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2020年北京市延庆区中考物理零模试卷
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这是一份2020年北京市延庆区中考物理零模试卷，共41页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，填空题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2020年北京市延庆区中考物理零模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题3分）
1．（3分）下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是
A．力 B．速度 C．压强 D．功率
2．（3分）下列如图实例中，为了减小摩擦的是
A．轮胎上有花纹 B．旋钮侧面制有条纹
C．防滑垫表面做得凹凸不平 D．冰壶运动员用力刷冰
3．（3分）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在学校周围植树
C．教室安装隔音玻璃
D．在靠近学校的道路旁安装隔声板
4．（3分）下列四个实例中，目的是为了增大压强的是
A．高铁的铁轨铺在枕木上
B．《流浪地球》里的车有多个车轮
C．切瓜神器的切片很薄
D．旅行包的提手处做得很宽大
5．（3分）估测在实际生活中应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．一个鸡蛋的质量约为
B．一支普通牙刷的长度约为
C．一般智能手机的质量约为
D．随着音乐做一套眼保健操用时约为
6．（3分）下列现象中与大气压有关的是
A．用吸管把杯中的饮料吸到口中
B．人漂浮在死海上不下沉
C．浮力起重法打捞海底沉船
D．大型货轮通过三峡船闸
7．（3分）关于压力，下列说法正确的是
A．压力的施力物体一定是地球
B．压力与形变一定同时产生
C．压力的大小，总是等于重力大小
D．压力的方向总是竖直向下
8．（3分）关于匀速直线运动速度公式下列说法正确的是
A．物体运动的速度与通过的路程成正比
B．物体运动的速度与通过的时间成反比
C．物体运动的速度和路程成正比，与时间成反比
D．物体运动的速度与，的大小无关
9．（3分）如图所示的实例中，利用连通器原理工作的是
A．活塞式抽水机 B．洗手池下水的回水管
C．自制喷雾器 D．金属气压盒
10．（3分）我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，下面用到转换法的是
A．在“探究小球动能大小的影响因素”实验时，通过观察被撞击木块的移动距离远近来判断小球动能的大小
B．在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，控制小车从斜面同一高度由静止释放
C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度
D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度
11．（3分）小明看到闪电后又听到雷声，已知声音每传播的距离约为，光速约为，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是
A．声速增大为原来的两倍 B．声速减小为原来的一半
C．光速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍
12．（3分）小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是
A．撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．分别撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小
13．（3分）氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
14．（3分）如图为“阿基米德原理”一节的知识结构图，其中（a）（b）（c）（d）四项标有下划线的内容中错误的是
A．（a） B．（b） C．（c） D．（d）
15．（3分）在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。以下相关判断不正确的是
A．两个简易密度计所受浮力相等
B．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度
C．甲烧杯底部所受液体的压强小于乙烧杯底部所受液体的压强
D．甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题3分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（3分）关于误差，以下说法正确的是
A．误差是测量值和真实值之间的差异
B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差
C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差
D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差
17．（3分）如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述
A．常温常压下，水的质量与它的体积的关系
B．浸在液体中的物体所受的浮力与物体体积的关系
C．在同一地点，物体所受重力与质量的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
18．（3分）关于惯性，下列说法中正确的是
A．物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大
B．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大惯性越大
C．物体没有受到力作用时，也能保持匀速直线运动是由于物体具有惯性
D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性
19．（3分）光滑水平桌面上的弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为，弹簧测力计静止在桌面上，如图所示，下列说法正确的是
A．、是一对平衡力 B．弹簧测力计的示数为
C．弹簧测力计的示数为 D．弹簧测力计的示数为
20．（3分）第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年由北京市和张家口市联合举办。冰球是比赛项目之一，近年来越来越被大众喜爱。如图所示为帅气的冰球选手参赛备战训练的瞬间。下列说法中正确的是
A．冰球运动员在加速滑行过程中，受到的合力不为零
B．运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力
C．运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员仍受到一个向前的冲力作用
D．运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对相互作用力
三、填空题（按要求作答．共10分，5小题．每空1分）
21．（2分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．若一个连同随身装备共的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是 ，他在月球上的质量为 ． 取
22．（2分）2017年4月，货运飞船“天舟一号”与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，以天宫二号为参照物，天舟一号在太空中处于 状态（选填“运动”或“静止” ，以地球为参照物天舟一号在太空中处于 状态。（选填“运动”或“静止”
23．（2分）质量为的水凝固成冰后，质量 （选填“变”或“不变” ，其体积变为 。
24．（2分）重为的鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋受到盐水作用力的合力为 ，鸡蛋受到的合力是
25．（2分）如图所示，放在水平桌面上的密闭容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度；其顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，容器中的液体密度为，则液体对容器顶部的压强为 ，液体对容器底部的压力为 取。
三、实验解答题（共39分，30、32、33题各2分，28、31、34题各5分，26、27、29题各6分）
26．（6分）（1）如图1所示，物体的长度为 。
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为 。
（3）如图3是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 。
27．（6分）小欣为了测量液体的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为 。
（3）将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体的总质量为 。
（4）实验中测得所用空烧杯的质量为，根据上述实验数据计算液体的密度为 ．实验测得的密度值 （选“偏大”或“偏小” 。
28．（5分）小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐 。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。
（4）结论：声音的传播需要 ，真空不能 。
29．（6分）如图“探究二力平衡的条件”实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。
（1）挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的 相等
（2）将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在
（3）将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在 。
30．（2分）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宁认为这结论不可靠，主要原因是 。
31．（5分）小宇要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③物体运动的速度。接下来小宇通过如图的实验操作验证他的猜想。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动
（2）比较甲、乙图的实验，可验证猜想 ；要验证猜想②，需比较 图和 图的实验数据。
（3）如图丁所示，小宇还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 （填“大于”“等于”或“小于” 弹簧测力计的读数。
32．（2分）小明利用如图装置完成“探究液体内部压强的影响因素”实验，并把数据记录在表中。根据表中信息，可知小明要探究的科学问题是 。
液体
探头在液面下
的深度
探头方位
微小压强计两侧
液面高度差
水
3
朝上
2.8
6
朝上
5.8
9
朝上
8.4
33．（2分）如图所示的是“验证阿基米德原理”实验，其中“步骤”测量的是：桶和 的重力；为实现实验目的，图中弹簧测力计的四个示数值、、、应满足关系是 。
34．（5分）飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为，记录测力计的示数。
②改变迎角大小，使其分别为、、、，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是 。
（2）小明若要进一步探究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何完成实验操作？写出实验步骤，画出实验数据的记录表格。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以做水平匀速直线飞行时的迎角为，而以做水平匀速直线飞行时的迎角为、均小于。请比较、的大小关系 。
五、科普阅读题（共4分）
35．（4分）阅读下面材料，完成填空：
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的会发出声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。
著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普岁斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。普罗斯佩勒提利用一台每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机，在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的。
（1）雪花落水发出的声波属于 （选填“超声波”或“次声波” ；声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是 （选填“蝙蝠”或“大象” 。
（2）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ，这个声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。
六、计算题（共7分，36题3分，37题4分．g取10N/kg）
36．（3分）小华将一物块浸没水中，松手后物块悬浮，其受到的浮力是．求：
（1）物块的重力。
（2）物块的体积。
37．（4分）如图甲所示，是我国著名民营企业生产的力帆型电动微型轿车。轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶所通过的路程为。已知轿车总质量。受到的阻力大小恒为轿车总重的0.1倍，轮胎与路面接触的总面积．求：
（1）请在图乙上画出汽车受力的示意图。
（2）轿车的运动速度。
（3）轿车受到的牵引力。
（4）轿车对路面产生的压强。
2020年北京市延庆区中考物理零模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题3分）
1．（3分）下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是
A．力 B．速度 C．压强 D．功率
【分析】压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是。
【解答】解：以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是压强。
