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2020年北京市平谷区中考物理一模试卷
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这是一份2020年北京市平谷区中考物理一模试卷，共39页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，实验解答题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2020年北京市平谷区中考物理一模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，电功的单位是
A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特
2．（2分）下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A．铅笔芯 B．橡皮擦 C．金属小刀 D．不锈钢尺
3．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
A．行李箱下面装有轮子 B． 在轴承中装有滚珠
C．汽车轮胎上有凸起的条纹 D． 给自行车加润滑油
4．（2分）如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．演出皮影戏时幕布上的影子 B．景物在水中形成的倒影
C．放大镜把字放大 D．笔好像在水面处“折断”
5．（2分）下列物态变化现象中，属于液化的是
A．春天，河里的冰逐渐变成水
B．洒在教室地面上的水慢慢变干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．夏天，剥开冰棒的包装纸，看到“白气”
6．（2分）下列用电器中，利用电流热效应工作的是
A．电热杯 B．洗衣机 C．电视机 D．电风扇
7．（2分）如图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是
A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有很细的钢丝
C．书包带做的很宽 D．滑雪板的面积较大
8．（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”出在（王安石《梅花》，诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是
A．分子在不断地做无规则运动 B．分子间有相互作用的引力
C．分子间有相互作用的斥力 D．分子间同时存在引力和斥力
9．（2分）我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。在图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是
A．在高压线附近放风筝
B．用湿布擦台灯的灯头
C．使用绝缘层被破坏的导线
D．用绝缘棒挑开通电的裸导线
10．（2分）某同学听到室外高亢的歌声“没有共产党，就没有新中国”，便立即判断出谁在唱歌，他判断的依据是声音特性中的
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
11．（2分）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是
A．古人用钻木取火
B．冬天用热水泡脚变得暖和
C．两手相互摩擦，手的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
12．（2分）如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是
A． 钳子 B． 羊角锤
C． 核桃夹 D． 镊子
13．（2分）如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是
A．甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了
B．乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了
C．丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D．丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了
14．（2分）图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左滑动，则下列说法中正确的是
A．电流表的示数变大
B．电流表的示数变小
C．电压表的示数变小
D．滑动变阻器接入电路中的电阻变大
15．（2分）如图所示，将一物体放入甲液体中，它能漂浮于甲液面；把它放入乙液体中，它却沉入底部，则
A．物体在甲液体中受到的浮力较大
B．物体在乙液体中受到的浮力较大
C．甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强
D．甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．本大题共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法中正确的是
A．正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能
C．磁体周围的磁感线方向，都是从极出发，回到极
D．电动机在工作过程中把电能转化成机械能
17．（2分）下列说法正确的是
A．沸水的温度总是
B．用扫帚把水泥地面上的积水向四周扫开，能使水蒸发加快
C．内燃机做功冲程将内能转化为机械能
D．沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大
18．（2分）下列说法中正确的是
A．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
B．站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，他是以地面为参照物的
C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对地板的作用力
D．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用
19．（2分）在图所示的电路中，闭合开关后两个灯泡正常发光（两灯泡额定电压不同），则
A．通过点的电流大于通过点的电流
B．通过点的电流等于通过点的电流
C．、两点间的电压一定小于、两点间的电压
D．、两点间的电压一定等于、两点间的电压
20．（2分）如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是取
A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能变小
B．木块匀速运动的过程中，受到的滑动摩擦力是
C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小
D．钩码触地后木块继续滑动，拉力对物体做功
三、实验解答题（共39分，21～29题各4分，30题3分）
21．（4分）（1）如图1所示，物体的长度为 。
（2）如图2所示，电阻箱的示数是 。
22．（2分）如图，螺线管的右端为极，则电源的 端为正极（选填“左”或“右” 。
23．（2分）如图所示，为平面镜，为反射光线，为法线，反射角等于．已知等于，等于，等于．与反射光线对应的入射光线是 （选填“”、“ ”或“” 。
24．（4分）某同学利用如图15所示的实验装置进行实验探究，其中导线方向与小磁针静止时指向一致，实验时，闭合开关，观察小磁针偏转情况；随后他对调电池正负极，观察小磁针偏转情况，该同学探究的问题是： 跟 是否有关。
25．（4分）图甲是观察某物质熔化和凝固现象的实验装置，图16乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）实验过程中，需要观察试管内物质的 ，并记录温度和加热时间；
（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为 ，第物质处于 状态，该物质第的内能 （选填“大于”、“等于”或“小于” 第的内能。
26．（4分）某同学在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为的薄凸透镜固定在光具座上刻度线处，如图所示。
（1）把光具座放在水平桌面上，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，接下来的实验操作是把烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到 ；
（2）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，通过移动光屏，在光屏上 （选填“能”或“不能” 呈现烛焰清晰的像；
（3）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，可在光屏上看到烛焰清晰、完整的像，则该像是倒立、 的实像，此实验现象可以说明 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜” 的成像特点。
27．（4分）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在 上，将游码移到标尺的 处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为 。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 。
28．（4分）某同学为了测量未知电阻阻值，选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示。
（1）在闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于 （选填“左”或“右” 端。
（2）闭合开关，滑动变阻器滑片滑动到某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，则两端的电压为 ，通过的电流为 ，电阻的阻值为 。
29．（4分）如图所示的是小刚同学探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图：
（1）小刚利用小钢球撞击木块，通过 的大小来判断小钢球具有的动能大小。
（2）实验时小刚将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块，目的是探究小球动能的大小与 是否关。
30．（4分）为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，铝块始终不与溢水杯接触。根据实验回答问题：
（1）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（2）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，电子秤示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（3）实验桌上还备有量筒，请你根据以上实验，继续操作，测量出该铝块的体积（该铝块较大，不能放入量筒中）。写出你的测量方法并简要说明。
31．（3分）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝、分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计。
（1）闭合开关通电一定时间，可以通过观察 的示数变化，了解电热丝产生热量的多少。
（2）已知、两电热丝的电阻分别为、，且，这个方案是用来探究 和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与 大小的关系。
四、科普阅读题：（共4分）
32．（4分）请阅读《太阳能汽车》并回答31题。
太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。它主要由电池板、储电器和电动机组成。在车体的外部贴有太阳能电池板，通过太阳能电池板将太阳能直接转换成电能并储存在蓄电池中备用，再通过消耗电能，驱动车辆行驶，车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小。上图中的太阳能汽车，车顶部装有密密麻麻像蜂窝样的装置，是太阳能电池板。太阳能电池依据所用半导体材料不同，通常分为硅电池、硫化镉电池、砷化镓电池等，其中最常用的是硅太阳能电池，目前硅太阳能电池板的光电转换效率在之间。此类太阳能汽车的车速最高能达到，而无太阳光时最大续航能力也能达到。下图是比赛用太阳能汽车，为了增加其续航能力，在车身表面搭载了面积在的太阳能电池，为了应付太阳辐射量及天气情况的变化，增添了的蓄电池；为了减少空气阻力，将其车身侧断面制成流线型；为了使车身更为轻便，大量使用了轻合金、复合材料等来制造。
太阳能是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源，太阳能汽车相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。太阳能汽车由于没有内燃机，在行驶时不会有燃油汽车内燃机的轰鸣声。太阳能汽车的研究开发长期以来一直受到普遍关注，太阳能汽车被诸多国家所提倡，太阳能汽车产业日益蓬勃发展。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）太阳能是 再生能源；（选填“可”或“不可”
（2）太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的 来改变；
