2020年北京市北师大实验华夏女中中考物理零模试卷

这是一份2020年北京市北师大实验华夏女中中考物理零模试卷，共50页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，实验解答题，科普阅读题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2020年北京市北师大实验华夏女中中考物理零模试卷
一、单项选择题（下列各小题只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）如图所示的电路中，要使开关闭合后小灯泡能够发光，在金属夹、间应接入下列物品中的　　

A．橡皮 B．布质笔袋 C．塑料三角板 D．不锈钢尺
2．（2分）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是　　
A． 地上的树影 B． 桥在水中的倒影
C． 铅笔好像折断了 D． 幕布上的皮影
3．（2分）如图所示四个用电器中，主要利用电流热效应工作的是　　
A．排风扇 B．电热水壶
C．平板电脑 D．电动玩具车
4．（2分）水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是　　
A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功 D．没有力对购物车做功
5．（2分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是　　
A．我国电网提供的交流电频率为
B．灯与控制它的开关应串联，与插座也应串联
C．当发现有人触电时，要迅速用手把他拉离带电体
D．家庭电路中安装了漏电保护器，就不用安装空气开关
6．（2分）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是　　
A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高
B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉
C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低
D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
7．（2分）如下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是　　
A．打球时用力握紧球拍
B．乒乓球拍上贴有橡胶皮
C．旱冰鞋下装有滚轮
D．运动鞋底做成凹凸不平的花纹
8．（2分）如图所示的物态变化实例中，由于凝华形成的是　　
A．立春时节 冰化成的水 B．白露时节草叶上的露珠
C．大雪时节落在地上的雪 D．冬至时节房檐上的冰挂
9．（2分）如图所示的电路中，电阻阻值．开关闭合后，电阻、两端的电压分别为、，通过两个电阻的电流分别为、，两个电阻消耗的电功分别为、，两个电阻消耗的电功分别为、．下列判断正确的是　　

A． B． C． D．
10．（2分）如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的是　　

A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
11．（2分）如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是　　

A．跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变
B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变
C．冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性
D．冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力没有做功
12．（2分）如图所示是科技小组的四位同学设计的安装在潜水器上的显示下潜深度的深度表的电路原理图，其中为压敏电阻（用符号表示），的阻值随其所受水的压强的增大（下潜深度的增加）而减小，为定值电阻，电源两端的电压保持不变。电路设计要求潜水器下潜深度增大时，电路中的电表示数增大，如图所示电路图中符合设计要求的是　　
A． B．
C． D．
13．（2分）小明想探究电流通过电阻时产生的热量与电流、电阻的定性关系。实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油、，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线。他连接了如图所示的电路进行实验，下列说法正确的是　　

A．此实验探究的是与的关系
B．温度计示数变化的大小反映电阻丝中电流的大小
C．闭合开关一段时间，温度计比的示数变化小
D．闭合开关一段时间，电流通过两个电阻丝产生的热量相等
14．（2分）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在点，点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，点是小石块从点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从点到点运动过程的说法，正确的是　　

A．小石块减少的重力势能全部转化为动能
B．从点下落到点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用
C．从点下落到点的过程中，小石块的速度先增大后减小
D．小石块在点时，受到平衡力的作用
15．（2分）水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，、、三个长方体的质量和体积都相同，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图7所示，则下列判断正确的是　　

A．物体受到的浮力
B．液体对容器底的压强
C．容器对桌面的压力
D．物体下表面受到液体的压力
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共10分，每小题2分，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分．）
16．（2分）下列说法中正确的是　　
A．异种电荷相互吸引
B．紫外线是电磁波
C．导体电阻与导体两端的电压成正比
D．负电荷定向移动的方向就是电流的方向
17．（2分）下列说法中正确的是　　
A．一块的冰具有内能
B．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
C．提高热机的效率可以节约能源，减少污染
D．人们在生活中用热水取暖，主要是利用水的比热容较大这一特性
18．（2分）下列有关电磁现象的说法中正确的是　　
A．用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁的极
B．指南针能够指南北是因为受到地磁场的作用
C．电动机能够把电能转化为机械能
D．只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流
19．（2分）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是　　
A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
20．（2分）伽利略通过科学推理，认为：如果一切接触面都是光滑的，一个钢珠从斜面的某一高度处静止滚下，由于只受重力，没有阻力产生能量损耗，那么它必定到达另一斜面的同一高度，如果把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况。金属小球从光滑轨道中的点处由静止滑下，经过点，到达最低点后，再沿轨道向上运动。若不计空气阻力，则下列说法中正确的是　　

A．小球从点加速下滑时，重力对它做了功
B．小球到达点时，它的动能最大，重力势能最小
C．小球到达点时的机械能大于它到达 点时的机械能
D．如果斜面变成水平面，则小球找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永远运动下去
三、实验解答题（共49分）
21．（2分）如图所示，请画出动力的力臂。

22．（2分）画出如图所示入射光的反射光线。

23．（3分）（1）图1所示，通电螺线管的端为　　极（选填“”或“” 。
（2）图2所示，电阻箱的示数为　　。
（3）图3所示体温计的示数为　　。

24．（2分）在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴分别对石蜡和海波进行持续加热，并获得了如下表所示的实验数据。
加热时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
石蜡的温度
40
41
42
44
46
47
48
49
51
52
54
56
海波的温度
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
（1）由实验数据可知，两种物质中，属于晶体的是　　。
（2）在内，海波的内能　　。（选填“增大”、“不变”或“减小”
25．（4分）小亚用天平和量筒测量某种矿石的密度。