故错误，正确。
故选：。
【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
2．（3分）下列如图实例中，为了减小摩擦的是
A．轮胎上有花纹 B．旋钮侧面制有条纹
C．防滑垫表面做得凹凸不平 D．冰壶运动员用力刷冰
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故错误；
、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故错误。
、防滑垫表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故错误；
、冰壶运动员用力刷冰，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故正确。
故选：。
【点评】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
3．（3分）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在学校周围植树
C．教室安装隔音玻璃
D．在靠近学校的道路旁安装隔声板
【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱，据此分析。
【解答】解：、学校附近禁止汽车鸣笛，是在噪声产生环节减弱噪声，故正确；
、在学校周围植树，是在噪声传播过程中减弱噪声，故错误；
、教室安装隔音玻璃，是在噪声传播过程中减弱噪声，故错误；
、在靠近学校的道路旁安装隔声板，是在噪声传播过程中减弱噪声，故错误。
故选：。
【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，理解减弱噪声的途径是解题的关键。
4．（3分）下列四个实例中，目的是为了增大压强的是
A．高铁的铁轨铺在枕木上
B．《流浪地球》里的车有多个车轮
C．切瓜神器的切片很薄
D．旅行包的提手处做得很宽大
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强。不符合题意。
、《流浪地球》里的车有多个车轮，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强。不符合题意。
、切瓜神器的切片很薄，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大刀对瓜的压强。符合题意。
、旅行包的提手处做得很宽大，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小旅行包对手的压强。不符合题意。
故选：。
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
5．（3分）估测在实际生活中应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．一个鸡蛋的质量约为
B．一支普通牙刷的长度约为
C．一般智能手机的质量约为
D．随着音乐做一套眼保健操用时约为
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤，所以一个鸡蛋的质量在左右。故错误；
、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，一支普通牙刷的长度略小于此数值，在左右。故错误；
、一个苹果的质量在左右，一部智能手机的质量与此差不多，在左右。故错误；
、中小学课间活动时间一般是，做一遍眼保健操的时间约为此过程的一半，在左右。故正确。
故选：。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
6．（3分）下列现象中与大气压有关的是
A．用吸管把杯中的饮料吸到口中
B．人漂浮在死海上不下沉
C．浮力起重法打捞海底沉船
D．大型货轮通过三峡船闸
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
【解答】解：、用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管上升到嘴里，故正确；
、根据物体浮沉条件可知，人能漂浮在死海中，人的密度小于海水的密度。与大气压无关。故错误；
、轮船能漂浮在海面上，是利用了水的浮力，与大气压无关，故错误；
、船闸是利用连通器原理工作的，与大气压无关，故错误。
故选：。
【点评】能够证明大气压存在的实例用很多，关键要分析其工作过程是否能与大气压联系起来。
7．（3分）关于压力，下列说法正确的是
A．压力的施力物体一定是地球
B．压力与形变一定同时产生
C．压力的大小，总是等于重力大小
D．压力的方向总是竖直向下
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；
（2）只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
【解答】解：、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，所以压力的施力物体不是地球，是物体本身，故错误；
、压力与形变同时产生，同时消失，故正确；
、只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，不在水平面上的物体对支持面的压力不一定等于物体所受的重力，故错误；
、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故错误；
故选：。
【点评】本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，属于基础题。
8．（3分）关于匀速直线运动速度公式下列说法正确的是
A．物体运动的速度与通过的路程成正比
B．物体运动的速度与通过的时间成反比
C．物体运动的速度和路程成正比，与时间成反比
D．物体运动的速度与，的大小无关
【分析】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。
实际上对于匀速直线运动，时间是原来的几倍，路程就是原来的几倍，其速度是不变的。
【解答】解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比。
而选项、、中的说法属于不能真正理解匀速直线运动的概念。
故选：。
【点评】此题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握。要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义。
9．（3分）如图所示的实例中，利用连通器原理工作的是
A．活塞式抽水机 B．洗手池下水的回水管
C．自制喷雾器 D．金属气压盒
【分析】上端开口、底部相连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
【解答】解：、活塞式抽水机，是利用了大气压的原理，不是利用连通器原理工作的，故错误；
、洗手池下水的回水管是利用连通器原理工作的，故正确；
、自制喷雾器是利用流体压强与流速关系工作的，不是利用连通器原理工作的，故错误；
、金属盒气压计是利用大气压对抽成真空的波纹密封金属盒产生压强的变化，而引起的金属盒形状的变化来测量大气压的，这种气压计主要部分是金属盒，也没有液体，所以就叫空盒气压计，也叫无液气压计，不是利用连通器原理工作的，故错误。
故选：。
【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。
10．（3分）我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，下面用到转换法的是
A．在“探究小球动能大小的影响因素”实验时，通过观察被撞击木块的移动距离远近来判断小球动能的大小
B．在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，控制小车从斜面同一高度由静止释放
C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度
D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度
【分析】“转换法”指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。
【解答】解：、动能多少不能直接观察，在探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小，采用的是转换法。故符合题意；
、在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，控制小车从斜面同一高度由静止释放，采用的是控制变量法。故不符合题意；
、速度是描述物体运动快慢的物理量。在物理学中，速度等于路程与时间之比，采用的是比值定义法。故不符合题意；
、在计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度，将火车看成一个“质点”，采用的是模型法。故不符合题意。
故选：。
【点评】解决此类问题的关键是熟悉基本的物理研究方法。在实际问题中能够识别和应用。
11．（3分）小明看到闪电后又听到雷声，已知声音每传播的距离约为，光速约为，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是
A．声速增大为原来的两倍 B．声速减小为原来的一半
C．光速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍
【分析】要求声源到人所在位置的距离，可根据进行求解即需要知道声速和声音传播的时间，而声速的单位由换算为可知声源到人所在位置的距离。从而判定该方法的正确与否。
【解答】解：他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离，这种估算方法原理是：
由于光速远远大于声速，故光传播的时间忽略不计来处理的，
所以，故这种估算方法的前提是光速远远大于声速，
选项中的变化，仍满足光速远远大于声速的条件，
但选项中，光速减小为声速的两倍，光传播的时间就不能忽略不计了，故这种估算方法不能适用。
故选：。
【点评】光速远大于声速，故在距离很短的情况下光传播的时间可以忽略不计。
12．（3分）小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是
A．撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．分别撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小
【分析】当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法。
【解答】解：撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状等因素有关，为验证猜袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，要控制使用同一种材料的袋口（则厚度也相同），只改变袋口的形状 “平边”状和“锯齿“状），比较在“锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的大小，故只有正确。
故选：。
【点评】本题结合实际考查控制变量法的运用。控制变量法是初中最常用的研究方法，要掌握。
13．（3分）氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
【分析】在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大。
【解答】解：
氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球体积增大，将气球胀破。
故选：。
【点评】本题是一道大气压的应用题目，考查学生对大气压知识的运用能力，知道大气压强随着高度的变化而变化。
14．（3分）如图为“阿基米德原理”一节的知识结构图，其中（a）（b）（c）（d）四项标有下划线的内容中错误的是
A．（a） B．（b） C．（c） D．（d）
【分析】（1）阿基米德原理的内容是：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小，即；
（2）浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力；
（3）当气球或飞艇受到的浮力大于气球、飞艇自重加上载重时，气球、飞艇就能上升。
【解答】解：
、根据阿基米德原理可知当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小，即，故正确；
、根据浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力，故正确；
、飞机上空利用的流体压强与流速的关系，所以错误。
故选：。
【点评】本题考查学生对浮力产生原因、阿基米德原理的内容、增大浮力的方法，属于基础知识。
15．（3分）在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。以下相关判断不正确的是
A．两个简易密度计所受浮力相等
B．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度
C．甲烧杯底部所受液体的压强小于乙烧杯底部所受液体的压强
D．甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强
【分析】（1）根据物体漂浮，浮力等于重力，比较浮力大小；
（2）由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原理判断液体的密度关系；
（3）根据液体压强公式判断两个烧杯底部所受液体的压强关系。
（4）由图可知判断出液体的体积大小关系，根据即可判断液体的质量大小，进而知道重力和压力的大小，然后可知两个烧杯对水平桌面的压强关系。
【解答】解：
、由图可知，密度计在两液体中均处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知，，两个密度计完全相同，则重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；即．故正确；
、由图知，甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，根据可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，即．故错误；
、因，液面高度相同，则根据可知，两个烧杯底部所受液体的压强，故正确；
、由图可知两液体液面相平，并且，则液体的体积，
由于，根据可知：，所以，又因为在水平面上压力等于重力，所以，两个完全相同的烧杯，底面积相同，由可得，甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强，故正确。
故选：。