（3）为了使车身更为轻便，太阳能汽车大量使用了轻合金、复合材料等来制造，主要原因是它具有较小的 ；
．质量
．密度
．比热容
（4）提倡使用太阳能汽车的理由 。
五、计算题（共7分，32题3分，33题4分）
33．（3分）如图所示，电源两端电压为并保持不变，电阻的阻值为．当开关闭合时，电压表示数为。
求：（1）电阻的阻值；
（2）电阻消耗的电功率。
34．（4分）图是用滑轮组提升建筑材料的示意图，在竖直向下的拉力作用下，使重的建筑材料在的时间里，匀速竖直上升了，绳自由端匀速竖直向下移动了。在这个过程中，拉力为，滑轮组的机械效率为，拉力做功的功率为。
求：（1）建筑材料上升的速度；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力的功率。
2020年北京市平谷区中考物理一模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，电功的单位是
A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特
【分析】根据我们对于电功的单位焦耳的了解来解答。
【解答】解：、安培（A）是电流的单位，故不合题意；
、伏特是电压的单位，故不合题意；
、焦耳是国际单位制中电功的单位，故符合题意；
、瓦特是功率、电功率的单位，故不合题意。
故选：。
【点评】了解常见物理量的单位，是我们进行物理问题解答和计算的关键，属基础知识的考查。
2．（2分）下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A．铅笔芯 B．橡皮擦 C．金属小刀 D．不锈钢尺
【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。
【解答】解：、铅笔芯的主要材料是碳，能导电，是导体；故错误；
、橡皮的材料是橡胶，橡胶不导电，是很好的绝缘体；故正确；
、金属小刀的材料是钢或铁，能导电，属于导体；故错误；
、不锈钢笔的外壳是金属钢，能导电，属于导体；故错误；
故选：。
【点评】此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。
3．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
A．行李箱下面装有轮子 B． 在轴承中装有滚珠
C．汽车轮胎上有凸起的条纹 D． 给自行车加润滑油
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：、行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故不合题意；
、在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故不合题意；
、汽车轮胎上有凸起的条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故符合题意；
、给自行车加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故不合题意。
故选：。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
4．（2分）如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．演出皮影戏时幕布上的影子 B．景物在水中形成的倒影
C．放大镜把字放大 D．笔好像在水面处“折断”
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：、影子的形成说明光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故错误。
、平静水面上塔的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故错误；
、用放大镜看字时，字变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的。故错误。
、从水中笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故错误；
故选：。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
5．（2分）下列物态变化现象中，属于液化的是
A．春天，河里的冰逐渐变成水
B．洒在教室地面上的水慢慢变干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．夏天，剥开冰棒的包装纸，看到“白气”
【分析】物体由气态变为液态的过程叫液化；生活中的液化现象大多是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
【解答】解：、春天，河里的冰逐渐变成水是熔化现象，不属于液化现象，故错误；
、洒在教室地面上的水慢慢变干，是水蒸发变成水蒸气的结果，是汽化现象，不属于液化，故错误；
、刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”，“白霜”是由空气中的水蒸气凝华而成的，故错误；
、夏天，剥开冰棒的包装纸，看到的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故正确。
故选：。
【点评】解决此类问题的关键是知道物质的状态，结合物态变化过程进行分析判断。
6．（2分）下列用电器中，利用电流热效应工作的是
A．电热杯 B．洗衣机 C．电视机 D．电风扇
【分析】分析各个选项中用电器工作时的能量转化，找出电能转化为内能的电器即可。
【解答】解：、电热杯工作时，电流流过导体时发热，是电能转化为内能，是利用电流的热效应工作，故正确。
、洗衣机的主要部分是电动机，电动机工作时是能主要转化为机械能，不是利用电流的热效应工作，故错误。
、电视机工作时电能主要转化为光能、声能，不是利用电流的热效应工作，故错误。
、电风扇的主要部分是电动机，电动机工作时电能主要转化为机械能，不是利用电流的热效应工作，故错误。
故选：。
【点评】首先明确每一个电器工作时能量的转化，电流的热效应是把电能转化为内能。
7．（2分）如图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是
A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有很细的钢丝
C．书包带做的很宽 D．滑雪板的面积较大
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积有关，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强，在受力面积一定时，增大压力可以增大压强。
【解答】解：、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对地面的压强，故错误。
、切蛋器装有很细的钢丝，是在压力一定时，减小受力面积来增大钢丝对鸡蛋压强，故正确。
、书包带做的很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，故错误。
、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪的压强，故错误。
故选：。
【点评】本题首先要明确压强大小的影响因素，然后根据影响因素来判断是增大压强还是减小压强。
8．（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”出在（王安石《梅花》，诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是
A．分子在不断地做无规则运动 B．分子间有相互作用的引力
C．分子间有相互作用的斥力 D．分子间同时存在引力和斥力
【分析】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。
【解答】解：在远处就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子在不断地运动。
故选：。
【点评】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙。
9．（2分）我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。在图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是
A．在高压线附近放风筝
B．用湿布擦台灯的灯头
C．使用绝缘层被破坏的导线
D．用绝缘棒挑开通电的裸导线
【分析】安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体；当发生触电事故进行急救时要先切断电源；有金属外壳的用电器，其外壳一定要接地，以防止漏电事故的发生。
【解答】解：、在高压线下放风筝，不符合安全用电原则；
、用湿布擦灯头，不符合安全用电原则；
、使用绝缘层被破坏的导线，不符合安全用电原则；
、用绝缘棒挑开通电裸导线，符合安全用电原则。
故选：。
【点评】本题的解题关键是了解安全用电的基本原则。
10．（2分）某同学听到室外高亢的歌声“没有共产党，就没有新中国”，便立即判断出谁在唱歌，他判断的依据是声音特性中的
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
【分析】不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。
【解答】解：每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，所以该同学判断的依据是声音特性中的音色来判断谁在唱歌”。
故选：。
【点评】解答此题要根据音调、响度和音色的定义去分析，尤其要注意音调和响度的区别。
11．（2分）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是
A．古人用钻木取火
B．冬天用热水泡脚变得暖和
C．两手相互摩擦，手的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
【分析】改变物体内能的方法有：
一是热传递，高温物体放出热量、降低温度、内能减少；低温物体吸收热量、温度升高、内能增加。
二是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体的内能增加、温度升高；物体对外做功（气体膨胀做功），物体的内能减少、温度降低。据此分析判断。
【解答】解：
、钻木取火是利用钻头和木头之间的摩擦产生热量，进而点燃易燃物，是做功改变内能，故错误；
、冬天用热水泡脚，脚吸收热量，内能变大，温度升高，是通过热传递改变脚的内能，故正确；
、两手相互摩擦，克服摩擦做功，手的温度升高，是做功改变内能，故错误；
、用手反复弯折铁丝，对铁丝做功，弯折处内能增加，温度升高，通过做功的方式增加内能，故错误。
故选：。
【点评】做功和热传递都可以改变物体的内能，在效果上是等效的，但其实质不同，要注意区分。
12．（2分）如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是
A． 钳子 B． 羊角锤
C． 核桃夹 D． 镊子
【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：
、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。
故选：。
【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
13．（2分）如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是
A．甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了
B．乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了
C．丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D．丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了
【分析】力对物体做功的两个条件：1、力。2、物体沿力的方向通过的距离。两个条件缺一不可。
【解答】解：、运动员举着杠铃不动，有力但是没有在力的方向上移动距离，所以没有做功，故错误。
、人推车，车没动，有力的作用，但是没有在力的方向上移动距离，所以没有做功，故错误。
、起重机吊着重物上升，钢丝对重物有向上的拉力，同时重物在力的作用下沿力的方向移动了距离，所以做功了，故正确。
、足球在水平地面上滚动，足球受重力的作用，但是并没有在重力的方向上移动距离，所以重力没有对足球做功，故错误。
故选：。
【点评】此题考查的是力对物体做功的条件的判断，特别要好好理解物体沿力的方向通过的距离，例如答案，有力也有距离，但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向，而是与力的方向垂直，这样力就没有做功。
14．（2分）图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左滑动，则下列说法中正确的是
A．电流表的示数变大
B．电流表的示数变小
C．电压表的示数变小
D．滑动变阻器接入电路中的电阻变大
【分析】由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，进一步可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和两端的电压变化。
【解答】解：由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，
将滑动变阻器的滑片向左滑动，变阻器接入电路中电阻丝的长度变短，接入电路中的电阻变小；
