北京课改版六年级数学下册《总复习1-8 练习十四》课堂教学课件PPT

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练 习 十 四四 总复习复习旧知被减数－减数＝差八五折乘数×乘数＝积被除数÷除数＝商四则运算各部分之间的关系 加数＋加数＝和加法一个加数＝和－另一个加数减法被减数=减数+差减数=被减数-差乘法一个乘数＝积÷另一个乘数除法被除数＝商×除数除数＝被除数÷商四则混合运算的顺序八五折如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算。如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减。如果有括号，先算括号里面的。乘法运算律运 算 律交换律：a+b=b+a加法运算律交换律：a×b=b×a结合律：（a+b）+c=a+（b+c）结合律：（a×b）×c=a×（b×c）分配律：（a+b)×c=a×c+b×c 应用运算律可以使计算简便。八五折减法的性质运 算 性 质a-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)a-b-c=a-c-b除法的性质a÷b÷c=a÷c÷b 应用运算性质可以使计算简便。巩固练习我的房间展示柜高0.6米八五折矮柜高0.42米(1)展示柜比矮柜高多少米？0.6-0.42=0.18（米）答：展示柜比矮柜高0.18米。(2)在展示柜和矮柜之间放一个20厘米高的小花瓶，能放得下吗？ 1.2- 0.6-0.42=0.18（米）=18厘米< 20厘米答：放不下。÷原计划用了多少天实际用了多少天 -实际每天用多少张一包白纸多少张计划用的天数计划每天用多少张 ×20×28÷16-28=560÷16-28=35-28=7（天）答：实际比计划多7天。六年级办公室，买进一包白纸，计划每天用20张，可以用28天，由 于注意了节约用纸，实际每天用了16张，实际比计划多用多少八天五？折求实际比计划多用多少天六年级办公室，买进一包白纸，计划每天用20张，可以用28天，由 于注意了节约用纸，实际每天用了16张，实际比计划多用多少八天五？折实际用的天数 - 原计划用的天数一包白纸的总张数 ÷ 实际每天用的张数计划用的天数计划每天用多少张 ×20×28÷16-28=560÷16-28=35-28=7（天）答：实际比计划多7天。求实际比计划多用多少天小红家客厅的顶灯需要更换一个灯泡，灯泡距地面2.6m，爸爸身高1.80m，小红搬一个高0.6米的凳子，爸爸能换成灯泡八五折吗？身高+凳子的高度与灯泡 距地面高度比较1.8+0.6=2.4(m)2.4＜2.6答：爸爸换不成灯泡。八五折方法一方法二60L汽油跑的路程与560km进行比较跑560km的耗油量与 60L汽油进行比较560÷100×8=5.6×8=44.8（km） 44.8＜6060÷8×100=7.5×100=750（km） 750＞560小明一家三口开车从北京去距离560km的外公 家。汽车每100km耗油8L，按照这个耗油量， 出发时加满60L汽油，能到达外公家吗？买一袋面包5.8元，买一袋 糖果18.5元。给售货员 25.3元，应找回多少元？25.3-（5.8+18.5）=25.3-24.3=1（元）25.3-5.8-18.5=19.5-18.5=1（元）答：应找回1元。买这四本书，36元够吗？平均每本9元-0.9 -1.4+1.2 +0.71.4+0.9-1.2-0.7=0.4元答：36元买四本书，缺0.4元，不够。八五折一个书架最上排的书距离地面的高度是阳阳身高的1.2倍。阳阳站在高0.4米的椅子上，能拿到书架最上排的书吗？（图中单位：米）柜子最上排比 阳阳高0.36米1.3×（1.2-1）=0.26米0.4 > 0.26答：能拿到最上排的书。下面是甲、乙两个商店的示意图，哪个商店里更拥挤一些？甲：10×8÷32=2.5（平方米/人）乙：8×6÷24=2 （平方米/人）答：乙店更拥挤一些。八五折张奶奶从冷饮批发部买回两箱冰棍。（1）哪种冰棍便宜些？ 17.2÷20=0.86(元/支)22.5÷30=0.75(元/支)答：水果口味便宜些。（2）如果奶油冰棍的零售价是每支1.2元，水果冰棍的零售价是每支1元，张奶奶按零售价卖完两箱冰棍，可以赚多少元？(1.2-0.86)×20+（1-0.75）×30=6.8+7.5=14.3（元）答：可以赚14.3元。八五折(1) 买一套《百科全书》和一套《中 国古典名著》，大约要多少元？168+288≈460（元）答:买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》,大约要460元。 (2)买一部电子词典和一套《外国名著》，1000元够吗？798+260≈1060（元）答：买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元不够。接近30元大约40元大约20元林老师带100元买上面这三样体育用品,估一估:老师带的钱够吗?28+43+24≈30+40+20=90（元）3+4不足10元答：林老师带的钱够了。一列火车有18节车厢，其中有12节卧铺和6节软座车厢， 每节软座车厢可乘坐乘客104人，每节卧铺车厢可乘坐乘客58 人。这列火车一共可乘坐乘客多少人？软座乘客人数硬座乘客人数58x2x6104x6+ 58x12=（ 100+ 4） x6 +乘法分配律乘法结合律= 600+ 24+ 116x6= 624+ 696= 1320（ 人）答： 这列火车共可乘坐1320人。这节课你们都学会了哪些知识？估算、简算在生活中应用较为广泛。在 解决问题的过程中，要灵活地选择。课堂小结谢谢观看Thank You