【点评】本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件和液体压强公式的应用，利用好物体漂浮条件是解此类题目的关键。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题3分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（3分）关于误差，以下说法正确的是
A．误差是测量值和真实值之间的差异
B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差
C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差
D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差
【分析】所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差与在测量过程中产生的错误不同，错误是指在测量过程中由于操作不规范、或不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免；但是误差不能消除，因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除。
【解答】解：
、所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，故正确。
、误差的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，因此测量工具越精密，误差就可以更小；多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差，故正确、错误。
故选：。
【点评】要掌握误差和错误的区别，以及它们产生的原因，这是区分二者的关键。误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差。
17．（3分）如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述
A．常温常压下，水的质量与它的体积的关系
B．浸在液体中的物体所受的浮力与物体体积的关系
C．在同一地点，物体所受重力与质量的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
【分析】从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可。
【解答】解：
、常温常压下，水的密度是定值，水的质量与体积成正比，可以用该图象描述；
、在液体的密度一定时，浮力与物体排开的液体体积成正比，而不是与物体的体积成正比，不可以用该图象描述；
、物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；
、做匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程与时间成正比，可以用该图象描述。
故选：。
【点评】本题考查不同量之间的关系，理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键。
18．（3分）关于惯性，下列说法中正确的是
A．物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大
B．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大惯性越大
C．物体没有受到力作用时，也能保持匀速直线运动是由于物体具有惯性
D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性
【分析】一切物体在没有受外力作用的时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关，惯性的大小和质量成正比。
【解答】解：
、惯性是物体本身的一种属性，任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素均无关，故错误，正确；
、物体没有受到力作用时，也能保持匀速直线运动是由于物体具有惯性，故正确。
故选：。
【点评】考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素均无关。
19．（3分）光滑水平桌面上的弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为，弹簧测力计静止在桌面上，如图所示，下列说法正确的是
A．、是一对平衡力 B．弹簧测力计的示数为
C．弹簧测力计的示数为 D．弹簧测力计的示数为
【分析】（1）因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端的效果是相同的；
（2）二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
【解答】解：
、因为、方向相反，都作用在弹簧测力计上且大小均为，弹簧测力计静止不动，所以、是一对平衡力，故正确；
、用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与一端固定只拉另一端的效果是相同的；
因此，弹簧测力计不是显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即其示数为，故错误，正确。
故选：。
【点评】根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的，要注意相互作用力和二力平衡条件的区别在于：是否作用在同一个物体上。
20．（3分）第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年由北京市和张家口市联合举办。冰球是比赛项目之一，近年来越来越被大众喜爱。如图所示为帅气的冰球选手参赛备战训练的瞬间。下列说法中正确的是
A．冰球运动员在加速滑行过程中，受到的合力不为零
B．运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力
C．运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员仍受到一个向前的冲力作用
D．运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对相互作用力
【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）物体间力的作用是相互的。作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；
（3）任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质；
（4）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
【解答】解：
、冰球运动员在加速滑行过程中，速度变大，其运动状态发生改变，一定受到力的作用，且合力不为0，故正确；
、运动员手持球杆击球时，球杆对球有力的作用，由于力的作用是相互的，则球对球杆也有力的作用，所以球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力，故正确；
、运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故错误；
、运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力；故错误。
故选：。
【点评】本题考查了有关力的知识，注意一对相互作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的。
三、填空题（按要求作答．共10分，5小题．每空1分）
21．（2分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．若一个连同随身装备共的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是 150 ，他在月球上的质量为 ． 取
【分析】先根据求出他的重力，然后根据月球对物体的引力与重力的关系即可求出月球对他的引力。
物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变。
【解答】解：
由题意可知，月球对他的引力约为：；
质量是物体本身的一种属性，不随位置的改变而改变，因此他在月球上的质量仍然为。
故答案为：150；90。
【点评】本题考查了质量的概念及其特性，以及物体在月球上重力的计算，相对比较简单，属于基础题。
22．（2分）2017年4月，货运飞船“天舟一号”与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，以天宫二号为参照物，天舟一号在太空中处于 静止 状态（选填“运动”或“静止” ，以地球为参照物天舟一号在太空中处于 状态。（选填“运动”或“静止”
【分析】判断一个物体的运动和静止，首先要确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的。
【解答】解：成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”相对于“天宫二号”位置没有发生改变，因此是静止的；
以地球为参照物，它和地球的位置发生了变化，它是运动的。
故答案为：静止；运动。
【点评】此题考查了运动和静止的判断。在选定参照物时，被研究物体与参照物之间存在位置的变化，那么被研究物体就是运动的，反之则静止。
23．（2分）质量为的水凝固成冰后，质量 不变 （选填“变”或“不变” ，其体积变为 。
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置以及温度的变化而变化；
水结冰后质量不变，密度改变，然后根据求出冰的体积。
【解答】解：水的质量为，物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置以及温度的变化而变化，故水结冰后质量不变；
其体积为。
故答案为：不变； 500。
【点评】此题主要考查我们对质量、密度两个物理量的理解，属常见题目。
24．（2分）重为的鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋受到盐水作用力的合力为 0.6 ，鸡蛋受到的合力是
【分析】物体处于静止状态，受到的合力为0；浸入液体中的物体受到浮力的作用。
【解答】解：悬浮在盐水中的鸡蛋，受到盐水的浮力和重力的作用，由于悬浮，浮力等于重力；盐水作用力的合力其实质是浮力，所以鸡蛋受到盐水作用力的合力为；鸡蛋处于静止状态，合力为0。
故答案为：0.6；0。
【点评】本题考查了力的合成、物体的浮沉条件，属于基础知识。
25．（2分）如图所示，放在水平桌面上的密闭容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度；其顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，容器中的液体密度为，则液体对容器顶部的压强为 0 ，液体对容器底部的压力为 取。
【分析】求出容器顶部到液面的距离（容器顶所处的深度），利用液体压强的计算公式求出容器顶部所受的压强；
求出容器内液体的深度，利用液体压强的计算公式求出容器底受的压强；再利用公式求出液体对容器底的压力。
【解答】解：容器顶所处的深度：
，
容器顶部所受的压强：
；
容器底受的压强：
容器底受的压力：
。
故答案为：0；480。
【点评】本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，确定容器顶和容器底的深度是本题的关键。
三、实验解答题（共39分，30、32、33题各2分，28、31、34题各5分，26、27、29题各6分）
26．（6分）（1）如图1所示，物体的长度为 3.80 。
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为 。
（3）如图3是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 。
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直；
（3）重力的方向竖直向下。
【解答】解：（1）由图甲知，刻度尺的分度值为；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与对齐，估读为，所以物体的长度为；
（2）图乙中，弹簧测力计的分度值为，指针在处，所以弹簧测力计的示数为；
（3）重力的方向始终竖直向下，所以图丙中重力的示意图正确的是。
故答案为：（1）3.80；（2）2；（3）。
【点评】本题考查了刻度尺和弹簧测力计的读数及重力的方向，属于基本技能和基础知识的考查，难度不大。
27．（6分）小欣为了测量液体的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 右 端移动。
（2）将液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为 。
（3）将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体的总质量为 。
（4）实验中测得所用空烧杯的质量为，根据上述实验数据计算液体的密度为 ．实验测得的密度值 （选“偏大”或“偏小” 。
【分析】（1）游码归零后，横梁哪端高平衡螺母向哪端调；
（2）看清量筒的分度值，根据液面位置读出示数，注意视线与凹液面的底部相平；
（3）物体的质量等于砝码质量与游码显示的质量之和；
（4）利用密度公式求出液体密度；将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，量筒中有残留的液体。
【解答】解：
（1）根据图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动；
（2）如图乙所示，量筒的分度值为，量筒中液体的体积为；
（3）烧杯和液体的总质量为；
（4）由于空烧杯的质量为，则液体的质量为；
液体的密度：
；
将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，量筒中有残留的液体，使得测量的液体质量偏小，根据密度公式可知，密度偏小。
故答案为：（1）右；（2）60；（3）94；（4）；偏小。
【点评】本题考查了液体密度的方法，本实验中由于把液体从量筒向烧杯里面倒的时候，倒不干净，使得质量测量值偏小、从而使得密度的测量值偏小。
28．（5分）小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐 减小 。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。
（4）结论：声音的传播需要 ，真空不能 。
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：