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的总电阻变小，由可知，电路中的电阻变小，即电流表的示数变大；
由可知，两端的电压变小，即电压表的示数变小，故正确，错误。
故选：。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。
15．（2分）如图所示，将一物体放入甲液体中，它能漂浮于甲液面；把它放入乙液体中，它却沉入底部，则
A．物体在甲液体中受到的浮力较大
B．物体在乙液体中受到的浮力较大
C．甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强
D．甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强
【分析】（1）根据物体的漂浮条件即可判断浮力大小：漂浮在液面上的物体受到的浮力等于它的重力；沉在液体底部的物体受到的浮力小于它的重力；
（2）根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系，得到两种液体密度关系；但是两液体的深度不知，故根据可知无法得出容器底受到压强的大小关系。
【解答】解：、由于物体漂浮在甲液体里、沉于乙液体中，所以，，即，故正确，错误；
、由于物体漂浮在甲液面上、沉于乙液体中，所以，，即，但是两液体的深度不知，故根据可知无法得出容器底受到压强的大小关系，故错误。
故选：。
【点评】本题主要考查物体浮沉条件的应用，会根据物体在液体中的状态确定物体受到的浮力与物体重力的关系以及物体的密度与液体密度的大小关系：放入液体中的物体，若物体将上浮至漂浮，则，；若物体将悬浮，则，；若物体将下沉至水底，则，。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．本大题共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法中正确的是
A．正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能
C．磁体周围的磁感线方向，都是从极出发，回到极
D．电动机在工作过程中把电能转化成机械能
【分析】（1）物理学把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；
（2）太阳能电池可以将太阳能转化为电能；
（3）磁体外部磁感线是从磁体的极到极；磁体内部磁感线是从磁体的极道极；
（4）直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；通电线圈在磁场中受力转动，将电能转化为机械能。
【解答】解：
、物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，故正确；
、太阳能电池可以将太阳能转化为电能，故正确；
、磁体周围的磁感线总是从磁体的极到极，故错误；
、电动机工作过程中，消耗的电能几乎全部转化为机械能，故正确。
故选：。
【点评】该题考查电流的方向、太阳能的转化、磁感线的方向、电动机的原理等知识，属于识记的内容，比较简单。
17．（2分）下列说法正确的是
A．沸水的温度总是
B．用扫帚把水泥地面上的积水向四周扫开，能使水蒸发加快
C．内燃机做功冲程将内能转化为机械能
D．沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大
【分析】（1）标准大气压下水沸腾的温度是；
（2）影响蒸发快慢的因素有温度、液体的表面积及液体表面空气流动的速度；
（3）内燃机的做功冲程将燃气内能转化为机械能；
（4）水的比热容比砂石的较大，因此在同样受冷和受热时，水的温度变化较小，砂石的温度变化较大。
【解答】解：
、水的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高，反之气压越低，沸点越低，在标准大气压下水沸腾的温度是，故错误；
、用扫帚把地面上的积水扫开，增大液体的表面积从而加快了水的蒸发，故正确；
、内燃机在做功冲程中将燃气内能转化为机械能，故正确；
、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因内陆地区多砂石，沿海地区多水，砂石的比热容比水的比热容小，同样受冷和受热时温度变化大，故正确。
故选：。
【点评】本题是一道学科综合题，涉及的知识点较多，但难度不大，是一道基础题。
18．（2分）下列说法中正确的是
A．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
B．站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，他是以地面为参照物的
C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对地板的作用力
D．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用
【分析】（1）误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免；
（2）判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：、实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故错误；
、站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以电梯为参照物，故错误；
、鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力与鸡蛋对地板的作用力是一对相互作用力，大小相等，故正确；
、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故正确。
故选：。
【点评】此题主要考查学生对误差定义、运动和静止的相对性、相互作用力以及力与运动的关系等知识，掌握基础知识即可解答。
19．（2分）在图所示的电路中，闭合开关后两个灯泡正常发光（两灯泡额定电压不同），则
A．通过点的电流大于通过点的电流
B．通过点的电流等于通过点的电流
C．、两点间的电压一定小于、两点间的电压
D．、两点间的电压一定等于、两点间的电压
【分析】（1）串联电路中的电流规律：电流处处相等；
（2）串联电路中的电压规律：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【解答】解：
、由图可知，两灯泡串联，因串联电路中电流处处相等，所以，用电流表测电路中任意处的电流，电流都是相等的；故错误，正确；
、由图知，两点间的电压为灯泡两端电压，两点间的电压为总电压；因为串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，则两点间的电压一定小于两点间的电压，故正确；
、由图知，两点间的电压为左边灯泡两端电压；两点间的电压为右边灯泡两端电压，因为不知道两灯泡的电阻关系，因此不能确定、两点间的电压一定等于、两点间的电压，故错误。
故选：。
【点评】此题主要考查串联电路的电流、电压规律，解答此题的关键是关键是正确分析电路。
20．（2分）如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是取
A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能变小
B．木块匀速运动的过程中，受到的滑动摩擦力是
C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小
D．钩码触地后木块继续滑动，拉力对物体做功
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度；重力势能大小的影响因素：质量、高度；机械能动能势能。
（2）木块匀速运动，说明木块受到的力是平衡力。竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力；钩码触地后，木块由于惯性会继续向前运动，此时所受摩擦力不变；
（3）力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在该力的方向上通过距离。
【解答】解：、木块在水平台上匀速运动的过程中，动能不变，重力势能不变，所以木块的机械能不变，故错误；
、在钩码的拉力作用下，木块沿桌面做匀速运动，此时木块受平衡力，水平方向的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，则，故正确；
、钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的速度越来越小，所以木块的动能越来越小，故正确；
、钩码触地后木块继续滑动的过程中，钩码不再拉动木块，对木块没有拉力的作用，拉力不再做功，故错误。
故选：。
【点评】（1）掌握动能、重力势能，机械能动能势能。
（2）掌握力对物体做功的两个必要因素。
（3）掌握平衡力的应用。
三、实验解答题（共39分，21～29题各4分，30题3分）
21．（4分）（1）如图1所示，物体的长度为 3.10 。
（2）如图2所示，电阻箱的示数是 。
【分析】（1）首先确定刻度尺的分度值，要读出物体首尾对应的准确值，还要读出分度值的下一位的估计值，然后相减即可。
（2）数字乘以下面的倍数，然后相加可得电阻箱的示数。
【解答】解：（1）刻度尺的分度值是，物体的左端对应，物体右端对应，物体的长度为：。
（2）电阻箱的示数为：。
故答案为：（1）3.10；（2）2035。
【点评】本题考查了刻度尺的读数和电阻箱的读数，刻度尺要读出估计数字，当正对分度值时，估计数字是零。
22．（2分）如图，螺线管的右端为极，则电源的 左 端为正极（选填“左”或“右” 。
【分析】利用螺线管的、极和线圈的绕向，利用安培定则可以确定线圈中电流方向，进而确定电源的正负极。
【解答】解：根据螺线管的右端为极，结合图示的线圈绕向，右手握住螺线管，大拇指指向极，四指指向电流的方向，则电流从螺线管的左后方流入，即电源左端为正极，右端为负极，如图所示。
故答案为：左。
【点评】本题考查了右手螺旋定则的使用，要知道安培定则不但可以判出螺线管的磁极，也能根据磁极判出电流方向。
23．（2分）如图所示，为平面镜，为反射光线，为法线，反射角等于．已知等于，等于，等于．与反射光线对应的入射光线是 （选填“”、“ ”或“” 。
【分析】首先了解什么是法线，什么是入射角，什么是反射角，垂直于镜面的直线叫做法线，入射光线与法线的夹角叫入射角，反射光线与法线的夹角叫反射角。然后根据反射角等于入射角，进而确定反射光线和入射光线。
【解答】解：一束光射到平面镜上，已知为平面镜，为反射光线，为法线，反射角等于。
根据光反射定律，反射角等于入射角，可得入射角也是；
因为等于，所以入射角为，则与反射光线对应的入射光线是。
故答案为：。
【点评】此题主要考查了光的反射定律的应用，一定要熟练掌握光的反射定律的内容，特别要搞清反射角与入射角的关系及反射角与入射角的概念。
24．（4分）某同学利用如图15所示的实验装置进行实验探究，其中导线方向与小磁针静止时指向一致，实验时，闭合开关，观察小磁针偏转情况；随后他对调电池正负极，观察小磁针偏转情况，该同学探究的问题是： 电流产生的磁场的方向 跟 是否有关。
【分析】奥斯特实验说明电流的周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
【解答】解：由于地磁场的作用，小磁针会位于南北方向，要能观察到小磁针由于通电导线产生的磁场而发生偏转，通电直导线不能放在东西方向，应将导线南北方向放置，并且平行放在小磁针的正上方；闭合开关，通电直导线的周围存在磁场，小磁针受到磁力的作用会发生偏转；对调电池正负极，观察小磁针偏转情况是相反的，这表明磁场的方向发生了变化，所以该同学探究的问题是：电流产生的磁场的方向与导体中的电流方向的关系。
故答案为：电流产生的磁场的方向；导体中的电流方向的关系。
【点评】本题考查了奥斯特实验，知道通电导线的磁场与电流的方向有关是解题的关键，是电磁学的一个重要实验。
25．（4分）图甲是观察某物质熔化和凝固现象的实验装置，图16乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）实验过程中，需要观察试管内物质的 状态 ，并记录温度和加热时间；
（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为 ，第物质处于 状态，该物质第的内能 （选填“大于”、“等于”或“小于” 第的内能。
【分析】（1）实验中要观察物质吸收热量后的温度及其温度的变化；
（2）晶体凝固时，温度不变，继续放热；晶体熔化时，温度不变，继续吸热；同种物质在不同状态下内能不同。
【解答】解：（1）实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度；
（2）由题图可知，物质在第以后，放出热量，但是温度不变，为其凝固过程，故凝固点为；
该物质从第之间一直吸收热量，第时刚好熔化完毕，因此该物质第的内能大于第的内能，并且第物质处于液态。
故答案为：（1）状态；（2）；液体；大于。
【点评】本题考查熔化和凝固实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
26．（4分）某同学在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为的薄凸透镜固定在光具座上刻度线处，如图所示。
（1）把光具座放在水平桌面上，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，接下来的实验操作是把烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到 同一（水平）高度 ；
（2）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，通过移动光屏，在光屏上 （选填“能”或“不能” 呈现烛焰清晰的像；