（1）他将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，小亚应将平衡螺母向　　调节（选填“左”或“右” ，才能使天平水平平衡。
（2）天平调好后，小亚将矿石放在天平的左盘，当右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再次水平平衡，矿石的质量是　　。
（3）小亚用量筒测量矿石的体积，如图丙所示，矿石的体积是　　。
（4）根据上述实验数据，得出矿石的密度　　。
26．（2分）小刚同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板架在水平实验台上，如图所示。
（1）为准确找到像的位置，玻璃板应选用较薄的玻璃，并且应保证它　　立在水平实验台上。
（2）实验中取两段完全相同的蜡烛和如图所示。点燃玻璃板前的蜡烛，并移动蜡烛放在所中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较　　关系。

27．（3分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置对质量相等的水和食用油做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。
物质
质量
初始温度
加热时间
最后温度
水
60
20
2
45
食用油
60
20
2
68
（1）在实验过程中一般用控制　　相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同。
（2）通过实验发现：若要使水和食用油的最终温度相同，就要给　　加热更长时间。
（3）通过实验可知水的吸热能力　　（选填“大于”、“小于” 食用油吸热能力。

28．（4分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：小刚同学选择焦距为的凸透镜用如图所示装置进行实验。
（1）他先将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到同一高度。然后点燃蜡烛，将蜡烛由远到近逐渐向透镜移动。当测得蜡烛与凸透镜的距离为时，移动光屏，可在光屏上看到烛焰清晰、完整的像，则该像是倒立、　　的实像。
（2）通过实验他发现：当蜡烛在　　范围内移动时，无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，若从光屏位置通过透镜向物体方向看去，可观察到正立　　的像。
（3）北京举办的第29届奥运会各场馆安检全面采用人脸识别系统（如图所示）。识别系统的摄像机可自动将镜头前处的人脸拍摄成数码照片，传递给计算机对其面部特征进行快速核对识别。其摄像机的镜头相当于凸透镜，根据小刚实验得到的凸透镜成像规律可知：摄像机的镜头的焦距应小于　　。


29．（1分）中国科技馆“探索与发现” 展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理。电缆的一头已经和电压表的一极固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一极相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示。小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一极接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同。根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题。

30．（3分）小军想利用两块已调零的电流表和阻值已知的电阻等符合实验要求的器材，测量电阻的阻值。他连接的部分电路如图所示。
（1）请你只添加一根导线，完成实验电路连接。
（2）开关闭合时，电流表的示数为；电流表的示数为．请你利用、和表示．　　。

31．（5分）小阳为探究“通过小灯泡的电流与其两端的电压是否成正比”。连接了如图1所示的电路。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放置在　　端。（选填“左”或“右”
（2）小阳进行正确操作和记录后，利用所测数据，绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图2所示。
根据图象可知，当小灯泡两端电压时，通过小灯泡的电流　　，小灯泡的电阻值　　。
由图象可看出通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，这是由于　　。
（3）利用图1所示实验电路还可以进行的实验有：　　。（写出一个即可）
32．（4分）某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度，绳自由端移动的距离，在物体匀速运动时读出拉力大小，请你：
次数
物重

绳自由端的拉力

钩码上升
的高度
绳自由端移动的距离
机械效率
1
1.0
0.5
10
30
66.7
2
2.0
0.9
5
15

（1）根据记录表格中提供的信息，组装图中的滑轮组。
（2）根据给出的实验数据，计算出第二次的机械效率为　　。
（3）同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因　　。

33．（6分）实验室准备了如下实验器材：橡皮筋、铁架台、钩码一盒个，每个、细线，小东同学想通过实验证明：“当橡皮筋所受弹力越大时，橡皮筋的伸长量也越大”。
（1）为完成实验，需要添加的实验器材是：
　　。
（2）请把实验步骤补充完整：
①橡皮筋的一端系好细线做成的绳套，另一端通过细线固定在铁架台的试管夹上，记录橡皮筋自由时的长度。
②将一个钩码挂在细线上，　　，并记录。
③改变　　，仿照②再做两次实验。
④用公式　　计算出，并记录；用公式计算出，并记录。
（3）画出实验数据记录表格；
（4）小东同学进行了充分的实验数据收集，并画出了图象，如图所示。由图可知，在范围内该橡皮筋每伸长所需施加的弹力是　　，图中当后图象变成了曲线，图象弯曲的原因是：　　。

四、科普阅读题（共4分）
34．（4分）请阅读《估算》并回答问题。
估算
当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解以下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树林的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。生物学家在野外考察时，经常会发现动留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。请根据上述材料，回答下列问题：

（1）为提高估算结果的准确性，可以采用　　的方法。（写出一种方法即可）
（2）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。
①已知图中每个小方格的面积均为，则该脚印的面积约为　　。
②为估算出该熊的体重，你认为生物学家在当时的条件下还需要进行怎样的实验操作？请写出简要的实验步骤。
五、计算题（共7分）
35．（3分）小晨家的电热砂锅在炖汤时能够自动调节炖汤的“火力”，因此炖汤味道香醇，而且节约能源。小晨根据电热砂锅的工作特点，设计出如图所示的模拟电路图。此电热砂锅工作时有“大火”和“小火”两个档位。开始电热砂锅“大火”炖煮；当汤的温度达到沸点时，电热砂锅的开关会自动断开，此后维持“小火”炖煮。两个发热电阻分别为，．请按此模拟电路求：
（1）在汤沸腾之前，电热砂锅消耗的电功率；
（2）在维持“小火”炖煮时，电路中的电流；
（3）在汤沸腾之后，电热砂锅通电消耗多少度电？