（1）在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会减小；
（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大；
（3）由于介质（空气）逐渐减少，故声音逐渐减小。如果完全没有空气了，将会听不到声音；
（4）在“研究声音的传播”实验中，真实的实验是随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，通过进一步推理如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是形成结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。
故答案为：（1）减小；（2）增大；（3）小；（4）介质；传声。
【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，真空铃实验，采用了理想实验法的研究思路。
29．（6分）如图“探究二力平衡的条件”实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。
（1）挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的 大小 相等
（2）将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在
（3）将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在 。
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。
【解答】解：
（1）两边挂上质量不相等的砝码，说明两边的力的大小不一样，纸片不能静止，所以二力平衡需要两个力大小相等；
（2）将纸片扭转一个角度，两个力就不在同一条直线上，纸片不能静止，所以二力平衡需要两个力作用在同一条直线上；
（3）将纸片撕开，两个力就不在同一个物体上，纸片不能静止，说明平衡的两个力必须作用在同一个物体上。
故答案为：（1）大小；（2）同一条直线上；（3）同一个物体上。
【点评】考查二力平衡的条件：等大、反向、同线、共物。做题时，需要注意的是改变的是哪一个条件。
30．（2分）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宁认为这结论不可靠，主要原因是 没有控制排开液体的体积相同 。
【分析】当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法；
我们已知知道，物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积和密度有关，研究浮力的大小可能与物体的形状有关，要控制物体排开液体的体积和密度相同，只改变物体的形状，据此分析。
【解答】解：
物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，研究浮力的大小可能与物体的形状有关，要控制物体排开液体的体积和液体的密度相同，只改变物体的形状，已知圆锥体和圆柱体体积相同，而上图中，圆柱体排开液体的体积小，即没有控制排开液体的体积相同，该结论不可靠。
故答案为：没有控制排开液体的体积相同。
【点评】本题研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，主要阿基米德原理的运用和控制变量法的运用。
31．（5分）小宇要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③物体运动的速度。接下来小宇通过如图的实验操作验证他的猜想。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 匀速直线 运动
（2）比较甲、乙图的实验，可验证猜想 ；要验证猜想②，需比较 图和 图的实验数据。
（3）如图丁所示，小宇还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 （填“大于”“等于”或“小于” 弹簧测力计的读数。
【分析】（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力大小等于测力计的示数；
（2）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，根据控制变量法的要求分析答题；
（3）丁图中，木块相对地面保持静止，根据二力平衡分析。
【解答】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙实验，物体间的接触面粗糙程度相同，压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，验证猜想①；
要验证猜想②，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，根据控制变量法，需控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，需比较乙、丙两图的实验数据。
（3）如图丁，他水平拉动木板向右加速运动的过程中，因木块相对地面保持静止处于平衡状态，则木块受到的测力计的拉力（方向水平向左）与摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，方向是水平向右。
故答案为：（1）匀速直线；（2）①；乙；丙；（3）等于。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
32．（2分）小明利用如图装置完成“探究液体内部压强的影响因素”实验，并把数据记录在表中。根据表中信息，可知小明要探究的科学问题是 液体内部压强的大小与液体的深度有什么关系？ 。
液体
探头在液面下
的深度
探头方位
微小压强计两侧
液面高度差
水
3
朝上
2.8
6
朝上
5.8
9
朝上
8.4
【分析】液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明液体压强越大，采用了转换法；
实验中液体密度相同，改变探头在液体中的深度，研究液体压强与液体的深度的关系。
【解答】解：根据题意知，液体密度不变，探头在同种液体的深度越大，形管两边液面的高度差越大，液体压强越大，故提出的问题是：液体内部压强的大小与液体的深度有什么关系？
故答案为：液体内部压强的大小与液体的深度有什么关系？
【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。
33．（2分）如图所示的是“验证阿基米德原理”实验，其中“步骤”测量的是：桶和 物体排开液体 的重力；为实现实验目的，图中弹簧测力计的四个示数值、、、应满足关系是 。
【分析】阿基米德原理反映了浮力大小与排开液体重力之间的关系；浮力大小是利用称重法测量：；排开液体的重力。
【解答】解：
由图可知，步骤测量的是桶和物块排开液体的重力；
由步骤、可测出物块受到的浮力：；
由步骤、可以测出物体排开水的重力：；
若满足，即，可以验证阿基米德原理。
故答案为：物块排开液体；。
【点评】阿基米德反映了浸在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体的重力的大小关系，只有掌握阿基米德的内容，才能正确掌握实验目的。
34．（5分）飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为，记录测力计的示数。
②改变迎角大小，使其分别为、、、，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是 飞机以一定的速度飞行时，迎角从到，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，附近时达到最大 。
（2）小明若要进一步探究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何完成实验操作？写出实验步骤，画出实验数据的记录表格。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以做水平匀速直线飞行时的迎角为，而以做水平匀速直线飞行时的迎角为、均小于。请比较、的大小关系 。
【分析】（1）杠杆图象乙得出升力与迎角的关系：先增大或减小，在附近时最大；
（2）根据控制变量法知：要探究飞机的升力与其飞行速度的关系，需要控制仰角相同，通过电风扇的档位改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，速度越大，仰角越小。
【解答】解：（1）由图乙可以看出：飞机以一定的速度飞行时，迎角从到，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，附近时达到最大；
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”需要控制仰角相同，改变飞行速度，实验中通过改变电风扇的档位来改变风速大小；所以步骤为：
①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使分级模型的迎角为；记录测力计的示数，并计入表格；
②保持电风扇与飞机模型的距离不变，迎角为不变，调节电风扇档位使其风速变小，记录测力计的示数，并计入表格，如下表：
风速
弹簧测力计示数
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，根据“飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大”知飞行时升力一定，速度越大，仰角越小，所以。
故答案为：（1）飞机以一定的速度飞行时，迎角从到，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，附近时达到最大；
（2）见解析；（3）。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，有一定的难度；根据控制变量法设计实验步骤是解题的关键。
五、科普阅读题（共4分）
35．（4分）阅读下面材料，完成填空：
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的会发出声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。
著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普岁斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。普罗斯佩勒提利用一台每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机，在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的。
（1）雪花落水发出的声波属于 超声波 （选填“超声波”或“次声波” ；声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是 （选填“蝙蝠”或“大象” 。
（2）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ，这个声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。
【分析】（1）人耳朵的听觉频率范围是到之间，即高于的属于超声波，低于的是次声波，这两种声波都是人耳朵无法听到的；声呐装置是利用蝙蝠的回声定位的原理发明的；
（2）声音都是由物体振动产生的，且液体能传递声音。
【解答】解：
（1）由于雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率，所发出的声波是超声波；声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿蝙蝠的回声定位的原理制成的；
（2）不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动而产生声音，这个声音能被鲸鱼听到，说明液体能传播声音。
故答案为：（1）超声波；（2）振动发声；液体。
【点评】能读懂原文，并结合有关声音的产生、超声波的特点进行分析是解决该题的关键。
六、计算题（共7分，36题3分，37题4分．g取10N/kg）
36．（3分）小华将一物块浸没水中，松手后物块悬浮，其受到的浮力是．求：
（1）物块的重力。
（2）物块的体积。
【分析】（1）根据物体浮沉条件即可得出结论；
（2）利用阿基米德原理求出排开液体的体积即为物块的体积。
【解答】解；
（1）由于物体悬浮在水中，受到的浮力和自身的重力相等，
所以，物体的重力：
；
（2）由阿基米德原理可知，排开液体的体积：
，
由于物体悬浮在水中，所以物体的体积：
。
答：（1）物块的重力为；
（2）物块的体积为。
【点评】本题是对物体浮沉条件和阿基米德原理的灵活应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
37．（4分）如图甲所示，是我国著名民营企业生产的力帆型电动微型轿车。轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶所通过的路程为。已知轿车总质量。受到的阻力大小恒为轿车总重的0.1倍，轮胎与路面接触的总面积．求：
（1）请在图乙上画出汽车受力的示意图。
（2）轿车的运动速度。
（3）轿车受到的牵引力。
（4）轿车对路面产生的压强。
【分析】（1）轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时，水平方向受到的牵引力和阻力、竖直方向受到的重力和支持力的作用处于平衡状态，据此画出汽车受力的示意图；
（2）知道轿车行驶的路程和时间，根据求出轿车的运动速度；
（3）知道轿车的质量，根据求出轿车的重力，轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据求出轿车受到的牵引力；
（4）轿车对路面的压力等于自身的重力，根据求出轿车对路面产生的压强。
【解答】解：（1）轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时，水平方向受到的牵引力和阻力、竖直方向受到的重力和支持力的作用处于平衡状态，汽车受力的示意图如下图所示：
（2）轿车的运动速度：
；
（3）轿车的重力：
，
因轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，轿车受到的牵引力；
（4）轿车对路面的压力：
，
轿车对路面产生的压强：
。
答：（1）如上图所示；
（2）轿车的运动速度为；
（3）轿车受到的牵引力为；
（4）轿车对路面产生的压强为。
【点评】本题考查了受力示意图的画法和速度公式、二力平衡条件、重力公式、压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
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日期：2020/10/22 13:27:17；用户：初中物理+常青春；邮箱：younzx10@xyh.com；学号：37084883