（3）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，可在光屏上看到烛焰清晰、完整的像，则该像是倒立、 的实像，此实验现象可以说明 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜” 的成像特点。
【分析】（1）烛焰、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心。
（2）物距小于焦距时成虚像，虚像不能在光屏上承接；
（3）物距大于时，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机根据这个原理制成。
【解答】解：（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放烛焰、凸透镜、光屏，三者的中心大致在同一（水平）高度，像才能呈在光屏的中心。
（2）若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，此时的物距小于焦距，成的是虚像，虚像不能呈在光屏上；
（3）已知凸透镜的焦距，保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，此时物距大于，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机根据这个原理制成。
故答案为：（1）同一（水平）高度；（2）不能；（3）缩小；照相机。
【点评】熟练掌握凸透镜成像的规律，能根据实验中物距与像距的变化，判断成像的特点与规律是解答的关键。
27．（4分）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在 水平桌面 上，将游码移到标尺的 处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为 。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 。
【分析】（1）调节天平横梁平衡时，应先将游码移到标尺左端零刻线处，平衡螺母调节的按“左偏右调，右偏左调”，直到天平平衡。
（2）用量筒测量液体的体积时，要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平。
（3）物体的质量等于砝码的总质量和游码所对的刻度，由图乙读出烧杯和剩余盐水的总质量。
（4）烧杯和盐水总质量和剩余盐水和烧杯的总质量差为倒入量筒中盐水的质量；由密度公式计算盐水的密度。
【解答】解：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处；由图甲知，指针静止时偏左，此时应将平衡螺母向右调节，直到天平横梁在水平位置平衡。
（2）由乙图知，量筒的分度值为，倒入量筒中盐水的体积为；
（3）由图丙可知，标尺分度值为，烧杯和剩余盐水的总质量为。
（4）则倒入量筒中盐水的质量，
所以盐水的密度为；
故答案为：（1）水平桌面；零刻度线；右；（2）60；（3）62；（4）。
【点评】本题是测液体密度的实验，考查了天平、量筒的使用及读数和密度的计算，属于常规题。
28．（4分）某同学为了测量未知电阻阻值，选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示。
（1）在闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于 左 （选填“左”或“右” 端。
（2）闭合开关，滑动变阻器滑片滑动到某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，则两端的电压为 ，通过的电流为 ，电阻的阻值为 。
【分析】（1）在闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于最大值处；
（2）由图乙和丙读出的两端电压以及通过的电流，由欧姆定律计算的阻值。
【解答】解：
（1）为了保护电路，由图甲知，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于最大值左端；
（2）由图甲知，电压表测两端电压，电流表测通过的电流，
由图乙知，电压表使用量程，分度值，所以两端的电压为；
由图丙知，电流表使用量程，分度值，通过的电流为；
由可得，电阻。
故答案为：（1）左；（2）2.5；0.5；5。
【点评】本题是测电阻的实验，考查了实验注意事项、电表的读数以及电阻的计算，难度不大。
29．（4分）如图所示的是小刚同学探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图：
（1）小刚利用小钢球撞击木块，通过 观察木块被推动的距离 的大小来判断小钢球具有的动能大小。
（2）实验时小刚将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块，目的是探究小球动能的大小与 是否关。
【分析】动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。用控制变量法和转换法探究动能大小的影响因素。
【解答】解：（1）小钢球动能大小无法直接观察，通过观察小钢球推动木块运动距离的远近来反映小钢球动能的大小。
（2）小刚将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，小钢球到达斜面底端的速度不同，小钢球的质量不变，所以探究小球动能的大小与小球的运动速度是否关。
故答案为：（1）观察木块被推动的距离；（2）小球运动的速度。
【点评】掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究动能大小的影响因素。
30．（4分）为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，铝块始终不与溢水杯接触。根据实验回答问题：
（1）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（2）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，电子秤示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（3）实验桌上还备有量筒，请你根据以上实验，继续操作，测量出该铝块的体积（该铝块较大，不能放入量筒中）。写出你的测量方法并简要说明。
【分析】（1）可根据公式分析水对溢水杯底的压强的变化情况；
（2）铝块受到的浮力等于排开的水重；
（3）溢出水的体积等于铝块的体积。
【解答】解：（1）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，溢水杯中水的深度不变，根据公式可知，水对溢水杯底的压强不变；
（2）由于溢水杯中装满水，铝块浸没在水中静止时，根据阿基米德原理可知铝块受到的浮力等于排开的水重，铝块对水的压力大小与浮力相等，所以溢水杯对电子秤的压力不变，即电子秤示数不变；
（3）将铝块浸没在水中，排开水的体积等于铝块的体积，所以将溢出的水倒入量筒中，读出量筒中水的体积就是铝块的体积。
故答案为：（1）不变；（2）不变；（3）将溢出的水倒入量筒中，读出量筒中水的体积就是铝块的体积。
【点评】本题难度不大，对铝块正确受力分析、熟练应用平衡条件、掌握阿基米德原理即可正确解题。
31．（3分）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝、分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计。
（1）闭合开关通电一定时间，可以通过观察 温度计 的示数变化，了解电热丝产生热量的多少。
（2）已知、两电热丝的电阻分别为、，且，这个方案是用来探究 和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与 大小的关系。
【分析】（1）由于热量是看不见的，所以在相同的时间内，我们是借助于温度计的示数变化来比较电热丝所释放热量的多少；
（2）从实验电路可以看出，两个电阻串联，所以通过的电流相等，而电阻的大小不同，所以此题是研究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系。
【解答】解：（1）如上述装置所示，热量是看不见的，所以在相同的时间内，我们是借助于温度计的示数变化来比较电热丝所释放热量的多少；
（2）根据题意，两个电阻串联，通过两电阻的电流大小、通电时间都相同，只有电阻的阻值不同，所以是研究电流通过电热丝产生的热量与电阻大小有关。
故答案为：（1）温度计；（2）电流大小；电阻。
【点评】此题主要通过实验探究了电流通过导体时产生的热量与电阻之间的关系。用了控制变量法，是一道很好的题目。
四、科普阅读题：（共4分）
32．（4分）请阅读《太阳能汽车》并回答31题。
太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。它主要由电池板、储电器和电动机组成。在车体的外部贴有太阳能电池板，通过太阳能电池板将太阳能直接转换成电能并储存在蓄电池中备用，再通过消耗电能，驱动车辆行驶，车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小。上图中的太阳能汽车，车顶部装有密密麻麻像蜂窝样的装置，是太阳能电池板。太阳能电池依据所用半导体材料不同，通常分为硅电池、硫化镉电池、砷化镓电池等，其中最常用的是硅太阳能电池，目前硅太阳能电池板的光电转换效率在之间。此类太阳能汽车的车速最高能达到，而无太阳光时最大续航能力也能达到。下图是比赛用太阳能汽车，为了增加其续航能力，在车身表面搭载了面积在的太阳能电池，为了应付太阳辐射量及天气情况的变化，增添了的蓄电池；为了减少空气阻力，将其车身侧断面制成流线型；为了使车身更为轻便，大量使用了轻合金、复合材料等来制造。
太阳能是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源，太阳能汽车相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。太阳能汽车由于没有内燃机，在行驶时不会有燃油汽车内燃机的轰鸣声。太阳能汽车的研究开发长期以来一直受到普遍关注，太阳能汽车被诸多国家所提倡，太阳能汽车产业日益蓬勃发展。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）太阳能是 可 再生能源；（选填“可”或“不可”
（2）太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的 来改变；
（3）为了使车身更为轻便，太阳能汽车大量使用了轻合金、复合材料等来制造，主要原因是它具有较小的 ；
．质量
．密度
．比热容
（4）提倡使用太阳能汽车的理由 。
【分析】（1）可以从自然界中源源不断的得到的能源称为可再生能源；
（2）根据文中所给信息分析；
（3）由公式分析；
（4）结合太阳能汽车的优点分析。
【解答】解：
（1）太阳能属于可再生能源，可以从自然界中源源不断地得到；
（2）根据文中“车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小”可知太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的电流大小来改变；
（3）为了使车身更为轻便，即体积一定时，需要质量小的材料，由可知，需要密度小的；
（4）根据文中最后一段可知：太阳能汽车噪音低，零排放，所使用的太阳能“取之不尽，用之不竭”。
故答案为：（1）可；（2）电流大小；（3）；（4）太阳能汽车噪音低，零排放，所使用的太阳能“取之不尽，用之不竭”。
【点评】本题主要考查能源的分类、灵活运用密度的计算公式及变形公式。
五、计算题（共7分，32题3分，33题4分）
33．（3分）如图所示，电源两端电压为并保持不变，电阻的阻值为．当开关闭合时，电压表示数为。
求：（1）电阻的阻值；
（2）电阻消耗的电功率。
【分析】由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压。
（1）根据串联电路的电压特点求出两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电阻的阻值；
（2）根据求出电阻消耗的电功率。
【解答】解：由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压。
（1）因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，两端的电压：
，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的电流：
，
则电阻的阻值：
；
（2）电阻消耗的电功率：
。
答：（1）电阻的阻值为；
（2）电阻消耗的电功率为。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道基础题目。
34．（4分）图是用滑轮组提升建筑材料的示意图，在竖直向下的拉力作用下，使重的建筑材料在的时间里，匀速竖直上升了，绳自由端匀速竖直向下移动了。在这个过程中，拉力为，滑轮组的机械效率为，拉力做功的功率为。
求：（1）建筑材料上升的速度；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力的功率。
【分析】（1）根据速度公式求出绳子的自由端的速度的大小；
（2）利用求有用功，利用求拉力做的总功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
（3）利用求拉力功率。
【解答】解：（1）建筑材料在的时间里，匀速竖直上升了，建筑材料上升的速度为：
（2）有用功为：
拉力做的总功为：
滑轮组的机械效率为：
（3）拉力的功率为：
答：（1）建筑材料上升的速度为；
（2）滑轮组的机械效率为；
（3）拉力的功率为。
