0短路 B．定值电阻R0断路C．滑动变阻器R断路 D．滑动变阻器R短路
（3）排除故障后，闭合开关S进行实验，并将实验数据记录在下表中。实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使定值电阻R0两端的电压达到1V或1V以下。其原因可能是______。A．定值电阻R0的阻值太小 B．电源电压太低C．滑动变阻器R最大阻值太小 D．滑动变阻器R最大阻值太大（4）解决上述问题后，继续实验，当电压表读数为1V时，电流表的示数如图丙所示，读数为__________A；
（6）实验结论：当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。
（5）请根据实验记录的数据，在图丁中画出定值电阻R0的U—I图象
9、（2021四川成都）在“探究并联电路中的电流规律”实验中：（1）小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是______；A.没有限制，可以任意选取 B.小灯泡的额定电压必须为3VC.小灯泡的规格应该不同 D.必须保证小灯泡的额定电流相同
实验探究题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力，动手动脑能力，还能反映学生对所学的物理概念和物理规律的理解情况，在考查方式上，将实验知识、实验技能、实验过程、实验能力、探究能力以及创新能力相结合，一般可分为测量型实验、探究型实验、设计型实验和开放型实验。是中考必考题型。
1、探究欧姆定律（1）探究电流与电压的关系（2）探究电流与电阻的关系2、探究串联电路电流的关系3、探究串联电路电压的关系4、探究并联电路电流的关系5、探究并联电路电流的关系6、探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关
（1）连电路时，开关应断开。
（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。
（2）实验中滑动变阻器的作用分别是：
在研究电流跟电压的关系中，
在研究电流跟电阻的关系时，
改变电路中的电流和定值电阻两端的电压。
保持定值电阻两端的电压不变。
（3）小明在“探究电流与电阻的关系”实验中，小明得到的数据如右表所示：我们可以得出的实验结论是______________________________________________。
当电阻两端电压相同时，电流与电阻成反比
（4）在“探究电流与电压的关系”实验中 小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是 ； 。
滑片没有移到阻值最大端
（5）小杨在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：_________________________________；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是 __________________________________。
（6）在“探究电流与电压的关系”实验中小婷连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片发现（7）在“探究电流与电压的关系”实验中，小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是_________________________。 _________________________。
电压表并在了滑动变阻器的两端
连接电路时开关没有断开
原因是___________________________________
（8）在“探究电流与电压的关系”实验中小明在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是 ________．（9）在“探究电流与电压的关系”实验中小连接电路时，应将开关________；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在______________。连接好电路并检查后(滑动变阻器已处于最大阻值处)，为了防止电路连接不当或错误，造成仪器损坏，必须进行__________________。
(10)在“探究电流与电压的关系”实验中小电路连接好后，闭合开关，向左移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________，电流表的示数将__________．（11）如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，保持_________________ ，记下对应的电流值。
（12）在探究电流与电阻的关系时。一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻，就读出电流值他认为这样操作简捷高效。那么，①电压表示数会怎样变化：②请你指出他在操作中的错误：
（1）拆接电阻时开关没有断开；（2）没有移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变
（13）探究电流跟电阻的关系时,一位同学在读取完电流表示数后，将阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻，此时滑动变阻器的滑片应向_______移。
（14）探究电流跟电阻的关系时,若电源电压为6V，定值电阻两端电压1.5V不变，滑动变阻器有“10Ω 1．5A”和“50Ω 1A”两种规格，定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω，那么实验中应选用规格为_________的滑动变阻器．
2、探究串联电路电流的关系
如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验前，在连接电路元件过程中，开关应 ___________（选填“断开”或“闭合”）；（2）闭合开关，发现电流表指针向左偏，原因是 ____________________________________；（3）如表是某小组在实验中测出的几组电流值：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ___________，造成错误的原因是 _______________________________。
电流表选用小量程却按大量程读数了
电流表的正负接线柱接反
3、探究串联电路电压的关系
小明及同学用如图所示电路来探究串联电路的电压规律。（1）实验中最好选择规格___________ 填“相同”或“不同” 的小灯泡；（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB 、UBC 、UAC 。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，可得出串联电路电压的特点是_______________； （写表达式）