2020年北京市延庆区中考物理零模试卷
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题3分）
1．（3分）下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是
A．力 B．速度 C．压强 D．功率
2．（3分）下列如图实例中，为了减小摩擦的是
A．轮胎上有花纹 B．旋钮侧面制有条纹
C．防滑垫表面做得凹凸不平 D．冰壶运动员用力刷冰
3．（3分）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在学校周围植树
C．教室安装隔音玻璃
D．在靠近学校的道路旁安装隔声板
4．（3分）下列四个实例中，目的是为了增大压强的是
A．高铁的铁轨铺在枕木上
B．《流浪地球》里的车有多个车轮
C．切瓜神器的切片很薄
D．旅行包的提手处做得很宽大
5．（3分）估测在实际生活中应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．一个鸡蛋的质量约为
B．一支普通牙刷的长度约为
C．一般智能手机的质量约为
D．随着音乐做一套眼保健操用时约为
6．（3分）下列现象中与大气压有关的是
A．用吸管把杯中的饮料吸到口中
B．人漂浮在死海上不下沉
C．浮力起重法打捞海底沉船
D．大型货轮通过三峡船闸
7．（3分）关于压力，下列说法正确的是
A．压力的施力物体一定是地球
B．压力与形变一定同时产生
C．压力的大小，总是等于重力大小
D．压力的方向总是竖直向下
8．（3分）关于匀速直线运动速度公式下列说法正确的是
A．物体运动的速度与通过的路程成正比
B．物体运动的速度与通过的时间成反比
C．物体运动的速度和路程成正比，与时间成反比
D．物体运动的速度与，的大小无关
9．（3分）如图所示的实例中，利用连通器原理工作的是
A．活塞式抽水机 B．洗手池下水的回水管
C．自制喷雾器 D．金属气压盒
10．（3分）我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，下面用到转换法的是
A．在“探究小球动能大小的影响因素”实验时，通过观察被撞击木块的移动距离远近来判断小球动能的大小
B．在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，控制小车从斜面同一高度由静止释放
C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度
D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度
11．（3分）小明看到闪电后又听到雷声，已知声音每传播的距离约为，光速约为，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是
A．声速增大为原来的两倍 B．声速减小为原来的一半
C．光速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍
12．（3分）小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是
A．撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．分别撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小
13．（3分）氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
14．（3分）如图为“阿基米德原理”一节的知识结构图，其中（a）（b）（c）（d）四项标有下划线的内容中错误的是
A．（a） B．（b） C．（c） D．（d）
15．（3分）在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。以下相关判断不正确的是
A．两个简易密度计所受浮力相等
B．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度
C．甲烧杯底部所受液体的压强小于乙烧杯底部所受液体的压强
D．甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题3分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（3分）关于误差，以下说法正确的是
A．误差是测量值和真实值之间的差异
B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差
C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差
D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差
17．（3分）如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述
A．常温常压下，水的质量与它的体积的关系
B．浸在液体中的物体所受的浮力与物体体积的关系
C．在同一地点，物体所受重力与质量的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
18．（3分）关于惯性，下列说法中正确的是
A．物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大
B．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大惯性越大
C．物体没有受到力作用时，也能保持匀速直线运动是由于物体具有惯性
D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性
19．（3分）光滑水平桌面上的弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为，弹簧测力计静止在桌面上，如图所示，下列说法正确的是
A．、是一对平衡力 B．弹簧测力计的示数为
C．弹簧测力计的示数为 D．弹簧测力计的示数为
20．（3分）第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年由北京市和张家口市联合举办。冰球是比赛项目之一，近年来越来越被大众喜爱。如图所示为帅气的冰球选手参赛备战训练的瞬间。下列说法中正确的是
A．冰球运动员在加速滑行过程中，受到的合力不为零
B．运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力
C．运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员仍受到一个向前的冲力作用
D．运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对相互作用力
三、填空题（按要求作答．共10分，5小题．每空1分）
21．（2分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．若一个连同随身装备共的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是 ，他在月球上的质量为 ． 取
22．（2分）2017年4月，货运飞船“天舟一号”与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，以天宫二号为参照物，天舟一号在太空中处于 状态（选填“运动”或“静止” ，以地球为参照物天舟一号在太空中处于 状态。（选填“运动”或“静止”
23．（2分）质量为的水凝固成冰后，质量 （选填“变”或“不变” ，其体积变为 。
24．（2分）重为的鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋受到盐水作用力的合力为 ，鸡蛋受到的合力是
25．（2分）如图所示，放在水平桌面上的密闭容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度；其顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，容器中的液体密度为，则液体对容器顶部的压强为 ，液体对容器底部的压力为 取。
三、实验解答题（共39分，30、32、33题各2分，28、31、34题各5分，26、27、29题各6分）
26．（6分）（1）如图1所示，物体的长度为 。
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为 。
（3）如图3是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 。
27．（6分）小欣为了测量液体的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 端移动。
（2）将液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为 。
（3）将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体的总质量为 。
（4）实验中测得所用空烧杯的质量为，根据上述实验数据计算液体的密度为 ．实验测得的密度值 （选“偏大”或“偏小” 。
28．（5分）小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐 。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。
（4）结论：声音的传播需要 ，真空不能 。
29．（6分）如图“探究二力平衡的条件”实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。
（1）挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的 相等
（2）将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在
（3）将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在 。
30．（2分）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宁认为这结论不可靠，主要原因是 。
31．（5分）小宇要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③物体运动的速度。接下来小宇通过如图的实验操作验证他的猜想。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 运动
（2）比较甲、乙图的实验，可验证猜想 ；要验证猜想②，需比较 图和 图的实验数据。
（3）如图丁所示，小宇还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 （填“大于”“等于”或“小于” 弹簧测力计的读数。
32．（2分）小明利用如图装置完成“探究液体内部压强的影响因素”实验，并把数据记录在表中。根据表中信息，可知小明要探究的科学问题是 。
液体
探头在液面下
的深度
探头方位
微小压强计两侧
液面高度差
水
3
朝上
2.8
6
朝上
5.8
9
朝上
8.4
33．（2分）如图所示的是“验证阿基米德原理”实验，其中“步骤”测量的是：桶和 的重力；为实现实验目的，图中弹簧测力计的四个示数值、、、应满足关系是 。
34．（5分）飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为，记录测力计的示数。
②改变迎角大小，使其分别为、、、，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是 。
（2）小明若要进一步探究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何完成实验操作？写出实验步骤，画出实验数据的记录表格。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以做水平匀速直线飞行时的迎角为，而以做水平匀速直线飞行时的迎角为、均小于。请比较、的大小关系 。
五、科普阅读题（共4分）
35．（4分）阅读下面材料，完成填空：
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的会发出声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。
著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普岁斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。普罗斯佩勒提利用一台每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机，在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的。
（1）雪花落水发出的声波属于 （选填“超声波”或“次声波” ；声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是 （选填“蝙蝠”或“大象” 。
（2）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ，这个声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。
六、计算题（共7分，36题3分，37题4分．g取10N/kg）
36．（3分）小华将一物块浸没水中，松手后物块悬浮，其受到的浮力是．求：
（1）物块的重力。
（2）物块的体积。
37．（4分）如图甲所示，是我国著名民营企业生产的力帆型电动微型轿车。轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶所通过的路程为。已知轿车总质量。受到的阻力大小恒为轿车总重的0.1倍，轮胎与路面接触的总面积．求：
（1）请在图乙上画出汽车受力的示意图。
（2）轿车的运动速度。
（3）轿车受到的牵引力。
（4）轿车对路面产生的压强。
2020年北京市延庆区中考物理零模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意．共30分，每小题3分）
1．（3分）下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是
A．力 B．速度 C．压强 D．功率
【分析】压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是。
【解答】解：以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是压强。
故错误，正确。
故选：。
【点评】物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆。
2．（3分）下列如图实例中，为了减小摩擦的是
A．轮胎上有花纹 B．旋钮侧面制有条纹
C．防滑垫表面做得凹凸不平 D．冰壶运动员用力刷冰