【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率和功率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
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日期：2020/10/22 10:10:26；用户：初中物理+张天莉；邮箱：younzx8@xyh.com；学号：37084881
2020年北京市平谷区中考物理一模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，电功的单位是
A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特
2．（2分）下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A．铅笔芯 B．橡皮擦 C．金属小刀 D．不锈钢尺
3．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
A．行李箱下面装有轮子 B． 在轴承中装有滚珠
C．汽车轮胎上有凸起的条纹 D． 给自行车加润滑油
4．（2分）如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．演出皮影戏时幕布上的影子 B．景物在水中形成的倒影
C．放大镜把字放大 D．笔好像在水面处“折断”
5．（2分）下列物态变化现象中，属于液化的是
A．春天，河里的冰逐渐变成水
B．洒在教室地面上的水慢慢变干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．夏天，剥开冰棒的包装纸，看到“白气”
6．（2分）下列用电器中，利用电流热效应工作的是
A．电热杯 B．洗衣机 C．电视机 D．电风扇
7．（2分）如图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是
A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有很细的钢丝
C．书包带做的很宽 D．滑雪板的面积较大
8．（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”出在（王安石《梅花》，诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是
A．分子在不断地做无规则运动 B．分子间有相互作用的引力
C．分子间有相互作用的斥力 D．分子间同时存在引力和斥力
9．（2分）我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。在图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是
A．在高压线附近放风筝
B．用湿布擦台灯的灯头
C．使用绝缘层被破坏的导线
D．用绝缘棒挑开通电的裸导线
10．（2分）某同学听到室外高亢的歌声“没有共产党，就没有新中国”，便立即判断出谁在唱歌，他判断的依据是声音特性中的
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
11．（2分）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是
A．古人用钻木取火
B．冬天用热水泡脚变得暖和
C．两手相互摩擦，手的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
12．（2分）如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是
A． 钳子 B． 羊角锤
C． 核桃夹 D． 镊子
13．（2分）如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是
A．甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了
B．乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了
C．丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D．丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了
14．（2分）图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左滑动，则下列说法中正确的是
A．电流表的示数变大
B．电流表的示数变小
C．电压表的示数变小
D．滑动变阻器接入电路中的电阻变大
15．（2分）如图所示，将一物体放入甲液体中，它能漂浮于甲液面；把它放入乙液体中，它却沉入底部，则
A．物体在甲液体中受到的浮力较大
B．物体在乙液体中受到的浮力较大
C．甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强
D．甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．本大题共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法中正确的是
A．正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能
C．磁体周围的磁感线方向，都是从极出发，回到极
D．电动机在工作过程中把电能转化成机械能
17．（2分）下列说法正确的是
A．沸水的温度总是
B．用扫帚把水泥地面上的积水向四周扫开，能使水蒸发加快
C．内燃机做功冲程将内能转化为机械能
D．沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大
18．（2分）下列说法中正确的是
A．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
B．站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，他是以地面为参照物的
C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对地板的作用力
D．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用
19．（2分）在图所示的电路中，闭合开关后两个灯泡正常发光（两灯泡额定电压不同），则
A．通过点的电流大于通过点的电流
B．通过点的电流等于通过点的电流
C．、两点间的电压一定小于、两点间的电压
D．、两点间的电压一定等于、两点间的电压
20．（2分）如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是取
A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能变小
B．木块匀速运动的过程中，受到的滑动摩擦力是
C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小
D．钩码触地后木块继续滑动，拉力对物体做功
三、实验解答题（共39分，21～29题各4分，30题3分）
21．（4分）（1）如图1所示，物体的长度为 。
（2）如图2所示，电阻箱的示数是 。
22．（2分）如图，螺线管的右端为极，则电源的 端为正极（选填“左”或“右” 。
23．（2分）如图所示，为平面镜，为反射光线，为法线，反射角等于．已知等于，等于，等于．与反射光线对应的入射光线是 （选填“”、“ ”或“” 。
24．（4分）某同学利用如图15所示的实验装置进行实验探究，其中导线方向与小磁针静止时指向一致，实验时，闭合开关，观察小磁针偏转情况；随后他对调电池正负极，观察小磁针偏转情况，该同学探究的问题是： 跟 是否有关。
25．（4分）图甲是观察某物质熔化和凝固现象的实验装置，图16乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）实验过程中，需要观察试管内物质的 ，并记录温度和加热时间；
（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为 ，第物质处于 状态，该物质第的内能 （选填“大于”、“等于”或“小于” 第的内能。
26．（4分）某同学在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为的薄凸透镜固定在光具座上刻度线处，如图所示。
（1）把光具座放在水平桌面上，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，接下来的实验操作是把烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到 ；
（2）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，通过移动光屏，在光屏上 （选填“能”或“不能” 呈现烛焰清晰的像；
（3）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，可在光屏上看到烛焰清晰、完整的像，则该像是倒立、 的实像，此实验现象可以说明 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜” 的成像特点。
27．（4分）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在 上，将游码移到标尺的 处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为 。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 。
28．（4分）某同学为了测量未知电阻阻值，选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示。
（1）在闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于 （选填“左”或“右” 端。
（2）闭合开关，滑动变阻器滑片滑动到某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，则两端的电压为 ，通过的电流为 ，电阻的阻值为 。
29．（4分）如图所示的是小刚同学探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图：
（1）小刚利用小钢球撞击木块，通过 的大小来判断小钢球具有的动能大小。
（2）实验时小刚将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块，目的是探究小球动能的大小与 是否关。
30．（4分）为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，铝块始终不与溢水杯接触。根据实验回答问题：
（1）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（2）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，电子秤示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（3）实验桌上还备有量筒，请你根据以上实验，继续操作，测量出该铝块的体积（该铝块较大，不能放入量筒中）。写出你的测量方法并简要说明。
31．（3分）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝、分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计。
（1）闭合开关通电一定时间，可以通过观察 的示数变化，了解电热丝产生热量的多少。
（2）已知、两电热丝的电阻分别为、，且，这个方案是用来探究 和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与 大小的关系。
四、科普阅读题：（共4分）
32．（4分）请阅读《太阳能汽车》并回答31题。
太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。它主要由电池板、储电器和电动机组成。在车体的外部贴有太阳能电池板，通过太阳能电池板将太阳能直接转换成电能并储存在蓄电池中备用，再通过消耗电能，驱动车辆行驶，车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小。上图中的太阳能汽车，车顶部装有密密麻麻像蜂窝样的装置，是太阳能电池板。太阳能电池依据所用半导体材料不同，通常分为硅电池、硫化镉电池、砷化镓电池等，其中最常用的是硅太阳能电池，目前硅太阳能电池板的光电转换效率在之间。此类太阳能汽车的车速最高能达到，而无太阳光时最大续航能力也能达到。下图是比赛用太阳能汽车，为了增加其续航能力，在车身表面搭载了面积在的太阳能电池，为了应付太阳辐射量及天气情况的变化，增添了的蓄电池；为了减少空气阻力，将其车身侧断面制成流线型；为了使车身更为轻便，大量使用了轻合金、复合材料等来制造。
太阳能是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源，太阳能汽车相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。太阳能汽车由于没有内燃机，在行驶时不会有燃油汽车内燃机的轰鸣声。太阳能汽车的研究开发长期以来一直受到普遍关注，太阳能汽车被诸多国家所提倡，太阳能汽车产业日益蓬勃发展。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）太阳能是 再生能源；（选填“可”或“不可”
（2）太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的 来改变；
（3）为了使车身更为轻便，太阳能汽车大量使用了轻合金、复合材料等来制造，主要原因是它具有较小的 ；
．质量
．密度
．比热容