36．（4分）用图所示的装置提升重为的物体，动滑轮受到的重力为．在卷扬机对绳子的拉力作用下，物体在内竖直匀速上升了。在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。求：
（1）物体上升的速度。
（2）拉力。
（3）拉力做功的功率。
（4）动滑轮提升物体的机械效率。


2020年北京市北师大实验华夏女中中考物理零模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题只有一个选项符合题意．共30分，每小题2分）
1．（2分）如图所示的电路中，要使开关闭合后小灯泡能够发光，在金属夹、间应接入下列物品中的　　

A．橡皮 B．布质笔袋 C．塑料三角板 D．不锈钢尺
【分析】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体，根据导体和绝缘体的定义进行判断，之间接入导体，小灯泡发光，接入绝缘体小灯泡不发光。
【解答】解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。题中四个选项中，只有不锈钢尺是导体，所以要使开关闭合后小灯泡能够发光，在金属夹、间应接入不锈钢尺。
故选：。
【点评】常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体包括：塑料、橡胶、陶瓷、空气、玻璃等。
2．（2分）如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是　　
A． 地上的树影 B． 桥在水中的倒影
C． 铅笔好像折断了 D． 幕布上的皮影
【分析】（1）光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等。
（2）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，光的折射形成的现象：放在有水的碗中的筷子看起来好像变折了、放大镜、池水看起来变浅等。
（3）光射到介质界面上会发生反射，光反射形成的现象：平面镜成像、水中的倒影、凹面镜成像。
【解答】解：、地上的树影是由于光的直线传播形成的，故错误；
、桥在水中的倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故正确；
、水中的铅笔好像“断了”是光的折射形成了虚像，造成的错觉，故错误；
、皮影是由光的直线传播形成的，故错误；
故选：。
【点评】区分三种光现象：光的直线传播现象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：镜子、倒影、潜望镜；光的折射：看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体。
3．（2分）如图所示四个用电器中，主要利用电流热效应工作的是　　
A．排风扇 B．电热水壶
C．平板电脑 D．电动玩具车
【分析】电流的热效应就是把电能转化为内能，据此分析即可判断。
【解答】解：
、排风扇工作时将电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作，故不符合题意；
、电热水壶工作时将电能转化为内能，是利用电流热效应工作，故符合题意；
、平板电脑工作时将电能转化为光能和声能，不是利用电流热效应工作，故不符合题意；
、电动玩具车工作时将电能转化机械能，不是利用电流热效应工作，故不符合题意。
故选：。
【点评】本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，是一道基础题。
4．（2分）水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是　　
A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功
C．推力对购物车做了功 D．没有力对购物车做功
【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此判断重力、支持力、推力是否做功。
【解答】解：
、由题知，购物车在水平地面上运动，在重力的方向上（竖直向下）购物车没有移动距离，所以重力不做功，故错；
、由题知，购物车在水平地面上运动，在支持力的方向上（竖直向上）购物车没有移动距离，所以支持力不做功，故错；
、购物车在水平推力的方向上移动了距离，所以推力对购物车做了功，故正确、错。
故选：。
【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
5．（2分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是　　
A．我国电网提供的交流电频率为
B．灯与控制它的开关应串联，与插座也应串联
C．当发现有人触电时，要迅速用手把他拉离带电体
D．家庭电路中安装了漏电保护器，就不用安装空气开关
【分析】（1）我国电网以交流电供电，频率为；
（2）在家庭电路中，开关和所控制的用电器串联，各用电器和插座之间是并联的；
（3）一旦发生触电事故，应立即断开电源开关，或用绝缘体将电线挑开，使触电者与电源脱离，并进行现场抢救；
（4）家庭电路中安装了空气开关、漏电保护器等装置，但不是绝对安全可靠。
【解答】解：
、我国电网提供的交流电频率为，故正确；
、灯与控制它的开关是串联的，与插座是并联的，故错误；
、发现有人触电时，不要直接去救援，因为人体是导体，如果接触触电人，救援人员可能直接或间接接触火线，发生触电事故，所以一定先切断电源，故错误；
、家庭电路中安装了漏电保护器，但不是绝对安全可靠，仍会出触电事故，虽然需要安装空气开关，故错误。
故选：。
【点评】本题考查了家庭电路的相关知识，是一道基础题。
6．（2分）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是　　
A．热水倒入茶杯，茶杯的温度升高
B．将冰冻食物放在水中解冻，水变凉
C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低
D．寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高
【分析】知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
【解答】解：
、热水倒入茶杯，茶杯从热水中吸收热量，温度升高，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；
、冰冻食物放在水中解冻，食物从水中吸收热量，水温降低，水变凉，是热传递改变了物体的内能，不符合题意；
、刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，水从鸡蛋吸收热量，温度降低，是通过热传递改变物体的内能，不符合题意；
、寒冷的冬天，双手互搓，手克服摩擦做功，温度升高，属于做功改变物体的内能，符合题意。
故选：。
【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。
7．（2分）如下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是　　
A．打球时用力握紧球拍
B．乒乓球拍上贴有橡胶皮
C．旱冰鞋下装有滚轮
D．运动鞋底做成凹凸不平的花纹
【分析】减小摩擦的方法有以下几种办法：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开。要减小摩擦就需要从以上几种方法入手。在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可。
【解答】解：、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉。不符合题意。
、乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和地砖之间的摩擦力。不符合题意。
、旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行。符合题意。
、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒。不符合题意。
故选：。
【点评】如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小。
8．（2分）如图所示的物态变化实例中，由于凝华形成的是　　
A．立春时节 冰化成的水 B．白露时节草叶上的露珠
C．大雪时节落在地上的雪 D．冬至时节房檐上的冰挂
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：、立春时节，冰化成水，是熔化现象，故错误。
、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，故错误。
、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态的小冰晶，故正确。
、房檐上的冰挂是水凝固形成的冰，故错误。
故选：。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
9．（2分）如图所示的电路中，电阻阻值．开关闭合后，电阻、两端的电压分别为、，通过两个电阻的电流分别为、，两个电阻消耗的电功分别为、，两个电阻消耗的电功分别为、．下列判断正确的是　　