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故错误；
、旋钮侧面制有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故错误。
、防滑垫表面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故错误；
、冰壶运动员用力刷冰，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故正确。
故选：。
【点评】如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
3．（3分）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在学校周围植树
C．教室安装隔音玻璃
D．在靠近学校的道路旁安装隔声板
【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱，据此分析。
【解答】解：、学校附近禁止汽车鸣笛，是在噪声产生环节减弱噪声，故正确；
、在学校周围植树，是在噪声传播过程中减弱噪声，故错误；
、教室安装隔音玻璃，是在噪声传播过程中减弱噪声，故错误；
、在靠近学校的道路旁安装隔声板，是在噪声传播过程中减弱噪声，故错误。
故选：。
【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，理解减弱噪声的途径是解题的关键。
4．（3分）下列四个实例中，目的是为了增大压强的是
A．高铁的铁轨铺在枕木上
B．《流浪地球》里的车有多个车轮
C．切瓜神器的切片很薄
D．旅行包的提手处做得很宽大
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强。不符合题意。
、《流浪地球》里的车有多个车轮，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强。不符合题意。
、切瓜神器的切片很薄，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大刀对瓜的压强。符合题意。
、旅行包的提手处做得很宽大，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小旅行包对手的压强。不符合题意。
故选：。
【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
5．（3分）估测在实际生活中应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．一个鸡蛋的质量约为
B．一支普通牙刷的长度约为
C．一般智能手机的质量约为
D．随着音乐做一套眼保健操用时约为
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤，所以一个鸡蛋的质量在左右。故错误；
、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，一支普通牙刷的长度略小于此数值，在左右。故错误；
、一个苹果的质量在左右，一部智能手机的质量与此差不多，在左右。故错误；
、中小学课间活动时间一般是，做一遍眼保健操的时间约为此过程的一半，在左右。故正确。
故选：。
【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
6．（3分）下列现象中与大气压有关的是
A．用吸管把杯中的饮料吸到口中
B．人漂浮在死海上不下沉
C．浮力起重法打捞海底沉船
D．大型货轮通过三峡船闸
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
【解答】解：、用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管上升到嘴里，故正确；
、根据物体浮沉条件可知，人能漂浮在死海中，人的密度小于海水的密度。与大气压无关。故错误；
、轮船能漂浮在海面上，是利用了水的浮力，与大气压无关，故错误；
、船闸是利用连通器原理工作的，与大气压无关，故错误。
故选：。
【点评】能够证明大气压存在的实例用很多，关键要分析其工作过程是否能与大气压联系起来。
7．（3分）关于压力，下列说法正确的是
A．压力的施力物体一定是地球
B．压力与形变一定同时产生
C．压力的大小，总是等于重力大小
D．压力的方向总是竖直向下
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；
（2）只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
【解答】解：、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，所以压力的施力物体不是地球，是物体本身，故错误；
、压力与形变同时产生，同时消失，故正确；
、只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，不在水平面上的物体对支持面的压力不一定等于物体所受的重力，故错误；
、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故错误；
故选：。
【点评】本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，属于基础题。
8．（3分）关于匀速直线运动速度公式下列说法正确的是
A．物体运动的速度与通过的路程成正比
B．物体运动的速度与通过的时间成反比
C．物体运动的速度和路程成正比，与时间成反比
D．物体运动的速度与，的大小无关
【分析】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的，而速度的大小与物体通过的路程和运动时间无关。
实际上对于匀速直线运动，时间是原来的几倍，路程就是原来的几倍，其速度是不变的。
【解答】解：在匀速直线运动中，速度是个定值，即路程与时间的比值是个定值，也即路程与时间成正比。
而选项、、中的说法属于不能真正理解匀速直线运动的概念。
故选：。
【点评】此题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握。要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义。
9．（3分）如图所示的实例中，利用连通器原理工作的是
A．活塞式抽水机 B．洗手池下水的回水管
C．自制喷雾器 D．金属气压盒
【分析】上端开口、底部相连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
【解答】解：、活塞式抽水机，是利用了大气压的原理，不是利用连通器原理工作的，故错误；
、洗手池下水的回水管是利用连通器原理工作的，故正确；
、自制喷雾器是利用流体压强与流速关系工作的，不是利用连通器原理工作的，故错误；
、金属盒气压计是利用大气压对抽成真空的波纹密封金属盒产生压强的变化，而引起的金属盒形状的变化来测量大气压的，这种气压计主要部分是金属盒，也没有液体，所以就叫空盒气压计，也叫无液气压计，不是利用连通器原理工作的，故错误。
故选：。
【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。
10．（3分）我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，下面用到转换法的是
A．在“探究小球动能大小的影响因素”实验时，通过观察被撞击木块的移动距离远近来判断小球动能的大小
B．在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，控制小车从斜面同一高度由静止释放
C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度
D．计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度
【分析】“转换法”指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。
【解答】解：、动能多少不能直接观察，在探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小，采用的是转换法。故符合题意；
、在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，控制小车从斜面同一高度由静止释放，采用的是控制变量法。故不符合题意；
、速度是描述物体运动快慢的物理量。在物理学中，速度等于路程与时间之比，采用的是比值定义法。故不符合题意；
、在计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度，将火车看成一个“质点”，采用的是模型法。故不符合题意。
故选：。
【点评】解决此类问题的关键是熟悉基本的物理研究方法。在实际问题中能够识别和应用。
11．（3分）小明看到闪电后又听到雷声，已知声音每传播的距离约为，光速约为，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是
A．声速增大为原来的两倍 B．声速减小为原来的一半
C．光速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍
【分析】要求声源到人所在位置的距离，可根据进行求解即需要知道声速和声音传播的时间，而声速的单位由换算为可知声源到人所在位置的距离。从而判定该方法的正确与否。
【解答】解：他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离，这种估算方法原理是：
由于光速远远大于声速，故光传播的时间忽略不计来处理的，
所以，故这种估算方法的前提是光速远远大于声速，
选项中的变化，仍满足光速远远大于声速的条件，
但选项中，光速减小为声速的两倍，光传播的时间就不能忽略不计了，故这种估算方法不能适用。
故选：。
【点评】光速远大于声速，故在距离很短的情况下光传播的时间可以忽略不计。
12．（3分）小华发现很多食品包装袋设计成“锯齿”形状，他猜想袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，为验证猜想，以下设计方案最佳的是
A．撕开多种不同“锯齿”状包装袋，比较所用力大小
B．多位同学在包装袋任意位置撕开，交流比较用力的大小
C．先后在“锯齿”状位置和平边位置撕开包装袋，比较用力大小
D．分别撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小
【分析】当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法。
【解答】解：撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状等因素有关，为验证猜袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，要控制使用同一种材料的袋口（则厚度也相同），只改变袋口的形状 “平边”状和“锯齿“状），比较在“锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的大小，故只有正确。
故选：。
【点评】本题结合实际考查控制变量法的运用。控制变量法是初中最常用的研究方法，要掌握。
13．（3分）氢气球升到高空时就会破裂，其主要原因是
A．高空大气压强增大，气球体积减小，将气球压破
B．高空大气压强增大，气球体积增大，将气球胀破
C．高空大气压强减小，气球体积增大，将气球胀破
D．高空大气压强减小，气球体积减小，将气球压破
【分析】在地球的表面，高度越高，大气压强越小，高度越低，大气压强越大。
【解答】解：
氢气球之所以会上升是因为氢气的密度比空气要低，而到了高空，空气更为稀薄，气球内部的压强大于外部的压强，使得内外的压力差更大，气球体积增大，将气球胀破。
故选：。
【点评】本题是一道大气压的应用题目，考查学生对大气压知识的运用能力，知道大气压强随着高度的变化而变化。
14．（3分）如图为“阿基米德原理”一节的知识结构图，其中（a）（b）（c）（d）四项标有下划线的内容中错误的是
A．（a） B．（b） C．（c） D．（d）
【分析】（1）阿基米德原理的内容是：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小，即；
（2）浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力；
（3）当气球或飞艇受到的浮力大于气球、飞艇自重加上载重时，气球、飞艇就能上升。
【解答】解：
、根据阿基米德原理可知当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小，即，故正确；
、根据浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差是物体受到的浮力，故正确；
、飞机上空利用的流体压强与流速的关系，所以错误。
故选：。
【点评】本题考查学生对浮力产生原因、阿基米德原理的内容、增大浮力的方法，属于基础知识。
15．（3分）在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。以下相关判断不正确的是
A．两个简易密度计所受浮力相等
B．甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度
C．甲烧杯底部所受液体的压强小于乙烧杯底部所受液体的压强
D．甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强
【分析】（1）根据物体漂浮，浮力等于重力，比较浮力大小；
（2）由图可知，密度计排开液体之间的关系，根据阿基米德原理判断液体的密度关系；
（3）根据液体压强公式判断两个烧杯底部所受液体的压强关系。
（4）由图可知判断出液体的体积大小关系，根据即可判断液体的质量大小，进而知道重力和压力的大小，然后可知两个烧杯对水平桌面的压强关系。
【解答】解：
、由图可知，密度计在两液体中均处于漂浮状态，根据物体浮沉条件可知，，两个密度计完全相同，则重力相同，所以密度计在两种液体中所受的浮力相等；即．故正确；
、由图知，甲中密度计排开液体的体积大于乙中排开液体的体积，根据可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，即．故错误；
、因，液面高度相同，则根据可知，两个烧杯底部所受液体的压强，故正确；
、由图可知两液体液面相平，并且，则液体的体积，
由于，根据可知：，所以，又因为在水平面上压力等于重力，所以，两个完全相同的烧杯，底面积相同，由可得，甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强，故正确。
故选：。
【点评】本题考查了阿基米德原理、物体漂浮条件和液体压强公式的应用，利用好物体漂浮条件是解此类题目的关键。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．共10分，每小题3分．每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．（3分）关于误差，以下说法正确的是