UAC=UAB+UBC
（3）小明进行多次实验的主要目的是__________________；（4）实验中，某同学测出A、B两端的电压后，断开开关，准备拆下电压表，改接在A、C之间测量总电压。但是小明认为这样做太麻烦，他认为应保持A点不动，只需将与B点相连的导线改接到C点即可，而其他的导线连接不变。小明用这样的办法___________测出A、C两端的电压， 选填“能”或“不能” ，原因是________________________________。
电压表的指针偏转会超过量程
4、探究并联电路电流的关系
（2021广西贺州）.如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验： （1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是_________（选填“相同”或“不相同”）的。（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（3）小明在连接电路时，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态。（4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是_________（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。
（5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图两所示，则I2________A、I=_________A.小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______________（写关系式即可）。（6）本次实验的不足之处是：_________________________________。
只做一次实验，结论具有偶然性
在探究“并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡：（1）图甲是小明已经完成的部分电路，请用笔代替导线在图中增加一条导线，使得电压表测量L2两端的电压；
5、探究并联电路电压的关系
（2）图乙所示的电路图中，将电压表接在a、b两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为______V；
（3）依次将电压表接入到电路中的a、b，c、d，e、f两点之间，小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论______（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是______；（填字母序号）A．更换不同规格的灯泡，再次实验 B．将L1、L2的位置交换，再次探究C．保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压
6、探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关 （2021贵州安顺）小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提出了下列猜想：A．与通电时间有关 B．与电阻大小有关C．与电压大小有关 D．与电流大小有关实验器材有：阻值不同的电阻丝若干、蓄电池、火柴、开关和导线若干。
请回答下列问题（1）探究猜想A时，将某一电阻丝接入电路，保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝，闭合开关一段时间后火柴头才燃烧，这一现象说明：①电阻丝产生的热量通过_________的方式传递给火柴头；②电阻丝产生的热量与通电时间______（选填“有关”或“无关”）；
（2）探究猜想B时，如图所示，将10Ω和20Ω的电阻丝串联接入电路，把两根相同的火柴头分别接触电阻丝（设火柴头与整根电阻丝接触）；①小明思考，若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧，据此能否判断该电阻丝产生的热量多？______（选填“能”或“不能”）；②闭合开关较长时间后，发现两电阻丝均发热，但火柴头都没有燃烧。在不改变电源电压的情况下，选择下列哪组电阻丝进行实验更可行?______（填字母序号）A.20Ω 30Ω B.15Ω 15Ω C.5Ω 25Ω
（3）小明通过上述实验发现：电阻越大，电流产生的热量越多。评估该实验时小明认为：串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同，那么电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠。如果改变两电阻丝的连接方式，能否合理完成对猜想B的方案设计______？请你说明理由。
两电阻并联时，电压相同，由于电阻不同，电流也不同，不能控制电流相同，所以不能
1、探究串联电路的电流特点（1）电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动故障的原因可能是______A．某个灯泡发生短接B．某个灯泡发生断路C．某接线柱处接触不良D．整个电路发生短路
（2）他排除故障后，分别测量了a、b、c三处的电流，实验的测量数据如表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异，下列分析正确的是______。A．可能是因为测量误差B．是因为没有对电流表调零C．串联电路中各处的电流本来就不等D．电流从电源正极流向负极的过程越来越小
（3）换用不同规格的小灯泡再一次测量a、b、c三点的电流，电流表在a点时指针如图乙所示，该处的电流为______A，若实验没有误差，则b、c处的电流应该______（大于/等于/小于）a处的电流。
2、小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时，都设计了如图甲所示的电路： （1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙，接下来他要对电压表进行的操作是 ___________________________________________；（2）小明连接好电路后闭合开关S，发现L1、L2两只灯泡都不亮，他用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是 ______________________；
调调零螺母，使指针指向零刻度处
（3）小明想保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。小华认为这样测不出L2两端电压，理由是 ______________________________；（4）排除故障后，小明正确操作完成了实验，把数据记录在表中，分析数据得出结论：______________________________________________，实验结束后小明和小华互相交流，小华指出小明的实验在实验方案上还存在一个不足之处，改正方法是 ________________________________