（4）提倡使用太阳能汽车的理由 。
五、计算题（共7分，32题3分，33题4分）
33．（3分）如图所示，电源两端电压为并保持不变，电阻的阻值为．当开关闭合时，电压表示数为。
求：（1）电阻的阻值；
（2）电阻消耗的电功率。
34．（4分）图是用滑轮组提升建筑材料的示意图，在竖直向下的拉力作用下，使重的建筑材料在的时间里，匀速竖直上升了，绳自由端匀速竖直向下移动了。在这个过程中，拉力为，滑轮组的机械效率为，拉力做功的功率为。
求：（1）建筑材料上升的速度；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力的功率。
2020年北京市平谷区中考物理一模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）在国际单位制中，电功的单位是
A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特
【分析】根据我们对于电功的单位焦耳的了解来解答。
【解答】解：、安培（A）是电流的单位，故不合题意；
、伏特是电压的单位，故不合题意；
、焦耳是国际单位制中电功的单位，故符合题意；
、瓦特是功率、电功率的单位，故不合题意。
故选：。
【点评】了解常见物理量的单位，是我们进行物理问题解答和计算的关键，属基础知识的考查。
2．（2分）下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是
A．铅笔芯 B．橡皮擦 C．金属小刀 D．不锈钢尺
【分析】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。
【解答】解：、铅笔芯的主要材料是碳，能导电，是导体；故错误；
、橡皮的材料是橡胶，橡胶不导电，是很好的绝缘体；故正确；
、金属小刀的材料是钢或铁，能导电，属于导体；故错误；
、不锈钢笔的外壳是金属钢，能导电，属于导体；故错误；
故选：。
【点评】此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。
3．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是
A．行李箱下面装有轮子 B． 在轴承中装有滚珠
C．汽车轮胎上有凸起的条纹 D． 给自行车加润滑油
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：、行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故不合题意；
、在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故不合题意；
、汽车轮胎上有凸起的条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故符合题意；
、给自行车加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。故不合题意。
故选：。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
4．（2分）如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．演出皮影戏时幕布上的影子 B．景物在水中形成的倒影
C．放大镜把字放大 D．笔好像在水面处“折断”
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：、影子的形成说明光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故错误。
、平静水面上塔的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故错误；
、用放大镜看字时，字变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的。故错误。
、从水中笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故错误；
故选：。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
5．（2分）下列物态变化现象中，属于液化的是
A．春天，河里的冰逐渐变成水
B．洒在教室地面上的水慢慢变干
C．刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”
D．夏天，剥开冰棒的包装纸，看到“白气”
【分析】物体由气态变为液态的过程叫液化；生活中的液化现象大多是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
【解答】解：、春天，河里的冰逐渐变成水是熔化现象，不属于液化现象，故错误；
、洒在教室地面上的水慢慢变干，是水蒸发变成水蒸气的结果，是汽化现象，不属于液化，故错误；
、刚从冰箱取出的冰棍，在其表面上附着一层“白霜”，“白霜”是由空气中的水蒸气凝华而成的，故错误；
、夏天，剥开冰棒的包装纸，看到的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，故正确。
故选：。
【点评】解决此类问题的关键是知道物质的状态，结合物态变化过程进行分析判断。
6．（2分）下列用电器中，利用电流热效应工作的是
A．电热杯 B．洗衣机 C．电视机 D．电风扇
【分析】分析各个选项中用电器工作时的能量转化，找出电能转化为内能的电器即可。
【解答】解：、电热杯工作时，电流流过导体时发热，是电能转化为内能，是利用电流的热效应工作，故正确。
、洗衣机的主要部分是电动机，电动机工作时是能主要转化为机械能，不是利用电流的热效应工作，故错误。
、电视机工作时电能主要转化为光能、声能，不是利用电流的热效应工作，故错误。
、电风扇的主要部分是电动机，电动机工作时电能主要转化为机械能，不是利用电流的热效应工作，故错误。
故选：。
【点评】首先明确每一个电器工作时能量的转化，电流的热效应是把电能转化为内能。
7．（2分）如图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是
A．铁轨铺在枕木上 B．切蛋器装有很细的钢丝
C．书包带做的很宽 D．滑雪板的面积较大
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积有关，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强，在受力面积一定时，增大压力可以增大压强。
【解答】解：、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对地面的压强，故错误。
、切蛋器装有很细的钢丝，是在压力一定时，减小受力面积来增大钢丝对鸡蛋压强，故正确。
、书包带做的很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，故错误。
、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪板对雪的压强，故错误。
故选：。
【点评】本题首先要明确压强大小的影响因素，然后根据影响因素来判断是增大压强还是减小压强。
8．（2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”出在（王安石《梅花》，诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是
A．分子在不断地做无规则运动 B．分子间有相互作用的引力
C．分子间有相互作用的斥力 D．分子间同时存在引力和斥力
【分析】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。
【解答】解：在远处就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子在不断地运动。
故选：。
【点评】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙。
9．（2分）我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。在图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是
A．在高压线附近放风筝
B．用湿布擦台灯的灯头
C．使用绝缘层被破坏的导线
D．用绝缘棒挑开通电的裸导线
【分析】安全用电的基本原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体；当发生触电事故进行急救时要先切断电源；有金属外壳的用电器，其外壳一定要接地，以防止漏电事故的发生。
【解答】解：、在高压线下放风筝，不符合安全用电原则；
、用湿布擦灯头，不符合安全用电原则；
、使用绝缘层被破坏的导线，不符合安全用电原则；
、用绝缘棒挑开通电裸导线，符合安全用电原则。
故选：。
【点评】本题的解题关键是了解安全用电的基本原则。
10．（2分）某同学听到室外高亢的歌声“没有共产党，就没有新中国”，便立即判断出谁在唱歌，他判断的依据是声音特性中的
A．振幅 B．音调 C．响度 D．音色
【分析】不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。
【解答】解：每个人的声带结构不同，发出声音的音色就不同，所以该同学判断的依据是声音特性中的音色来判断谁在唱歌”。
故选：。
【点评】解答此题要根据音调、响度和音色的定义去分析，尤其要注意音调和响度的区别。
11．（2分）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是
A．古人用钻木取火
B．冬天用热水泡脚变得暖和
C．两手相互摩擦，手的温度升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
【分析】改变物体内能的方法有：
一是热传递，高温物体放出热量、降低温度、内能减少；低温物体吸收热量、温度升高、内能增加。
二是做功，对物体做功（克服摩擦做功、压缩气体做功），物体的内能增加、温度升高；物体对外做功（气体膨胀做功），物体的内能减少、温度降低。据此分析判断。
【解答】解：
、钻木取火是利用钻头和木头之间的摩擦产生热量，进而点燃易燃物，是做功改变内能，故错误；
、冬天用热水泡脚，脚吸收热量，内能变大，温度升高，是通过热传递改变脚的内能，故正确；
、两手相互摩擦，克服摩擦做功，手的温度升高，是做功改变内能，故错误；
、用手反复弯折铁丝，对铁丝做功，弯折处内能增加，温度升高，通过做功的方式增加内能，故错误。
故选：。
【点评】做功和热传递都可以改变物体的内能，在效果上是等效的，但其实质不同，要注意区分。
12．（2分）如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是
A． 钳子 B． 羊角锤
C． 核桃夹 D． 镊子
【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
【解答】解：
、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。
故选：。
【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
13．（2分）如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是
A．甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做功了
B．乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了
C．丙中，起重机吊着重物上升，钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D．丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球做功了
【分析】力对物体做功的两个条件：1、力。2、物体沿力的方向通过的距离。两个条件缺一不可。
【解答】解：、运动员举着杠铃不动，有力但是没有在力的方向上移动距离，所以没有做功，故错误。
、人推车，车没动，有力的作用，但是没有在力的方向上移动距离，所以没有做功，故错误。
、起重机吊着重物上升，钢丝对重物有向上的拉力，同时重物在力的作用下沿力的方向移动了距离，所以做功了，故正确。
、足球在水平地面上滚动，足球受重力的作用，但是并没有在重力的方向上移动距离，所以重力没有对足球做功，故错误。
故选：。
【点评】此题考查的是力对物体做功的条件的判断，特别要好好理解物体沿力的方向通过的距离，例如答案，有力也有距离，但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向，而是与力的方向垂直，这样力就没有做功。
14．（2分）图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左滑动，则下列说法中正确的是
A．电流表的示数变大
B．电流表的示数变小
C．电压表的示数变小
D．滑动变阻器接入电路中的电阻变大
【分析】由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，进一步可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和两端的电压变化。
【解答】解：由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，
将滑动变阻器的滑片向左滑动，变阻器接入电路中电阻丝的长度变短，接入电路中的电阻变小；
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的总电阻变小，由可知，电路中的电阻变小，即电流表的示数变大；
由可知，两端的电压变小，即电压表的示数变小，故正确，错误。
故选：。
【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。