A．误差是测量值和真实值之间的差异
B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差
C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差
D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差
【分析】所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，误差与在测量过程中产生的错误不同，错误是指在测量过程中由于操作不规范、或不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免；但是误差不能消除，因为它的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，只能尽量的减小，不能消除。
【解答】解：
、所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，故正确。
、误差的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，因此测量工具越精密，误差就可以更小；多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差，故正确、错误。
故选：。
【点评】要掌握误差和错误的区别，以及它们产生的原因，这是区分二者的关键。误差是我们测量时不可避免产生的，是正常的，我们要正视误差。
17．（3分）如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述
A．常温常压下，水的质量与它的体积的关系
B．浸在液体中的物体所受的浮力与物体体积的关系
C．在同一地点，物体所受重力与质量的关系
D．匀速直线运动中路程与时间的关系
【分析】从图象上可以看出，该图象反应的物理量之间成正比关系，然后根据各选项之间的关系选择即可。
【解答】解：
、常温常压下，水的密度是定值，水的质量与体积成正比，可以用该图象描述；
、在液体的密度一定时，浮力与物体排开的液体体积成正比，而不是与物体的体积成正比，不可以用该图象描述；
、物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；
、做匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程与时间成正比，可以用该图象描述。
故选：。
【点评】本题考查不同量之间的关系，理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键。
18．（3分）关于惯性，下列说法中正确的是
A．物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大
B．物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大惯性越大
C．物体没有受到力作用时，也能保持匀速直线运动是由于物体具有惯性
D．惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都有惯性
【分析】一切物体在没有受外力作用的时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关，惯性的大小和质量成正比。
【解答】解：
、惯性是物体本身的一种属性，任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素均无关，故错误，正确；
、物体没有受到力作用时，也能保持匀速直线运动是由于物体具有惯性，故正确。
故选：。
【点评】考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素均无关。
19．（3分）光滑水平桌面上的弹簧测力计分别受到水平向左的和水平向右的的拉力作用，、均为，弹簧测力计静止在桌面上，如图所示，下列说法正确的是
A．、是一对平衡力 B．弹簧测力计的示数为
C．弹簧测力计的示数为 D．弹簧测力计的示数为
【分析】（1）因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端的效果是相同的；
（2）二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
【解答】解：
、因为、方向相反，都作用在弹簧测力计上且大小均为，弹簧测力计静止不动，所以、是一对平衡力，故正确；
、用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与一端固定只拉另一端的效果是相同的；
因此，弹簧测力计不是显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即其示数为，故错误，正确。
故选：。
【点评】根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的，要注意相互作用力和二力平衡条件的区别在于：是否作用在同一个物体上。
20．（3分）第24届冬季奥林匹克运动会将在2022年由北京市和张家口市联合举办。冰球是比赛项目之一，近年来越来越被大众喜爱。如图所示为帅气的冰球选手参赛备战训练的瞬间。下列说法中正确的是
A．冰球运动员在加速滑行过程中，受到的合力不为零
B．运动员手持球杆击球时，球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力
C．运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员仍受到一个向前的冲力作用
D．运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力是一对相互作用力
【分析】（1）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）物体间力的作用是相互的。作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；
（3）任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质；
（4）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。
【解答】解：
、冰球运动员在加速滑行过程中，速度变大，其运动状态发生改变，一定受到力的作用，且合力不为0，故正确；
、运动员手持球杆击球时，球杆对球有力的作用，由于力的作用是相互的，则球对球杆也有力的作用，所以球杆对球的力与球对球杆的力是一对相互作用力，故正确；
、运动员滑行时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故错误；
、运动员站在水平冰面上时，冰面对人的支持力与人受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力；故错误。
故选：。
【点评】本题考查了有关力的知识，注意一对相互作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的。
三、填空题（按要求作答．共10分，5小题．每空1分）
21．（2分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的．若一个连同随身装备共的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是 150 ，他在月球上的质量为 ． 取
【分析】先根据求出他的重力，然后根据月球对物体的引力与重力的关系即可求出月球对他的引力。
物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变。
【解答】解：
由题意可知，月球对他的引力约为：；
质量是物体本身的一种属性，不随位置的改变而改变，因此他在月球上的质量仍然为。
故答案为：150；90。
【点评】本题考查了质量的概念及其特性，以及物体在月球上重力的计算，相对比较简单，属于基础题。
22．（2分）2017年4月，货运飞船“天舟一号”与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，以天宫二号为参照物，天舟一号在太空中处于 静止 状态（选填“运动”或“静止” ，以地球为参照物天舟一号在太空中处于 状态。（选填“运动”或“静止”
【分析】判断一个物体的运动和静止，首先要确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间发生了位置的改变，被研究的物体是运动的，否则是静止的。
【解答】解：成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”相对于“天宫二号”位置没有发生改变，因此是静止的；
以地球为参照物，它和地球的位置发生了变化，它是运动的。
故答案为：静止；运动。
【点评】此题考查了运动和静止的判断。在选定参照物时，被研究物体与参照物之间存在位置的变化，那么被研究物体就是运动的，反之则静止。
23．（2分）质量为的水凝固成冰后，质量 不变 （选填“变”或“不变” ，其体积变为 。
【分析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置以及温度的变化而变化；
水结冰后质量不变，密度改变，然后根据求出冰的体积。
【解答】解：水的质量为，物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，不随物体形状、状态、位置以及温度的变化而变化，故水结冰后质量不变；
其体积为。
故答案为：不变； 500。
【点评】此题主要考查我们对质量、密度两个物理量的理解，属常见题目。
24．（2分）重为的鸡蛋悬浮在盐水中，鸡蛋受到盐水作用力的合力为 0.6 ，鸡蛋受到的合力是
【分析】物体处于静止状态，受到的合力为0；浸入液体中的物体受到浮力的作用。
【解答】解：悬浮在盐水中的鸡蛋，受到盐水的浮力和重力的作用，由于悬浮，浮力等于重力；盐水作用力的合力其实质是浮力，所以鸡蛋受到盐水作用力的合力为；鸡蛋处于静止状态，合力为0。
故答案为：0.6；0。
【点评】本题考查了力的合成、物体的浮沉条件，属于基础知识。
25．（2分）如图所示，放在水平桌面上的密闭容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度；其顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，容器中的液体密度为，则液体对容器顶部的压强为 0 ，液体对容器底部的压力为 取。
【分析】求出容器顶部到液面的距离（容器顶所处的深度），利用液体压强的计算公式求出容器顶部所受的压强；
求出容器内液体的深度，利用液体压强的计算公式求出容器底受的压强；再利用公式求出液体对容器底的压力。
【解答】解：容器顶所处的深度：
，
容器顶部所受的压强：
；
容器底受的压强：
容器底受的压力：
。
故答案为：0；480。
【点评】本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，确定容器顶和容器底的深度是本题的关键。
三、实验解答题（共39分，30、32、33题各2分，28、31、34题各5分，26、27、29题各6分）
26．（6分）（1）如图1所示，物体的长度为 3.80 。
（2）如图2所示，弹簧测力计的示数为 。
（3）如图3是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 。
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直；
（3）重力的方向竖直向下。
【解答】解：（1）由图甲知，刻度尺的分度值为；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与对齐，估读为，所以物体的长度为；
（2）图乙中，弹簧测力计的分度值为，指针在处，所以弹簧测力计的示数为；
（3）重力的方向始终竖直向下，所以图丙中重力的示意图正确的是。
故答案为：（1）3.80；（2）2；（3）。
【点评】本题考查了刻度尺和弹簧测力计的读数及重力的方向，属于基本技能和基础知识的考查，难度不大。
27．（6分）小欣为了测量液体的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 右 端移动。
（2）将液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为 。
（3）将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体的总质量为 。
（4）实验中测得所用空烧杯的质量为，根据上述实验数据计算液体的密度为 ．实验测得的密度值 （选“偏大”或“偏小” 。
【分析】（1）游码归零后，横梁哪端高平衡螺母向哪端调；
（2）看清量筒的分度值，根据液面位置读出示数，注意视线与凹液面的底部相平；
（3）物体的质量等于砝码质量与游码显示的质量之和；
（4）利用密度公式求出液体密度；将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，量筒中有残留的液体。
【解答】解：
（1）根据图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动；
（2）如图乙所示，量筒的分度值为，量筒中液体的体积为；
（3）烧杯和液体的总质量为；
（4）由于空烧杯的质量为，则液体的质量为；
液体的密度：
；
将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，量筒中有残留的液体，使得测量的液体质量偏小，根据密度公式可知，密度偏小。
故答案为：（1）右；（2）60；（3）94；（4）；偏小。
【点评】本题考查了液体密度的方法，本实验中由于把液体从量筒向烧杯里面倒的时候，倒不干净，使得质量测量值偏小、从而使得密度的测量值偏小。
28．（5分）小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。
（1）如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐 减小 。
（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 。
（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。
（4）结论：声音的传播需要 ，真空不能 。
【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：
（1）在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会减小；
（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，由于声音传播的介质增多，因此听到声音将会变大；
（3）由于介质（空气）逐渐减少，故声音逐渐减小。如果完全没有空气了，将会听不到声音；
