初中生物苏教版八年级下册第二节 人的性状和遗传示范课ppt课件

这是一份初中生物苏教版八年级下册第二节 人的性状和遗传示范课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了人体常见的遗传性状，有酒窝，⑶有无酒窝，基因控制生物的性状，阅读课本思考，基因的组成，基因的显性和隐性，DDDd，无耳垂，有耳垂等内容，欢迎下载使用。

观察图中的一对父子和一对双胞胎，你能说出他们有什么相同吗？
下列性状中,你的性状有哪些与你的父亲相同?哪些与你的母亲相同 ? Ａ.眼皮的单、双 Ｂ.有无耳垂Ｃ.能否卷舌 Ｄ.大拇指能否向外弯曲
思考：上述现象说明的什么问题？
每个人都有一些明显的形态特征，它们有可能通过生殖遗传给下一代。生物体可以遗传的特征叫做遗传性状。
1.列举人体常见的遗传性状。2.举例说出人的相对性状。3.举例说明生物的性状是由基因控制的。
1.人体常见的遗传性状（1）单眼皮与双眼皮
⑵舌头能否由两侧向中间卷曲
⑷大拇指能否向背侧弯曲
能卷舌的比不能卷舌的多
大拇指不能向后弯曲的多
每一个小组调查其中任意一种遗传性状。
2.遗传性状： 可以遗传的生物体的特征。
3.相对性状： 同种生物的一种遗传性状的不同表现类型。
练一练：判断哪些不是相对性状？黄皮肤和黑眼睛；双眼皮和大眼睛；厚嘴唇和大嘴巴；鹰嘴鼻和平直鼻
1、基因是DNA分子上特定遗传效应的片段，可以控制生物体不同的形状。2、在生物传宗接代中，传下去的是基因，基因通过控制蛋白质的合成来实现对形状的控制，因此，子代长的像亲代。
1.控制性状的基因是单独存在还是成对出现？ 2.什么是显性基因？什么是隐性基因？
⑴基因是成对的，控制生物性状的基因有显性和隐性之分。
⑵显性基因：控制显性性状的基因。（用大写字母表示）
⑶隐性基因：控制隐性性状的基因。（用小写字母表示）
小组讨论，代表展示：1、显性基因、隐性基因的表示方法？2、体细胞内一对基因的表示方法？（提示：有三种）3、根据基因组成判定形状表现：以有无耳垂为例，DD、Dd、dd各显示什么形状？4、根据形状表现判定基因组成：如右耳垂可以如何表达基因组成？无耳垂呢？
决定有耳垂的基因是显性基因（D）
决定无耳垂的基因是隐性基因（d）
3.基因和性状的表示方法
例如：一对决定单、双眼皮的基因(用Ａ、ａ表示）　
练习：1、显性基因、隐性基因的表示方法？2、体细胞内一对基因的表示方法？（提示：有三种）3、根据基因组成判定形状表现：以有无耳垂为例，DD、Dd、dd各显示什么形状？4、根据形状表现判定基因组成：如右耳垂可以如何表达基因组成？无耳垂呢？
例如：双眼皮——显性性状——显性基因A控制 单眼皮——隐性性状——隐性基因a控制
AA表现出的性状是：Aa表现出的性状是：aa表现出的性状是：
双眼皮的基因组成是：单眼皮的基因组成是：
1.有无耳垂是一对相对性状，有耳垂由显性基因D表示，无耳垂由隐性基因d表示。写出无耳垂的基因组成是：________有耳垂的基因组成是：__________2、生殖细胞中的染色体是 存在的，因此基因也是 存在的。请表示基因组成为DD的父亲产生的精子的基因组成为 。Dd呢？Dd呢？如果是母亲产生的卵细胞又如何？和产生的精子情况一样么？
1.人的有无耳垂的遗传图解
2.人的单双眼皮的遗传图解
一、人体常见的遗传性状1.遗传性状:可以遗传的的生物体的形态特征或生理特征。2.相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。 二、基因控制生物的性状1.基因是成对存在的,控制生物性状的基因有显性和隐性之分。2.显性基因:控制显性性状的基因。3.隐性基因:控制隐性性状的基因。
1.决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性。小明同学有耳垂,下列哪种说法正确( )A.小明的基因型一定是BB型 B.小明的父母一定都是有耳垂的C.小明的父母至少有一个是有耳垂的 D.小明的基因型一定是Bb型
2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ）A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状C.相互混杂 D.相互选择3.下列属于相对性状的是（ ）A.玉米的高茎和水稻的矮茎 B.兔的长毛和黄毛C.豌豆的高茎和开白花 D.人的色觉正常和色盲