15．（2分）如图所示，将一物体放入甲液体中，它能漂浮于甲液面；把它放入乙液体中，它却沉入底部，则
A．物体在甲液体中受到的浮力较大
B．物体在乙液体中受到的浮力较大
C．甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强
D．甲液体对容器底部的压强一定小于乙液体对容器底部的压强
【分析】（1）根据物体的漂浮条件即可判断浮力大小：漂浮在液面上的物体受到的浮力等于它的重力；沉在液体底部的物体受到的浮力小于它的重力；
（2）根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系，得到两种液体密度关系；但是两液体的深度不知，故根据可知无法得出容器底受到压强的大小关系。
【解答】解：、由于物体漂浮在甲液体里、沉于乙液体中，所以，，即，故正确，错误；
、由于物体漂浮在甲液面上、沉于乙液体中，所以，，即，但是两液体的深度不知，故根据可知无法得出容器底受到压强的大小关系，故错误。
故选：。
【点评】本题主要考查物体浮沉条件的应用，会根据物体在液体中的状态确定物体受到的浮力与物体重力的关系以及物体的密度与液体密度的大小关系：放入液体中的物体，若物体将上浮至漂浮，则，；若物体将悬浮，则，；若物体将下沉至水底，则，。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．本大题共10分，每小题2分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（2分）下列说法中正确的是
A．正电荷定向移动的方向为电流的方向
B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能
C．磁体周围的磁感线方向，都是从极出发，回到极
D．电动机在工作过程中把电能转化成机械能
【分析】（1）物理学把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；
（2）太阳能电池可以将太阳能转化为电能；
（3）磁体外部磁感线是从磁体的极到极；磁体内部磁感线是从磁体的极道极；
（4）直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；通电线圈在磁场中受力转动，将电能转化为机械能。
【解答】解：
、物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，故正确；
、太阳能电池可以将太阳能转化为电能，故正确；
、磁体周围的磁感线总是从磁体的极到极，故错误；
、电动机工作过程中，消耗的电能几乎全部转化为机械能，故正确。
故选：。
【点评】该题考查电流的方向、太阳能的转化、磁感线的方向、电动机的原理等知识，属于识记的内容，比较简单。
17．（2分）下列说法正确的是
A．沸水的温度总是
B．用扫帚把水泥地面上的积水向四周扫开，能使水蒸发加快
C．内燃机做功冲程将内能转化为机械能
D．沿海地区通常比内陆地区昼夜温差小，原因之一是水的比热容比砂石的比热容大
【分析】（1）标准大气压下水沸腾的温度是；
（2）影响蒸发快慢的因素有温度、液体的表面积及液体表面空气流动的速度；
（3）内燃机的做功冲程将燃气内能转化为机械能；
（4）水的比热容比砂石的较大，因此在同样受冷和受热时，水的温度变化较小，砂石的温度变化较大。
【解答】解：
、水的沸点与气压有关，气压越大，沸点越高，反之气压越低，沸点越低，在标准大气压下水沸腾的温度是，故错误；
、用扫帚把地面上的积水扫开，增大液体的表面积从而加快了水的蒸发，故正确；
、内燃机在做功冲程中将燃气内能转化为机械能，故正确；
、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因内陆地区多砂石，沿海地区多水，砂石的比热容比水的比热容小，同样受冷和受热时温度变化大，故正确。
故选：。
【点评】本题是一道学科综合题，涉及的知识点较多，但难度不大，是一道基础题。
18．（2分）下列说法中正确的是
A．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
B．站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，他是以地面为参照物的
C．鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对地板的作用力
D．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用
【分析】（1）误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免；
（2）判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：、实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故错误；
、站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以电梯为参照物，故错误；
、鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力与鸡蛋对地板的作用力是一对相互作用力，大小相等，故正确；
、力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故正确。
故选：。
【点评】此题主要考查学生对误差定义、运动和静止的相对性、相互作用力以及力与运动的关系等知识，掌握基础知识即可解答。
19．（2分）在图所示的电路中，闭合开关后两个灯泡正常发光（两灯泡额定电压不同），则
A．通过点的电流大于通过点的电流
B．通过点的电流等于通过点的电流
C．、两点间的电压一定小于、两点间的电压
D．、两点间的电压一定等于、两点间的电压
【分析】（1）串联电路中的电流规律：电流处处相等；
（2）串联电路中的电压规律：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【解答】解：
、由图可知，两灯泡串联，因串联电路中电流处处相等，所以，用电流表测电路中任意处的电流，电流都是相等的；故错误，正确；
、由图知，两点间的电压为灯泡两端电压，两点间的电压为总电压；因为串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，则两点间的电压一定小于两点间的电压，故正确；
、由图知，两点间的电压为左边灯泡两端电压；两点间的电压为右边灯泡两端电压，因为不知道两灯泡的电阻关系，因此不能确定、两点间的电压一定等于、两点间的电压，故错误。
故选：。
【点评】此题主要考查串联电路的电流、电压规律，解答此题的关键是关键是正确分析电路。
20．（2分）如图所示，水平台面由同种材料制成，粗糙程度均匀，在它上面放着质量为的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是取
A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能变小
B．木块匀速运动的过程中，受到的滑动摩擦力是
C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小
D．钩码触地后木块继续滑动，拉力对物体做功
【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度；重力势能大小的影响因素：质量、高度；机械能动能势能。
（2）木块匀速运动，说明木块受到的力是平衡力。竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力；钩码触地后，木块由于惯性会继续向前运动，此时所受摩擦力不变；
（3）力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在该力的方向上通过距离。
【解答】解：、木块在水平台上匀速运动的过程中，动能不变，重力势能不变，所以木块的机械能不变，故错误；
、在钩码的拉力作用下，木块沿桌面做匀速运动，此时木块受平衡力，水平方向的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，则，故正确；
、钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的速度越来越小，所以木块的动能越来越小，故正确；
、钩码触地后木块继续滑动的过程中，钩码不再拉动木块，对木块没有拉力的作用，拉力不再做功，故错误。
故选：。
【点评】（1）掌握动能、重力势能，机械能动能势能。
（2）掌握力对物体做功的两个必要因素。
（3）掌握平衡力的应用。
三、实验解答题（共39分，21～29题各4分，30题3分）
21．（4分）（1）如图1所示，物体的长度为 3.10 。
（2）如图2所示，电阻箱的示数是 。
【分析】（1）首先确定刻度尺的分度值，要读出物体首尾对应的准确值，还要读出分度值的下一位的估计值，然后相减即可。
（2）数字乘以下面的倍数，然后相加可得电阻箱的示数。
【解答】解：（1）刻度尺的分度值是，物体的左端对应，物体右端对应，物体的长度为：。
（2）电阻箱的示数为：。
故答案为：（1）3.10；（2）2035。
【点评】本题考查了刻度尺的读数和电阻箱的读数，刻度尺要读出估计数字，当正对分度值时，估计数字是零。
22．（2分）如图，螺线管的右端为极，则电源的 左 端为正极（选填“左”或“右” 。
【分析】利用螺线管的、极和线圈的绕向，利用安培定则可以确定线圈中电流方向，进而确定电源的正负极。
【解答】解：根据螺线管的右端为极，结合图示的线圈绕向，右手握住螺线管，大拇指指向极，四指指向电流的方向，则电流从螺线管的左后方流入，即电源左端为正极，右端为负极，如图所示。
故答案为：左。
【点评】本题考查了右手螺旋定则的使用，要知道安培定则不但可以判出螺线管的磁极，也能根据磁极判出电流方向。
23．（2分）如图所示，为平面镜，为反射光线，为法线，反射角等于．已知等于，等于，等于．与反射光线对应的入射光线是 （选填“”、“ ”或“” 。
【分析】首先了解什么是法线，什么是入射角，什么是反射角，垂直于镜面的直线叫做法线，入射光线与法线的夹角叫入射角，反射光线与法线的夹角叫反射角。然后根据反射角等于入射角，进而确定反射光线和入射光线。
【解答】解：一束光射到平面镜上，已知为平面镜，为反射光线，为法线，反射角等于。
根据光反射定律，反射角等于入射角，可得入射角也是；
因为等于，所以入射角为，则与反射光线对应的入射光线是。
故答案为：。
【点评】此题主要考查了光的反射定律的应用，一定要熟练掌握光的反射定律的内容，特别要搞清反射角与入射角的关系及反射角与入射角的概念。
24．（4分）某同学利用如图15所示的实验装置进行实验探究，其中导线方向与小磁针静止时指向一致，实验时，闭合开关，观察小磁针偏转情况；随后他对调电池正负极，观察小磁针偏转情况，该同学探究的问题是： 电流产生的磁场的方向 跟 是否有关。
【分析】奥斯特实验说明电流的周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
【解答】解：由于地磁场的作用，小磁针会位于南北方向，要能观察到小磁针由于通电导线产生的磁场而发生偏转，通电直导线不能放在东西方向，应将导线南北方向放置，并且平行放在小磁针的正上方；闭合开关，通电直导线的周围存在磁场，小磁针受到磁力的作用会发生偏转；对调电池正负极，观察小磁针偏转情况是相反的，这表明磁场的方向发生了变化，所以该同学探究的问题是：电流产生的磁场的方向与导体中的电流方向的关系。
故答案为：电流产生的磁场的方向；导体中的电流方向的关系。
【点评】本题考查了奥斯特实验，知道通电导线的磁场与电流的方向有关是解题的关键，是电磁学的一个重要实验。
25．（4分）图甲是观察某物质熔化和凝固现象的实验装置，图16乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）实验过程中，需要观察试管内物质的 状态 ，并记录温度和加热时间；
（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为 ，第物质处于 状态，该物质第的内能 （选填“大于”、“等于”或“小于” 第的内能。
【分析】（1）实验中要观察物质吸收热量后的温度及其温度的变化；
（2）晶体凝固时，温度不变，继续放热；晶体熔化时，温度不变，继续吸热；同种物质在不同状态下内能不同。
【解答】解：（1）实验中，通过观察物质的状态来记录时间、温度；
（2）由题图可知，物质在第以后，放出热量，但是温度不变，为其凝固过程，故凝固点为；
该物质从第之间一直吸收热量，第时刚好熔化完毕，因此该物质第的内能大于第的内能，并且第物质处于液态。
故答案为：（1）状态；（2）；液体；大于。
【点评】本题考查熔化和凝固实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
26．（4分）某同学在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为的薄凸透镜固定在光具座上刻度线处，如图所示。
（1）把光具座放在水平桌面上，将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，接下来的实验操作是把烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到 同一（水平）高度 ；
（2）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，通过移动光屏，在光屏上 （选填“能”或“不能” 呈现烛焰清晰的像；
（3）保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，可在光屏上看到烛焰清晰、完整的像，则该像是倒立、 的实像，此实验现象可以说明 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜” 的成像特点。
【分析】（1）烛焰、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心。
（2）物距小于焦距时成虚像，虚像不能在光屏上承接；