（4）在“研究声音的传播”实验中，真实的实验是随着罩内空气的不断抽出，听到铃声越来越弱，在此基础上，通过进一步推理如果罩内被抽成真空将听不到铃声，于是形成结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。
故答案为：（1）减小；（2）增大；（3）小；（4）介质；传声。
【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握，真空铃实验，采用了理想实验法的研究思路。
29．（6分）如图“探究二力平衡的条件”实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。
（1）挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的 大小 相等
（2）将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在
（3）将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在 。
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。
【解答】解：
（1）两边挂上质量不相等的砝码，说明两边的力的大小不一样，纸片不能静止，所以二力平衡需要两个力大小相等；
（2）将纸片扭转一个角度，两个力就不在同一条直线上，纸片不能静止，所以二力平衡需要两个力作用在同一条直线上；
（3）将纸片撕开，两个力就不在同一个物体上，纸片不能静止，说明平衡的两个力必须作用在同一个物体上。
故答案为：（1）大小；（2）同一条直线上；（3）同一个物体上。
【点评】考查二力平衡的条件：等大、反向、同线、共物。做题时，需要注意的是改变的是哪一个条件。
30．（2分）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宁认为这结论不可靠，主要原因是 没有控制排开液体的体积相同 。
【分析】当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法；
我们已知知道，物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积和密度有关，研究浮力的大小可能与物体的形状有关，要控制物体排开液体的体积和密度相同，只改变物体的形状，据此分析。
【解答】解：
物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，研究浮力的大小可能与物体的形状有关，要控制物体排开液体的体积和液体的密度相同，只改变物体的形状，已知圆锥体和圆柱体体积相同，而上图中，圆柱体排开液体的体积小，即没有控制排开液体的体积相同，该结论不可靠。
故答案为：没有控制排开液体的体积相同。
【点评】本题研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，主要阿基米德原理的运用和控制变量法的运用。
31．（5分）小宇要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③物体运动的速度。接下来小宇通过如图的实验操作验证他的猜想。
（1）进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做 匀速直线 运动
（2）比较甲、乙图的实验，可验证猜想 ；要验证猜想②，需比较 图和 图的实验数据。
（3）如图丁所示，小宇还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小 （填“大于”“等于”或“小于” 弹簧测力计的读数。
【分析】（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力大小等于测力计的示数；
（2）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，根据控制变量法的要求分析答题；
（3）丁图中，木块相对地面保持静止，根据二力平衡分析。
【解答】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙实验，物体间的接触面粗糙程度相同，压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，验证猜想①；
要验证猜想②，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，根据控制变量法，需控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，需比较乙、丙两图的实验数据。
（3）如图丁，他水平拉动木板向右加速运动的过程中，因木块相对地面保持静止处于平衡状态，则木块受到的测力计的拉力（方向水平向左）与摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故木块受到木板的摩擦力大小等于弹簧测力计的读数，方向是水平向右。
故答案为：（1）匀速直线；（2）①；乙；丙；（3）等于。
【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
32．（2分）小明利用如图装置完成“探究液体内部压强的影响因素”实验，并把数据记录在表中。根据表中信息，可知小明要探究的科学问题是 液体内部压强的大小与液体的深度有什么关系？ 。
液体
探头在液面下
的深度
探头方位
微小压强计两侧
液面高度差
水
3
朝上
2.8
6
朝上
5.8
9
朝上
8.4
【分析】液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明液体压强越大，采用了转换法；
实验中液体密度相同，改变探头在液体中的深度，研究液体压强与液体的深度的关系。
【解答】解：根据题意知，液体密度不变，探头在同种液体的深度越大，形管两边液面的高度差越大，液体压强越大，故提出的问题是：液体内部压强的大小与液体的深度有什么关系？
故答案为：液体内部压强的大小与液体的深度有什么关系？
【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。
33．（2分）如图所示的是“验证阿基米德原理”实验，其中“步骤”测量的是：桶和 物体排开液体 的重力；为实现实验目的，图中弹簧测力计的四个示数值、、、应满足关系是 。
【分析】阿基米德原理反映了浮力大小与排开液体重力之间的关系；浮力大小是利用称重法测量：；排开液体的重力。
【解答】解：
由图可知，步骤测量的是桶和物块排开液体的重力；
由步骤、可测出物块受到的浮力：；
由步骤、可以测出物体排开水的重力：；
若满足，即，可以验证阿基米德原理。
故答案为：物块排开液体；。
【点评】阿基米德反映了浸在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体的重力的大小关系，只有掌握阿基米德的内容，才能正确掌握实验目的。
34．（5分）飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角），飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为，记录测力计的示数。
②改变迎角大小，使其分别为、、、，重复步骤①。
③处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图乙。
（1）本实验得出的结论是 飞机以一定的速度飞行时，迎角从到，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，附近时达到最大 。
（2）小明若要进一步探究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何完成实验操作？写出实验步骤，画出实验数据的记录表格。
（3）资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以做水平匀速直线飞行时的迎角为，而以做水平匀速直线飞行时的迎角为、均小于。请比较、的大小关系 。
【分析】（1）杠杆图象乙得出升力与迎角的关系：先增大或减小，在附近时最大；
（2）根据控制变量法知：要探究飞机的升力与其飞行速度的关系，需要控制仰角相同，通过电风扇的档位改变风速大小；
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，速度越大，仰角越小。
【解答】解：（1）由图乙可以看出：飞机以一定的速度飞行时，迎角从到，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，附近时达到最大；
（2）小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”需要控制仰角相同，改变飞行速度，实验中通过改变电风扇的档位来改变风速大小；所以步骤为：
①闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使分级模型的迎角为；记录测力计的示数，并计入表格；
②保持电风扇与飞机模型的距离不变，迎角为不变，调节电风扇档位使其风速变小，记录测力计的示数，并计入表格，如下表：
风速
弹簧测力计示数
（3）飞机在水平匀速直线飞行时升力一定，根据“飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大”知飞行时升力一定，速度越大，仰角越小，所以。
故答案为：（1）飞机以一定的速度飞行时，迎角从到，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，附近时达到最大；
（2）见解析；（3）。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，有一定的难度；根据控制变量法设计实验步骤是解题的关键。
五、科普阅读题（共4分）
35．（4分）阅读下面材料，完成填空：
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的会发出声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000到之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。
著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普岁斯佩勒提教授是个奇才。普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的。普罗斯佩勒提利用一台每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机，在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的。
（1）雪花落水发出的声波属于 超声波 （选填“超声波”或“次声波” ；声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是 （选填“蝙蝠”或“大象” 。
（2）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ，这个声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音。
【分析】（1）人耳朵的听觉频率范围是到之间，即高于的属于超声波，低于的是次声波，这两种声波都是人耳朵无法听到的；声呐装置是利用蝙蝠的回声定位的原理发明的；
（2）声音都是由物体振动产生的，且液体能传递声音。
【解答】解：
（1）由于雪花落水发出的声波频率在到之间，高于人们能听见的声波频率，所发出的声波是超声波；声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿蝙蝠的回声定位的原理制成的；
（2）不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动而产生声音，这个声音能被鲸鱼听到，说明液体能传播声音。
故答案为：（1）超声波；（2）振动发声；液体。
【点评】能读懂原文，并结合有关声音的产生、超声波的特点进行分析是解决该题的关键。
六、计算题（共7分，36题3分，37题4分．g取10N/kg）
36．（3分）小华将一物块浸没水中，松手后物块悬浮，其受到的浮力是．求：
（1）物块的重力。
（2）物块的体积。
【分析】（1）根据物体浮沉条件即可得出结论；
（2）利用阿基米德原理求出排开液体的体积即为物块的体积。
【解答】解；
（1）由于物体悬浮在水中，受到的浮力和自身的重力相等，
所以，物体的重力：
；
（2）由阿基米德原理可知，排开液体的体积：
，
由于物体悬浮在水中，所以物体的体积：
。
答：（1）物块的重力为；
（2）物块的体积为。
【点评】本题是对物体浮沉条件和阿基米德原理的灵活应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
37．（4分）如图甲所示，是我国著名民营企业生产的力帆型电动微型轿车。轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶所通过的路程为。已知轿车总质量。受到的阻力大小恒为轿车总重的0.1倍，轮胎与路面接触的总面积．求：
（1）请在图乙上画出汽车受力的示意图。
（2）轿车的运动速度。
（3）轿车受到的牵引力。
（4）轿车对路面产生的压强。
【分析】（1）轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时，水平方向受到的牵引力和阻力、竖直方向受到的重力和支持力的作用处于平衡状态，据此画出汽车受力的示意图；
（2）知道轿车行驶的路程和时间，根据求出轿车的运动速度；
（3）知道轿车的质量，根据求出轿车的重力，轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据求出轿车受到的牵引力；
（4）轿车对路面的压力等于自身的重力，根据求出轿车对路面产生的压强。
【解答】解：（1）轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时，水平方向受到的牵引力和阻力、竖直方向受到的重力和支持力的作用处于平衡状态，汽车受力的示意图如下图所示：
（2）轿车的运动速度：
；
（3）轿车的重力：
，
因轿车载着乘客在水平公路上匀速直线行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，轿车受到的牵引力；
（4）轿车对路面的压力：
，
轿车对路面产生的压强：
。
答：（1）如上图所示；
（2）轿车的运动速度为；
（3）轿车受到的牵引力为；
（4）轿车对路面产生的压强为。
【点评】本题考查了受力示意图的画法和速度公式、二力平衡条件、重力公式、压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
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日期：2020/10/22 13:27:17；用户：初中物理+常青春；邮箱：younzx10@xyh.com；学号：37084883
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