换不同规格的灯泡多次实验
电压表的正负接线柱接反了
串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和
3、如图是“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。 （1）请你用笔画线代替导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。（2）小张接好最后一根线后灯立即就亮了，他连接时存在的问题是 ________________________。（3）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为 ___________A。
（4）在这个电路中，再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则灯L1中的电流为 ___________A。（5）若此时用电压表测量图中电源正、负极电压，则示数为 ___________V，再用电压表测灯L1两端电压，则示数为 ___________V。（6）实验中，为了得出正确的结论，灯L1、L2的规格最好 ___________（相同/不同）。
4、如图1是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和L2并联，且电流表测灯L2中的电流。 （1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求（2）按要求正确连接好电路，在连接电路的过程中，开关应处于______状态；
（3）闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为______A；（4）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则干路电流为______A，那么灯L1中的电流为______A。
5、（2021广东）在“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材有:电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）和开关各一个，定值电阻五个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干。（1）将题图甲实验电路连接完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最_______端。（3）图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图象，其中阴影面积的物理意义是_________，其数值为___________。
6、（2021陕西）在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图-1所示电路。电源电压为3V且保持不变，R为定值电阻。
（1）连接电路时，开关应处于______状态；闭合开开关前滑动变阻器的滑片P应处于____________处；
（2）闭合开关S，发现电压表示数接近3V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两表示数均无变化。已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是______________；
（3）排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如下表。
①请根据表中数据，在图-2中用描点法画出导体中的电流I与导体两端电压U的关系图象；
②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成______；（4）在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变_________________________________________来实现的；（5）此实验中多次测量寻找普遍规律的目的与下面的______（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。A．探究电流与电阻的关系B．测量未知电阻的阻值
滑动变阻器接入电路的阻值
7、（2021吉林）在探究电流与电阻关系的实验中，所用实验器材均完好，如图所示，电源电压为6V 不变，定值电阻分别为 10Ω、15Ω 、20Ω 、30Ω ，滑动变阻器规格为“ 20Ω 1A”。
（1）实验前，发现电流表的指针位置如图甲所示，原因是电流表___________。
（2）如图乙所示，滑动变阻器的___________接线柱相连。（3）电路连接完成后，分别用 10Ω、15Ω 、20Ω 、30Ω 的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如下表所示，则实验中控制电压表的示数为___________ 不变。当使用 的电阻做实验时，无论怎样调节滑动变阻器的滑片都无法使电压表的示数与前三次相同，为了继续完成第四次实验，如果只能更换电源，则电源电压应不高于___________ 。
8、（2021湖南郴州） 图甲为小明同学探究“电流与电压的关系”的实验原理图。已知电源电压为4.5V，且保持恒定，定值电阻R0=10Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是______（假设电路只有一处故障）；A．定值电阻R0短路 B．定值电阻R0断路C．滑动变阻器R断路 D．滑动变阻器R短路
（3）排除故障后，闭合开关S进行实验，并将实验数据记录在下表中。实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，都无法使定值电阻R0两端的电压达到1V或1V以下。其原因可能是______。A．定值电阻R0的阻值太小 B．电源电压太低C．滑动变阻器R最大阻值太小 D．滑动变阻器R最大阻值太大（4）解决上述问题后，继续实验，当电压表读数为1V时，电流表的示数如图丙所示，读数为__________A；
（6）实验结论：当导体电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成______。
（5）请根据实验记录的数据，在图丁中画出定值电阻R0的U—I图象
9、（2021四川成都）在“探究并联电路中的电流规律”实验中：（1）小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是______；A.没有限制，可以任意选取 B.小灯泡的额定电压必须为3VC.小灯泡的规格应该不同 D.必须保证小灯泡的额定电流相同
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