A． B． C． D．
【分析】分析两电阻的连接方式，由并联电路的电压特点和欧姆定律分析两电阻电压、电流关系；进一步根据电功公式和电功率公式分析电功、电功率关系。
【解答】解：
、由图可知，电阻、并联在电路中，并联电路中各支路电压与电源电压相等，即，故错误；
、由题知，，电压相等，由可知，；
因为，，所以由可知，电功率关系为：；
相同时间内，由可知，消耗的电能关系为：；故错误，正确。
故选：。
【点评】本题考查对并联电路的电压和电流特点、欧姆定律、电功和电功率公式的理解和应用，正确分析电路是前提，难度不大。
10．（2分）如图所示，人沿水平方向拉牛但没有拉动，其中说法正确的是　　

A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对平衡力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
【分析】绳拉牛时，绳拉牛的同时，绳也受到牛对绳的拉力，绳和牛之间发生的力是相互作用力。
绳拉牛时，牛没有被拉动，牛处于静止状态，水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。
牛站在水平地面上牛对水平地面有压力作用，同时地面给牛一个支持力的作用，这两个力是相互作用力。
【解答】解：、绳拉牛的力和牛拉绳的力是一对相互作用力。不符合题意。
、绳拉牛的力和地面对牛的摩擦力是一对平衡力。符合题意。
、地面对牛的支持力和牛对地面的压力是一对相互作用力。不符合题意。
、绳拉牛的力和地面对牛的摩擦力是一对平衡力，大小相等。不符合题意。
故选：。
【点评】（1）绳拉牛，牛不动，牛在竖直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和摩擦力，重力和支持力是平衡力，拉力和摩擦力的平衡力。
（2）绳拉牛的力和牛拉绳的力是相互作用力，地面对牛的支持力和牛对地面的压力是相互作用力。
（3）平衡力和相互作用力的异同点：
相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
不同点：平衡力发生在三个物体之间，一个受力物体；相互作用力发生在两个物体之间，两个受力物体。
11．（2分）如图所示为冬奥会的一些运动项目，关于这些项目中的情景，下列说法中正确的是　　

A．跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，重力势能不变
B．短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动状态不变
C．冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性
D．冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力没有做功
【分析】（1）重力势能与质量和高度有关；质量越大、高度越高，重力势能越大。
（2）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
（3）任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质。
（4）做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）；二者缺一不可。
【解答】解：、运动员在空中下落的过程中，高度减小，故重力势能变小；故错误；
、运动员在转弯滑行的过程中，运动方向改变，故运动状态改变；故错误；
、掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性；故正确；
、冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力方向竖直向下，距离的方向沿水平方向；力和距离的方向不一致，故重力没有做功；故正确；
故选：。
【点评】此题考查多个知识点；理解影响重力势能的因素、明确运动状态改变的几种情况、理解惯性概念、理解做功的两个必要因素；可解答此题。
12．（2分）如图所示是科技小组的四位同学设计的安装在潜水器上的显示下潜深度的深度表的电路原理图，其中为压敏电阻（用符号表示），的阻值随其所受水的压强的增大（下潜深度的增加）而减小，为定值电阻，电源两端的电压保持不变。电路设计要求潜水器下潜深度增大时，电路中的电表示数增大，如图所示电路图中符合设计要求的是　　
A． B．
C． D．
【分析】先由图象可知：当的阻值随其所受水的压强的增大（下潜深度的增加）而减小，然后根据选项中电路结合串、并联电路的特点和欧姆定律判断电表示数的变化，找到符合题意的电路图。
【解答】解：
、由电路图可知，与并联，电压表测电源的电压，因电源的电压不变，所以当潜水器下潜深度增大电阻的阻值减小）时电压表的示数不变，故不符合题意；
、由电路图可知与并联，电流表测支路的电流，根据并联电路独立工作互不影响可知，当当潜水器下潜深度增大电阻的阻值减小）时电流表的示数不变，故不符合题意；
、由电路图可知，与串联，电流表测电路中的电流，当潜水器下潜深度增大电阻的阻值减小）、电路的总电阻减小，根据欧姆定律可知电路中的电流增大，即电流表的示数增大，故符合题意；
、由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，当潜水器下潜深度增大电阻的阻值减小）、电路的总电阻减小，根据串联电路电阻的分压特点可知两端分得的电压减小，即电压表的示数减小，故不符合题意。
故选：。
【点评】明确电表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键。
13．（2分）小明想探究电流通过电阻时产生的热量与电流、电阻的定性关系。实验桌上有如下器材：两个完全相同的烧瓶，瓶内装有质量和初温相同的煤油、，还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关、导线。他连接了如图所示的电路进行实验，下列说法正确的是　　

A．此实验探究的是与的关系
B．温度计示数变化的大小反映电阻丝中电流的大小
C．闭合开关一段时间，温度计比的示数变化小
D．闭合开关一段时间，电流通过两个电阻丝产生的热量相等
【分析】电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油吸收热量温度升高，本实验是通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少；由焦耳定律可知，电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究电流通过导体产生热量与导体电阻的关系，要控制通过的电流和通电时间不变，改变电阻丝的电阻。
【解答】解：
、由题意可知，电流相同，通电时间也相同，电阻不同，所以探究的是与的关系，故正确；
、通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少，故错误；
、在时间相同时、电流相同时，电阻越大，产生的热量越多，温度计比的示数变化大，故错误；
故选：。
【点评】本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系的了解和掌握，利用好控制变量法是本题的关键。
14．（2分）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在点，点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，点是小石块从点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从点到点运动过程的说法，正确的是　　