（3）物距大于时，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机根据这个原理制成。
【解答】解：（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放烛焰、凸透镜、光屏，三者的中心大致在同一（水平）高度，像才能呈在光屏的中心。
（2）若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，此时的物距小于焦距，成的是虚像，虚像不能呈在光屏上；
（3）已知凸透镜的焦距，保持透镜在刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上刻度线处，此时物距大于，凸透镜成倒立缩小的实像，照相机根据这个原理制成。
故答案为：（1）同一（水平）高度；（2）不能；（3）缩小；照相机。
【点评】熟练掌握凸透镜成像的规律，能根据实验中物距与像距的变化，判断成像的特点与规律是解答的关键。
27．（4分）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在 水平桌面 上，将游码移到标尺的 处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为 。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为 。
（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为 。
【分析】（1）调节天平横梁平衡时，应先将游码移到标尺左端零刻线处，平衡螺母调节的按“左偏右调，右偏左调”，直到天平平衡。
（2）用量筒测量液体的体积时，要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平。
（3）物体的质量等于砝码的总质量和游码所对的刻度，由图乙读出烧杯和剩余盐水的总质量。
（4）烧杯和盐水总质量和剩余盐水和烧杯的总质量差为倒入量筒中盐水的质量；由密度公式计算盐水的密度。
【解答】解：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处；由图甲知，指针静止时偏左，此时应将平衡螺母向右调节，直到天平横梁在水平位置平衡。
（2）由乙图知，量筒的分度值为，倒入量筒中盐水的体积为；
（3）由图丙可知，标尺分度值为，烧杯和剩余盐水的总质量为。
（4）则倒入量筒中盐水的质量，
所以盐水的密度为；
故答案为：（1）水平桌面；零刻度线；右；（2）60；（3）62；（4）。
【点评】本题是测液体密度的实验，考查了天平、量筒的使用及读数和密度的计算，属于常规题。
28．（4分）某同学为了测量未知电阻阻值，选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示。
（1）在闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于 左 （选填“左”或“右” 端。
（2）闭合开关，滑动变阻器滑片滑动到某一位置时，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，则两端的电压为 ，通过的电流为 ，电阻的阻值为 。
【分析】（1）在闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于最大值处；
（2）由图乙和丙读出的两端电压以及通过的电流，由欧姆定律计算的阻值。
【解答】解：
（1）为了保护电路，由图甲知，闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片置于最大值左端；
（2）由图甲知，电压表测两端电压，电流表测通过的电流，
由图乙知，电压表使用量程，分度值，所以两端的电压为；
由图丙知，电流表使用量程，分度值，通过的电流为；
由可得，电阻。
故答案为：（1）左；（2）2.5；0.5；5。
【点评】本题是测电阻的实验，考查了实验注意事项、电表的读数以及电阻的计算，难度不大。
29．（4分）如图所示的是小刚同学探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图：
（1）小刚利用小钢球撞击木块，通过 观察木块被推动的距离 的大小来判断小钢球具有的动能大小。
（2）实验时小刚将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块，目的是探究小球动能的大小与 是否关。
【分析】动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。用控制变量法和转换法探究动能大小的影响因素。
【解答】解：（1）小钢球动能大小无法直接观察，通过观察小钢球推动木块运动距离的远近来反映小钢球动能的大小。
（2）小刚将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，小钢球到达斜面底端的速度不同，小钢球的质量不变，所以探究小球动能的大小与小球的运动速度是否关。
故答案为：（1）观察木块被推动的距离；（2）小球运动的速度。
【点评】掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究动能大小的影响因素。
30．（4分）为验证阿基米德原理，小明将电子秤放在水平桌面上并调零，然后将溢水杯放到电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，再用细线系住铝块并将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示，铝块始终不与溢水杯接触。根据实验回答问题：
（1）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，水对溢水杯底的压强 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（2）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，电子秤示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”
（3）实验桌上还备有量筒，请你根据以上实验，继续操作，测量出该铝块的体积（该铝块较大，不能放入量筒中）。写出你的测量方法并简要说明。
【分析】（1）可根据公式分析水对溢水杯底的压强的变化情况；
（2）铝块受到的浮力等于排开的水重；
（3）溢出水的体积等于铝块的体积。
【解答】解：（1）铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，溢水杯中水的深度不变，根据公式可知，水对溢水杯底的压强不变；
（2）由于溢水杯中装满水，铝块浸没在水中静止时，根据阿基米德原理可知铝块受到的浮力等于排开的水重，铝块对水的压力大小与浮力相等，所以溢水杯对电子秤的压力不变，即电子秤示数不变；
（3）将铝块浸没在水中，排开水的体积等于铝块的体积，所以将溢出的水倒入量筒中，读出量筒中水的体积就是铝块的体积。
故答案为：（1）不变；（2）不变；（3）将溢出的水倒入量筒中，读出量筒中水的体积就是铝块的体积。
【点评】本题难度不大，对铝块正确受力分析、熟练应用平衡条件、掌握阿基米德原理即可正确解题。
31．（3分）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝、分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计。
（1）闭合开关通电一定时间，可以通过观察 温度计 的示数变化，了解电热丝产生热量的多少。
（2）已知、两电热丝的电阻分别为、，且，这个方案是用来探究 和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与 大小的关系。
【分析】（1）由于热量是看不见的，所以在相同的时间内，我们是借助于温度计的示数变化来比较电热丝所释放热量的多少；
（2）从实验电路可以看出，两个电阻串联，所以通过的电流相等，而电阻的大小不同，所以此题是研究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系。
【解答】解：（1）如上述装置所示，热量是看不见的，所以在相同的时间内，我们是借助于温度计的示数变化来比较电热丝所释放热量的多少；
（2）根据题意，两个电阻串联，通过两电阻的电流大小、通电时间都相同，只有电阻的阻值不同，所以是研究电流通过电热丝产生的热量与电阻大小有关。
故答案为：（1）温度计；（2）电流大小；电阻。
【点评】此题主要通过实验探究了电流通过导体时产生的热量与电阻之间的关系。用了控制变量法，是一道很好的题目。
四、科普阅读题：（共4分）
32．（4分）请阅读《太阳能汽车》并回答31题。
太阳能汽车
太阳能汽车是一种靠太阳能来驱动的汽车。它主要由电池板、储电器和电动机组成。在车体的外部贴有太阳能电池板，通过太阳能电池板将太阳能直接转换成电能并储存在蓄电池中备用，再通过消耗电能，驱动车辆行驶，车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小。上图中的太阳能汽车，车顶部装有密密麻麻像蜂窝样的装置，是太阳能电池板。太阳能电池依据所用半导体材料不同，通常分为硅电池、硫化镉电池、砷化镓电池等，其中最常用的是硅太阳能电池，目前硅太阳能电池板的光电转换效率在之间。此类太阳能汽车的车速最高能达到，而无太阳光时最大续航能力也能达到。下图是比赛用太阳能汽车，为了增加其续航能力，在车身表面搭载了面积在的太阳能电池，为了应付太阳辐射量及天气情况的变化，增添了的蓄电池；为了减少空气阻力，将其车身侧断面制成流线型；为了使车身更为轻便，大量使用了轻合金、复合材料等来制造。
太阳能是“取之不尽，用之不竭”的清洁能源，太阳能汽车相比传统热机驱动的汽车，太阳能汽车是真正的零排放。太阳能汽车由于没有内燃机，在行驶时不会有燃油汽车内燃机的轰鸣声。太阳能汽车的研究开发长期以来一直受到普遍关注，太阳能汽车被诸多国家所提倡，太阳能汽车产业日益蓬勃发展。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）太阳能是 可 再生能源；（选填“可”或“不可”
（2）太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的 来改变；
（3）为了使车身更为轻便，太阳能汽车大量使用了轻合金、复合材料等来制造，主要原因是它具有较小的 ；
．质量
．密度
．比热容
（4）提倡使用太阳能汽车的理由 。
【分析】（1）可以从自然界中源源不断的得到的能源称为可再生能源；
（2）根据文中所给信息分析；
（3）由公式分析；
（4）结合太阳能汽车的优点分析。
【解答】解：
（1）太阳能属于可再生能源，可以从自然界中源源不断地得到；
（2）根据文中“车辆行驶快慢只需控制输入电机的电流大小”可知太阳能汽车的速度可通过控制输入电机的电流大小来改变；
（3）为了使车身更为轻便，即体积一定时，需要质量小的材料，由可知，需要密度小的；
（4）根据文中最后一段可知：太阳能汽车噪音低，零排放，所使用的太阳能“取之不尽，用之不竭”。
故答案为：（1）可；（2）电流大小；（3）；（4）太阳能汽车噪音低，零排放，所使用的太阳能“取之不尽，用之不竭”。
【点评】本题主要考查能源的分类、灵活运用密度的计算公式及变形公式。
五、计算题（共7分，32题3分，33题4分）
33．（3分）如图所示，电源两端电压为并保持不变，电阻的阻值为．当开关闭合时，电压表示数为。
求：（1）电阻的阻值；
（2）电阻消耗的电功率。
【分析】由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压。
（1）根据串联电路的电压特点求出两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电阻的阻值；
（2）根据求出电阻消耗的电功率。
【解答】解：由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压。
（1）因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，两端的电压：
，
因串联电路中各处的电流相等，
所以，电路中的电流：
，
则电阻的阻值：
；
（2）电阻消耗的电功率：
。
答：（1）电阻的阻值为；
（2）电阻消耗的电功率为。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道基础题目。
34．（4分）图是用滑轮组提升建筑材料的示意图，在竖直向下的拉力作用下，使重的建筑材料在的时间里，匀速竖直上升了，绳自由端匀速竖直向下移动了。在这个过程中，拉力为，滑轮组的机械效率为，拉力做功的功率为。
求：（1）建筑材料上升的速度；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力的功率。
【分析】（1）根据速度公式求出绳子的自由端的速度的大小；
（2）利用求有用功，利用求拉力做的总功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
（3）利用求拉力功率。
【解答】解：（1）建筑材料在的时间里，匀速竖直上升了，建筑材料上升的速度为：
（2）有用功为：
拉力做的总功为：
滑轮组的机械效率为：
（3）拉力的功率为：
答：（1）建筑材料上升的速度为；
（2）滑轮组的机械效率为；
（3）拉力的功率为。
【点评】本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率和功率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
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日期：2020/10/22 10:10:26；用户：初中物理+张天莉；邮箱：younzx8@xyh.com；学号：37084881
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