第4课时物态变化练习题

这是一份第4课时物态变化练习题，共4页。

1．家庭和实验室常用的温度计是利用液体的______________原理制成的。用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图1甲、乙所示，其中__________图是晚上的气温，其示数是__________℃。
图1
2．(2021广东改编)固态、液态和__________是物质常见的三种状态。如图2是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的__________。该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为__________，此过程需要__________热量。
图2
3．如图3，游泳者出水后，由于水分蒸发__________，身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了__________(选填“加快”或“减慢”)水分蒸发。
图3
4．第24届冬奥会将于2022年在北京举办。在滑冰比赛中，为了消除冰刀滑行造成的划痕，使冰面恢复平整，工作人员常在比赛间隙进行“补冰”。“补冰”时，工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷撒干冰(固态二氧化碳)。此过程中干冰迅速__________，从周围吸收大量的热，使划痕处的水__________成冰，实现快速“补冰”。(均填物态变化名称)
5．(2021郑州二模)年初，黄河部分地段出现了“水煮黄河”景象，远远望去，河面雾气腾腾，蔚为壮观。“水煮黄河”景象是由于河面上的水蒸气发生__________(填物态变化名称)，形成一层雾气后笼罩水面。请写出一个形成“水煮黄河”景象的条件：______________________________________。
6．下面是小明对生活中的一些常见温度值作出的判断，其中正确的是( )
A．小明的正常体温约为38 ℃
B．冰箱冷藏室的温度约为20 ℃
C．冰水混合物的温度一定是0 ℃
D．人体感觉舒适的环境温度约为23 ℃
7．图4为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像，下列判断正确的是( )
图4
A．该物质熔化过程持续了25 min
B．该物质是晶体，熔点为80 ℃
C．在第30 min，该物质处于固液共存状态
D．在第10 min到第25 min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量
8．(2021呼和浩特改编)古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大放异彩，下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是( )
A．“玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱”——露的形成是汽化现象，需吸热
B．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”——霜的形成是凝华现象，需放热
C．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”——雾的形成是汽化现象，需吸热
D．“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”——雪的形成是升华现象，需吸热
9．(2017河南备用卷)汤圆是我国的特色美食，下列有关说法正确的是( )
A．煮汤圆时，锅上方冒出的“白气”是水汽化形成的
B．汤圆在锅中不断翻滚，通过做功改变了汤圆的内能
C．煮汤圆的水沸腾后改用小火，锅内沸水的温度会降低
D．喝汤时，对汤吹气，是为了加快蒸发使汤尽快降温
10．(2021陕西)冷链储运中常用一种装有制冷装置的冷藏车，用于运输冷冻食品和疫苗药品等。制冷装置通过液态制冷剂汽化将车的“热”搬运到外面，实现制冷。下列说法正确的是( )
A．冷藏车厢体应选用导热性好的材料做成
B．液态制冷剂在车厢内汽化吸热
C．车厢内物品表面会有一层白霜，是凝固现象
D．放入车厢内的水在凝固过程中温度降低
11．下列关于热现象的解释正确的是( )
A．冬天司机往水箱里加点酒精，是为了提高液体的凝固点
B．从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴，其是水蒸气凝华形成的
C．冬天在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热
D．衣柜中樟脑片过一段时间会变小，是汽化现象
能力提升
12．(2021南京)以下“变多”“变少”的过程中，吸热的是( )
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．如图5所示，常温下的两个烧杯中分别盛有冰块和热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后，观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法中正确的是( )
图5
A．a上的小水珠是冰块熔化得到的
B．b上的小水珠是热水汽化得到的
C．小水珠在a的下表面、b的上表面
D．小水珠在a的上表面、b的下表面
14．(2021荆州)在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图6甲所示。将温度计插入试管后，待温度升至50 ℃左右开始，每隔大约1 min记录一次温度。根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图像。
图6
(1)实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质___________________________________________________________。
(2)由图乙可知，该物质是 __________(选填“晶体”或“非晶体”)。
(3)图乙中物质在B点时刻的内能 __________(选填“大于”“小于”或“等于”)在D点时刻的内能。
(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：__________________________(填写一种方案即可)。
15．(2021扬州改编)在“观察水的沸腾”实验中：
图7
(1)实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，有两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图7甲、乙所示，剪裁合适的是图__________，理由是_____________________________。
(2)在烧杯中倒入约80 ℃的水，提高了水的初温，从而__________________
____________。水沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现______________________________。
(3)如图丙、丁所示，水沸腾后，一位同学移走酒精灯，继续观察；另一位同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究________________________________________________________。
(4)如图戊所示，在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了______________________________________________________________________。
答案：
1．热胀冷缩 乙 －4 2.气态 液态 熔化 吸收
3．吸热 减慢 4.升华 凝固
5．液化 空气中要有大量的水蒸气(或空气温度较低)
6．D 7.B 8.B 9.D 10.B 11.C 12.D 13.D
14．(1)受热均匀且温度上升速度较慢 (2)晶体 (3)小于
(4)将烧杯中的水换成沸点更高的液体
15．(1)甲 图乙剪裁的小孔会让温度计玻璃泡碰到烧杯壁
(2)缩短加热至沸腾的时间 温度保持不变
(3)水沸腾时是否需要持续吸热
(4)水的沸点与水面上方的气压有关