宁夏盐池县第五中学2021-2022学年七年级下学期期中测试语文试题（含答案）

这是一份宁夏盐池县第五中学2021-2022学年七年级下学期期中测试语文试题（含答案），共4页。试卷主要包含了积累与运用，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用(30分)
1.读下面文字，根据拼音写出相应的词语。（4分）
大美莘县，人杰地灵。古圣伊尹在此躬耕，留下成汤访贤一段佳话，脍炙人口；三槐王氏从此发源，北宋名相王旦忠厚仁恕之风jiā （ ）yù（ ） hù（ ） xiǎ( ）代代流芳；人民公仆孔繁森由此起步，为国为民jū（ ） gōng（ ） jìn（ ） cui( ），时代楷模当之无愧。
2. 下面说法不正确的一项是( ) (2分)
A. 作为高级知识分子的杨绛，在《老王》一文中记述了自己同一个蹬三轮的底层小人物的交往，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了“一个幸运的人对一个不幸者的愧作”。
B.解放战争时期，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后响彻中华大地，激发了人民的战斗热情。
C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。成语“扑朔迷离”就出自这首诗。
D.《卖油翁》的作者是欧阳修，“唐宋八大家”之一，号醉翁，又号六一居士，宋代政治家、文学家。
3.古诗文默写。（11分）
（1）独坐幽篁里， 。 （王维《竹里馆》）
（2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3）________________，惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》)
（4）“思乡怀亲”是一永恒的主题。李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳， ”和岑参《逢入京使》中的“ ，双袖龙钟泪不干”都体现了这一主题。
（5）《木兰诗》中体现木兰战功卓著的诗句是：_______________，________________。
（6）《木兰诗》中成语：“扑朔迷离”出处的原句是：_____________，______________。
（7）《凉州词》诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似意味的两句诗是：
4.名著阅读。（4分）
阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。
(祥子)已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢!心中跳了起来。不，不能当贼，不能!刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能去!穷死，不偷!
怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?他又坐了起来。远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿!
(1)祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?(2分)
(2)上面两段文字体现了祥子怎样的品质?(2分)
5.下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）(2分)
正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
。 。 。 。
①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。
④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。
A.③①④② B.②①③④ C.①③②④ D.④③②①
6.综合运用（5分）
学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：
“经典诗词”朗诵会：为《木兰诗》中木兰从军的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）（2分）
①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听
②《十面埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨
③《渔礁问答》，旋律悠然恬静，节奏轻快
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼
（2）“爱国人物”故事会：请你从下面三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话，要求内容贴切，突出人物事迹。（2分） 张桂梅 钟南山 南仁东
例句：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
仿句：
“中国力量”展望会：展望会上，备受期待的是北京申办2022年冬奥会标志的解说。作为该标志的设计者，请你为大家解说该标志的内容以及寓意。（2分）
7.位卑未敢忘忧国。”每一个朝代，都有热血澎湃的仁人志士留下脍炙人口的爱国诗篇。请写出你最喜欢的两句： （2分）
阅读（36分）
（一）文言阅读（12分）
8.解释下列加点的字。（4分）
①但手熟尔 尔（ ） ②见往事耳 见（ ）
③尔安敢轻吾射 轻（ ） ④释担而立 释（ ）
9.翻译①②两题，用“/”符号给第③题标点符号处作标记。（6分）
①士别三日，即更刮目相待。
②见其发矢十中八九，但微颔之。
③以 钱 覆 其 口 徐 以 杓 酌 油 沥 之 自 钱 孔 入 而 钱 不 湿
10.《孙权劝学》中，作者是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？（2分）
古诗阅读（4分）
11.千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。你认为原因是什么？结合《木兰诗》说说你的看法。（2分）
12.请从修辞角度赏析“万里赴戎机，关山度若飞。”（2分）
现代文阅读（20分）

课内阅读（10分）
老王
⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬
三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
⑵他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
⑷我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑸他只说：“我不吃。”