A．小石块减少的重力势能全部转化为动能
B．从点下落到点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用
C．从点下落到点的过程中，小石块的速度先增大后减小
D．小石块在点时，受到平衡力的作用
【分析】（1）小石块在下落过程中，在段，小石块只受到重力作用，重力不断改变小石块的运动状态，小石块加速下落；
在段受到橡皮筋的拉力作用：当拉力小于重力时，小石块仍处于加速状态；当拉力大于重力时，小石块减速下落。
（2）影响动能的因素有：质量和速度；
影响重力势能的因素有：质量和高度；
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关，物体弹性形变的程度越大，弹性势能越大。
【解答】解：
小石块在下落过程中，在段，小石块只受到重力作用，重力不断改变小石块的运动状态，小石块加速下落；
在段受到橡皮筋的拉力作用，过点后橡皮筋开始伸长（大于原长），弹力逐渐增大。当拉力小于重力时，小石块仍处于加速状态；当拉力大于重力时，小石块减速下落。
、从点到点运动过程中小石块的有重力势能转化为动能还转化为橡皮筋的弹性势能，故错误；
、由题点是橡皮筋自然下垂长度的位置，所以在段，橡皮筋对小石块没有弹力，小石块只受到重力，故错误；
、从点下落到点的过程中，小石块速度先加速后减速，故正确；
、过程中小石块先加速后减速，减速过程中是因为弹力大于重力，点是下落的最低点，此时小石块虽然速度为0，到达点后小石块会改变运动状态向上运动，故点时受到并不是平衡力，故错误。
故选：。
【点评】物体受到的合力方向和物体运动方向相同时，物体处于加速状态；物体受到的合力方向和物体运动方向相反时，物体处于减速状态。
15．（2分）水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，、、三个长方体的质量和体积都相同，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图7所示，则下列判断正确的是　　

A．物体受到的浮力
B．液体对容器底的压强
C．容器对桌面的压力
D．物体下表面受到液体的压力
【分析】（1）当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力；
（2）由阿基米德原理公式可知三种液体的密度关系，根据液体压强公式得出对容器底部的压强关系。
（3）根据容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和，可判断三容器对桌面的压力大小；
（4）物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力。
【解答】解：、根据图示可知，悬浮，、漂浮，所以其所受的浮力与其自身的重力相等，故，故错误；
、由知，，由图知，，
根据可知，，
三容器液面等高，
根据可知，液体对容器底的压强．故错误；
、甲、乙、丙三个容器完全相同，三个长方体的质量相同，则重力相同，
三容器液面相平，则液体体积，又，
所以三容器内液体的质量，重力，
所以容器及容器内液体和物体的总重力，
所以．故正确；
、因为物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力，因此甲下表面受到的压力大于浮力；
乙丙上表面受到的压力为零，因此乙丙下表面受到液体的压力等于浮力，且相等，即；故错误。
故选：。
【点评】本题考查了液体压强和阿基米德原理的理解和应用，理清题意，分析清楚各种情况的状态是解决该题的关键，其难度较大。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个，共10分，每小题2分，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分．）
16．（2分）下列说法中正确的是　　
A．异种电荷相互吸引
B．紫外线是电磁波
C．导体电阻与导体两端的电压成正比
D．负电荷定向移动的方向就是电流的方向
【分析】（1）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（2）可见光、红外线、紫外线均属于电磁波。
（3）导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。
（4）正电荷移动的方向是电流的方向；自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
【解答】解：、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。故正确。
、可见光、红外线、紫外线均属于电磁波。故正确。
、导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。故错误。
、规定：正电荷移动的方向是电流的方向。故错误。
故选：。
【点评】理解电荷间的作用规律、电流方向的规定、电阻是导体的特性，知道电磁波的家族成员，可解答此题。
17．（2分）下列说法中正确的是　　
A．一块的冰具有内能
B．我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
C．提高热机的效率可以节约能源，减少污染
D．人们在生活中用热水取暖，主要是利用水的比热容较大这一特性
【分析】（1）一切物体在任何情况下都有内能；
（2）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；
（3）热机的效率是指有效利用的能量占燃料完全燃烧释放总能量的百分比。热机的效率不可能达到，但提高热机的效率却可以节约能源减少污染。
【解答】解：、一切物体在任何情况下都有内能，故正确；
、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故错误；
、提高热机的效率可以增加能量的利用率，减少能量的损失，故可以节约能源减少污染，故正确；
、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故正确；
故选：。
【点评】此题考查了物体具有内能的条件、热量的理解、效率的理解和水的 比热容最大的应用，是一道综合题。
18．（2分）下列有关电磁现象的说法中正确的是　　
A．用撒铁屑的方法可以判断条形磁铁的极
B．指南针能够指南北是因为受到地磁场的作用
C．电动机能够把电能转化为机械能
D．只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流
【分析】（1）磁体周围存在着磁场；磁感线是为了描述磁场的性质而引入的，是不存在的；
（2）地球是一个大磁体，其周围的空间存在着磁场，即地磁场，所以会对其周围的磁体产生磁力的作用，指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用；
（3）电动机即通电能动，是将电能转化为机械能的装置；
（4）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流。
【解答】解：
、用撒铁屑的方法可以模拟磁感线，但它无法显示磁场的方向，无法判断条形磁铁的极，故错误；
、由于地球的周围存在地磁场，所以地球周围任何范围内的小磁针（指南针）都要受到地磁场的作用而指向南北方向，故正确；
、电动机，即通电能动，消耗了电能，获得机械能，将电能转化为机械能的装置，故正确；
、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流，故错误。
故选：。
【点评】此题考查磁极、地磁场、电动机原理、以及电磁感应现象等，都是基础内容，是必须掌握的。
19．（2分）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是　　
A．甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”
B．乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件”
C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，声音在不同介质中的传播速度不同，真空不能传声；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（3）明确声音的诸多实验中，分别是用来探究声音哪方面的知识（如产生、传播、特征等）。
【解答】解：
、响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的响度与振幅的关系，故错误；
、图乙正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条件，故错误；
、图丙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播是否需要介质，故正确；
、通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是频率与音调的关系，故错误。
故选：。
【点评】此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的传播知识、声音的三个特征；明确声音的几个实验所探究的内容，可做出选择。
20．（2分）伽利略通过科学推理，认为：如果一切接触面都是光滑的，一个钢珠从斜面的某一高度处静止滚下，由于只受重力，没有阻力产生能量损耗，那么它必定到达另一斜面的同一高度，如果把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况。金属小球从光滑轨道中的点处由静止滑下，经过点，到达最低点后，再沿轨道向上运动。若不计空气阻力，则下列说法中正确的是　　

