河南大学版（2020）三年级上册第十一课 整理文件的秘密教案及反思

一授课内容

教材来源

河南省基础教育教学教研室编

河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术

内容来源

三年级 上册 第 11 课 《整理文件的秘密》 P47-51

主 题

1. “文件整理”挑战赛

课 时

1 课时

授课对象

小学三年级学生

二目标设定依据

纲要相关要求

学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用常见、简单的信息技术解决实际问题 2，服务于学习和生活。

学科核心素养相关要求

了解信息和信息处理工具，初步掌握计算机的基础知识和基

本操作，认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，建立初步的信息意识。（信息意识、数字化学习与创新）

教材分析

本节课是河大版《信息技术》三年级上册第十一课，主要介绍了“整理文件”的方法，通过“整理文件”提高工作效率。

学情分析

三年级学生刚接触信息技术这门课，大部分学生家中配有计算机，但是他们对计算机的使用频率低，使用不规范，但是对信息技术的学习充满兴趣。

三学习目标

目 标

1、学会新建文件夹并重命名

2、学会移动、复制、删除文件

3、回收站的使用

知识要点

1. 会新建文件夹并重命名
2. 会移动、复制、删除文件
3. 会使用回收站

重 点

文件夹的建造与使用

难 点

移动、复制、删除文件

四 教学用具

1.教学课件 2.学习任务单 3.在线检测问卷

五 评价任务设计

评价任务

针对目标

1.通过小组合作交流，实践操作新建文件、

整理文件。

目标 1

2、会整理文件

目标 2

3. 会使用“回收站

目标 3

六、教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

评价

要点

设计

意图

时间

分配

一趣味导入揭示课题

1、计算机中有很多文件，杂乱的放置查找时会很麻烦，如何整理这些文件呢？

2.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。

1. 实 验 中进行思考。

2. 激发求知欲。

结 合 生活实际， 复习导入， 激发学生 学习兴趣。

3 分钟

二任务驱动合作探究

任务一：

你知道怎么新建文件夹吗？你知道你知道如何给文件重命名吗？

任务二：

（1）  通过教师演示的方式“新建文件夹整理文件”的方法。练习后思考，并小组讨论：

（2）  分享：展示学生任务单，小组成员汇报交流。

（3）  升华：教师总结学生研讨情况，并再次强化让学生感到生活中，处处要使用计算机，使用计算机离不开键盘操作，计算机

的使用与我们的生活息息相关。

1.按照要求完成任务单。

、 2. 主 动发言学习收获。

3. 大 胆 提出自己的 疑问，让大 家帮助解答。

小组推荐+随机抽取学生分享交流学习收获（目标 1 和目标2）

在 学 习任务的 引导下， 学生独立 思考、合 作探究、 交流分享， 不断提升 信息素养 水平。

20 分钟

三实践练习提升技能

1. 通过刚才的交流，请同学们新建三个 文件夹并重命名“音乐、图片、视频”

2. 说一说自己的操作过程。

1. 通过十指配合键位练习进行交流。
2. 自评+

互评。

组内互评，组长汇报

（目标

3）

强化意识形成技能

5 分钟

四 学以致用创作

作品

利用自己今天的学习，制作一个分过类的文件夹

完成作品

学用结合提升能力

5 分钟

五 展示交流自主

总结

1. 谈一谈通过今天的练习，给你带来哪些收获？
2. 组内分享交流。

交流分享

培养学生 发现问题， 总结问题 的能力

4 分钟

六 课堂检测布置

作业

1. 使用问卷星在线测试，检验学习效果：

https://ks.wjx.top/jq/89307550.aspx

2. 教师结合测评结果，评价总结。

登录测评网站，完成答卷。

用数据来支撑学习效果

3 分钟

七板书设计

展示自己我能行新建文件夹并重命名；

文件的移动、复制、删除； 操作回收站；

板书重点强化理解

八课后反思

反思得失不断进步