⑹我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑺我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑻他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑾“早埋了。”
⑿“呀，他什么时候……”
⒀“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
⒁他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
⒂我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
请说说第⑴段加点词语的表达效果。（2分）
开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
14.第⑶段中，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多的数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（2分）
15.本文多次提到钱，请结合选段，试着找出相关语句，想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？（2分）
16.怎样理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”？（2分）
17.请结合语段内容，试着为本语段加一个标题并说明理由。（2分）
课外阅读（10分）
黄河一掬 余光中
①临别济南的前一天上午，我们去看黄河。厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺负人，使胸臆发紧。女儿把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，向大坝下面的河岸走去。
②天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，似乎再也钩不到边。漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称。沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。我对友人说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”
③于是我们沿着一大片麦苗田，在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。
④一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。
⑤至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍：
传说北方有一首民歌
只有黄河的肺活量能歌唱
从青海到黄海
风，也听见
沙，也听见
⑥华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。诗人流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。……
⑦想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这一投有何不妥，反而纵容地赞呼。女儿也来水边探求黄河的浸礼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。
⑧回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨，友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深
夜，书房里就传出隐隐的水声。（选自《余光中散文选》，有删改）
18．作者走向河岸时，看到的“河景”具有怎样的特点？（2分）
19．品析文章第④段画线语句的语言特点。（2分）
20．结合上下文，简要赏析下面小诗的作用。（2分）
传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风，也听见/沙，也听见
21．作者说，这一瞬自己的“黄河一掬”“绝对值得”，为什么？（2分）
22．文末“隐隐的水声”指什么？请概述并说明理由。（2分）
四、作文(34分)
23.对于鲁迅来说，那带刺的覆盆子，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于萧红来说，鲁迅先生的笑声，是一缕芬芳；对莫怀戚来说，一家四口散步的场景，是一缕芬芳。
在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③字迹工整，卷面整洁4分
2021-2022学年第一学期七年级语文期中押题试卷
参考答案
一、1、家喻户晓鞠躬尽瘁(4) 2.B（2分） 3. （11）略
4.（1）祥子的积蓄被孙侦探敲诈去了。（2分）（2）正直善良，自尊自爱或忠厚老实淳朴善良（2分）5、A 6.②（2）仿句：“民族脊梁”钟南山， 在肆虐的疫情中临危受命勇敢逆行。（2分）
（3）参考答案：各位同学大家好！该标志由上下两部分组成。上部分的图案由左到右分别是“BEI-JING Candidate City”、中国书法“冬”字（或由滑雪运动中的人物形态、滑道构成的“冬”字）和“2022”，下部是奥运五环。该会标上部以“冬”字为主体，运用中国书法的艺术形态，其中人形展现滑雪运动员的英姿，中间舞动的线条流畅且充满韵律。会标寓意梦想与未来,代表运动的激情、青春与活力。7.略
二.文言文阅读 略
课内阅读（10分）
“镶嵌”一词夸张、形象的写出老王步履维艰的身体和僵硬的形态。暗示了老王离大去之期不远。（2分）
14.不是，这是相对而言的。在哪个特殊的时代，其数量是令人吃惊的，给物资贫乏的她的一种感受。这些鸡蛋也凝聚了老王对“我”们的真诚和谢意，所以这里数不完的不仅是鸡蛋，更是情谊。（2分）
15.参考答案：①“钱”在作者这一方，是尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式，也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。②此处提钱还有反衬主题的作用。老王对亲情的渴望终因收到钱而失落，作者也终因不解人意而愧疚（2分）
16.参考答案：①本能地被老王骇人的病容吓到，担心老王马上就会倒下，“那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头”，条件反射式地拿钱给老王，也没有请他坐坐喝口茶水。②事后看来确实有失礼貌，显得“糊涂”，作为文化层次较高的作者在生活的突变面前失却理性，显得“糊涂”。（2分）
17.参考答案：结合选文，可从情节、主题、人物等角度加标题并说明理由。标题和理由各1分。
示例：情节：送鸡蛋香油，礼物。最后的答谢。理由：作品重点通过老王送礼表现其善良和知恩图报，也借此引发作者的反思
示例：人物：老王（作品通过具体事件刻画主人公老王在特定时代的质朴与善良，主题体现在老王的身上）
18—23省略（意思相近即可。作文省略）