A．小球从点加速下滑时，重力对它做了功
B．小球到达点时，它的动能最大，重力势能最小
C．小球到达点时的机械能大于它到达 点时的机械能
D．如果斜面变成水平面，则小球找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永远运动下去
【分析】（1）根据做功的两个条件分析重力是否做功；
（2）动能的大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关；
（3）根据机械能守恒分析；
（4）根据牛顿第一定律分析。
【解答】解：
、小球从点加速下滑时，小球在重力的方向上通过了距离，所以重力对它做了功，故正确；
、小球到达点时，点的高度是最低的，重力势能最小，由于不计空气阻力，机械能守恒，减小的重力势能全部转化为动能，小球在的速度是最大的，它的动能最大，故正确；
、小球在运动的过程中，不受阻力，机械能守恒，小球到达点时的机械能等于它到达 点时的机械能，故错误；
、如果斜面变成水平面，水平面光滑，不受阻力，则小球会做匀速直线运动，永远运动下去，故正确。
故选：。
【点评】本题考查了动能和重力势能的转化、机械能守恒、做功的判断；明确动能、重力势能的影响因素是解题的关键。
三、实验解答题（共49分）
21．（2分）如图所示，请画出动力的力臂。

【分析】力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。
②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。
③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
【解答】解：延长动力的作用线，然后从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示：

【点评】本题考查了力臂的画法，理解力臂的概念，会画力的作用线以及过支点的力的作用线的垂线是关键。
22．（2分）画出如图所示入射光的反射光线。

【分析】根据光的反射定律知，反射角等于入射角。
【解答】解：

【点评】本题利用了光的反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
23．（3分）（1）图1所示，通电螺线管的端为　　极（选填“”或“” 。
（2）图2所示，电阻箱的示数为　　。
（3）图3所示体温计的示数为　　。

【分析】（1）知道螺线管中的电流方向，根据安培定则，用右手握住螺线管，四指的方向和电流方向相同，那么大拇指所指的一端即为螺线管的极。
（2）电阻箱的读数方法：用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就可得出电阻箱的示数。
（3）读取温度计或体温计的示数时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下。
【解答】解：
（1）用右手握住螺线管，四指的方向和电流方向相同，那么大拇指所指的端即为螺线管的极，则通电螺线管的端是极。
（2）电阻箱的示数：。
（3）体温计上之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是，即此体温计的分度值为；此时的温度为。
故答案为：（1）；（2）8068；（3）37.4。
【点评】本题考查了电阻箱和体温计读数、安培定则的应用，属于基础题目。
24．（2分）在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴分别对石蜡和海波进行持续加热，并获得了如下表所示的实验数据。
加热时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
石蜡的温度
40
41
42
44
46
47
48
49
51
52
54
56
海波的温度
40
42
44
46
48
48
48
48
48
48
50
53
（1）由实验数据可知，两种物质中，属于晶体的是　海波　。
（2）在内，海波的内能　　。（选填“增大”、“不变”或“减小”
【分析】（1）晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点而非晶体没有一定的熔点。
（2）物体吸收热量，内能变大。
【解答】解：（1）由表格中数据可知，海波从第4到9分钟，温度保持不变，所以海波是晶体。而石蜡在整个过程中温度不断升高，所以石蜡是非晶体。
（2）在内为海波的熔化过程，熔化过程中，海波吸收热量，内能增大，温度不变。
故答案为：（1）海波；（2）增大。
【点评】此题是探究海波和石蜡的熔化规律，考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别，知道晶体有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有。
25．（4分）小亚用天平和量筒测量某种矿石的密度。

（1）他将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，小亚应将平衡螺母向　右　调节（选填“左”或“右” ，才能使天平水平平衡。
（2）天平调好后，小亚将矿石放在天平的左盘，当右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再次水平平衡，矿石的质量是　　。
（3）小亚用量筒测量矿石的体积，如图丙所示，矿石的体积是　　。
（4）根据上述实验数据，得出矿石的密度　　。
【分析】（1）天平在调节时，平衡螺母向横梁上翘的一端移动；
（2）在读数时，天平上所有砝码的质量加上游码（读数时以游码左侧对应的刻度为准）所对的数值即待测物体的质量；
（3）弄清楚量筒的量程和分度值，再根据液面对应刻度来读数，矿石的体积等于矿石和水的总体积减去水的体积；
（4）根据公式求出矿石的密度。
【解答】解：（1）如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左盘质量偏大，则平衡螺母应向右调节；
（2）如图乙所示，游码标尺的分度值是，
矿石的质量：；
（3）图丙中水的体积：
，
水和矿石的总体积：
，
则矿石的体积：
，
（4）矿石的密度：
。
故答案为：（1）右；（2）52.0；（3）20；（4）2.6。
【点评】测固体的密度是初中物理比较基本的实验，本题考查用天平和量筒的读数以及密度的计算，考查了学生的实验能力。
26．（2分）小刚同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板架在水平实验台上，如图所示。
（1）为准确找到像的位置，玻璃板应选用较薄的玻璃，并且应保证它　竖直　立在水平实验台上。
（2）实验中取两段完全相同的蜡烛和如图所示。点燃玻璃板前的蜡烛，并移动蜡烛放在所中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较　　关系。

【分析】（1）探究平面镜成像实验时，透明的玻璃板要和水平台垂直，否则像偏上或偏下。
（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系。
【解答】解：（1）透明的薄玻璃板要竖直放置在水平台上，保证透明的玻璃板要和水平台垂直，像在水平台上，便于代替玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面蜡烛的像重合。
（2）实验时采用两个完全相同的蜡烛，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系。
故答案为：（1）竖直；（2）像与物的大小。
【点评】掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等。
27．（3分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个完全相同的装置对质量相等的水和食用油做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。
物质
质量
初始温度
加热时间
最后温度
水
60
20
2
45
食用油
60
20
2
68
（1）在实验过程中一般用控制　加热时间　相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同。
（2）通过实验发现：若要使水和食用油的最终温度相同，就要给　　加热更长时间。
（3）通过实验可知水的吸热能力　　（选填“大于”、“小于” 食用油吸热能力。

【分析】（1）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
（2）根据表中数据得出结论，由这个结论推理回答；
（3）比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：（1）根据转换法，在实验过程中一般用控制加热时间相同的方法保证水和食用油吸收的热量相同。
（2）通过实验发现，加热相同时间，水升温慢，若要使水和食用油的最终温度相同，就要给水加热更长时间。
（3）加热相同时间，水升温慢，根据比较吸热能力的方法，可知水的吸热能力大于食用油吸热能力。
故答案为：（1）加热时间；（2）水；（3）大于。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
28．（4分）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：小刚同学选择焦距为的凸透镜用如图所示装置进行实验。
（1）他先将烛焰、透镜和光屏三者的中心调整到同一高度。然后点燃蜡烛，将蜡烛由远到近逐渐向透镜移动。当测得蜡烛与凸透镜的距离为时，移动光屏，可在光屏上看到烛焰清晰、完整的像，则该像是倒立、　缩小　的实像。
（2）通过实验他发现：当蜡烛在　　范围内移动时，无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，若从光屏位置通过透镜向物体方向看去，可观察到正立　　的像。
（3）北京举办的第29届奥运会各场馆安检全面采用人脸识别系统（如图所示）。识别系统的摄像机可自动将镜头前处的人脸拍摄成数码照片，传递给计算机对其面部特征进行快速核对识别。其摄像机的镜头相当于凸透镜，根据小刚实验得到的凸透镜成像规律可知：摄像机的镜头的焦距应小于　　。


【分析】（1）实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接。
（2）根据凸透镜成像的三种情况和应用进行判断。
，成倒立、缩小的实像，物像在凸透镜的异侧，应用于照相机和摄像机。
，成倒立、放大的实像，物像在凸透镜的异侧，应用于幻灯机和投影仪。
，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，应用于放大镜和老花镜。
【解答】解：（1）凸透镜的焦距是，蜡烛与凸透镜的距离为时，，成倒立、缩小的实像。
（2）凸透镜成像时，蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内，光屏上接不到像，是虚像，透过凸透镜在蜡烛的同侧看到正立、放大的虚像。
（3），成倒立、缩小的实像，物像在凸透镜的异侧，应用于摄像机。
人离摄像机的距离是，所以，，所以，所以。
故答案为：（1）缩小；（2）1倍焦距之内；放大；（3）50。
【点评】凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握。
根据物距和焦距的关系，像距和焦距的关系，列出不等式，确定凸透镜焦距的取值范围。
29．（1分）中国科技馆“探索与发现” 展厅中有一件展品为“自制变压器”，它向参观者展示了变压器的工作原理。电缆的一头已经和电压表的一极固定连好，小丽拿起电缆的另一头与电压表的另一极相连，发现电压表指针偏转了，如图甲所示。小明也来体验，他将电缆在金属柱上又多绕了几圈，然后再与电压表的另一极接好，如图乙所示，发现此时电压表指针的偏转角度与小丽体验时有所不同。根据上述情景，请你提出一个可以探究的科学问题。

【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。根据实验现象分析解答。
【解答】解：电缆的两头分别与电压表的正负接线柱相连，则电缆可看作是闭合电路的一部分导体。
拿起电缆绕在展台上的直立金属柱上，相当于做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，电压表示数发生变化，说明导体两端产生了电压；
将电缆在金属柱上多绕几圈，电压表读数由又增大了，说明产生电压的大小可能与导线的圈数有关。
故可提出：电压的大小与导线的圈数有关吗？
答：电压的大小与导线的圈数有关吗？
【点评】本题通过参观自制交流变压器的实验考查学生观察、分析问题的能力，有新意。学好物理学要求我们在生活中要多观察、多思考。
30．（3分）小军想利用两块已调零的电流表和阻值已知的电阻等符合实验要求的器材，测量电阻的阻值。他连接的部分电路如图所示。
（1）请你只添加一根导线，完成实验电路连接。
（2）开关闭合时，电流表的示数为；电流表的示数为．请你利用、和表示．　　。

【分析】要测电阻，在没有电压表的情况下，电流表与定值电阻应起到电压表的测量作用，故可将与电流表串联后再与并联，电流表测并联电路的总电流，根据并联电路电流的规律可得出通过定值电阻的电流，由欧姆定律求出定值电阻的电压，根据并联电路电压的规律和欧姆定律求出待测电阻。
【解答】解：（1）将定值电阻的右接线柱与电流表负接线柱连接起来，如下所示：

（2）开关闭合时，电流表的示数为，即为总电流，电流表的示数为，为通过待测电阻的电流，根据并联电路电流的规律，通过定值电阻的电流为：
．由欧姆定律，电源电压：
，由欧姆定律，待测电阻的大小：
。
故答案为：（1）如上；（2）。
【点评】本题考查在没有电压表情况下设计测电阻的实验方案，有一定难度。
31．（5分）小阳为探究“通过小灯泡的电流与其两端的电压是否成正比”。连接了如图1所示的电路。

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放置在　右　端。（选填“左”或“右”
（2）小阳进行正确操作和记录后，利用所测数据，绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象，如图2所示。
根据图象可知，当小灯泡两端电压时，通过小灯泡的电流　　，小灯泡的电阻值　　。
由图象可看出通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，这是由于　　。
（3）利用图1所示实验电路还可以进行的实验有：　　。（写出一个即可）
【分析】（1）闭合开关前，滑动变阻器阻值应调至最大；
（2）根据图象读出电流值，根据求出小灯泡的电阻；小灯泡的电阻大小受到温度的影响；
（3）利用电流表和电压表可以测量小灯泡的功率。
【解答】解：（1）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器阻值应调至最大，即滑片移到最右端；
（2）由图可知，当小灯泡两端电压时，通过小灯泡的电流；
根据可知，小灯泡的电阻值；
从图象还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是灯丝的电阻随温度升高而增大；
（3）根据功率计算公式可知，利用电流表和电压表可以测量小灯泡的功率。
故答案为：（1）右；（2）0.25；10；灯丝电阻受温度的影响；（3）测量小灯泡的功率。
【点评】本题为测量小灯泡电阻的实验题目，掌握好伏安法、欧姆定律的应用是解题关键。
32．（4分）某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重，拉动弹簧测力计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度，绳自由端移动的距离，在物体匀速运动时读出拉力大小，请你：
次数
物重

绳自由端的拉力

钩码上升
的高度
绳自由端移动的距离
机械效率
1
1.0
0.5
10
30
66.7
2
2.0
0.9
5
15

（1）根据记录表格中提供的信息，组装图中的滑轮组。
（2）根据给出的实验数据，计算出第二次的机械效率为　　。
（3）同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因　　。

【分析】（1）要正确组装滑轮组，首先要根据钩码上升高度与测力计移动的距离之间的关系确定承担物重的绳子的段数。
（2）根据出滑轮组的机械效率。
（3）滑轮组的机械效率跟物体升高的距离、提升的速度、绕法无关，跟被提升的物体的重有关，提起钩码越重，机械效率越高。
【解答】解：（1）钩码上升的高度是，测力计移动的距离是，所以此滑轮组由3段绳子承担物重；则滑轮组的绕法如下图所示：

（2）第二次实验中，滑轮组的机械效率：
；
（3）滑轮组的机械效率跟被提升的物体的重有关，与绳子的绕法无关，同一滑轮组，提起钩码越重，机械效率越高。
故答案为：（1）见上图；（2）；（3）物重不同。
【点评】此题主要考查了滑轮组的组装以及滑轮组的机械效率，并且考查了物重对滑轮组机械效率的影响，是中考考查的热点。
33．（6分）实验室准备了如下实验器材：橡皮筋、铁架台、钩码一盒个，每个、细线，小东同学想通过实验证明：“当橡皮筋所受弹力越大时，橡皮筋的伸长量也越大”。
（1）为完成实验，需要添加的实验器材是：
　刻度尺　。
（2）请把实验步骤补充完整：
①橡皮筋的一端系好细线做成的绳套，另一端通过细线固定在铁架台的试管夹上，记录橡皮筋自由时的长度。
②将一个钩码挂在细线上，　　，并记录。
③改变　　，仿照②再做两次实验。
④用公式　　计算出，并记录；用公式计算出，并记录。
（3）画出实验数据记录表格；
（4）小东同学进行了充分的实验数据收集，并画出了图象，如图所示。由图可知，在范围内该橡皮筋每伸长所需施加的弹力是　　，图中当后图象变成了曲线，图象弯曲的原因是：　　。

【分析】（1）测橡皮筋的伸长量需刻度尺；
（2）橡皮筋的伸长与所受的拉力成正比，是在橡皮筋的弹性限度内才能够成立的。橡皮筋的伸长△橡皮筋的长度橡皮筋的原长；在设计实验时要注意改变加在橡皮筋上的拉力大小多次实验。
（3）根据实验所需测量的物理量做出表格；
（4）根据图象可知，在橡皮筋每伸长所产生的弹力为，便可知伸长所产生的弹力。
【解答】解：（1）测橡皮筋的伸长量需刻度尺，故为完成实验，需要添加的实验器材是：刻度尺；
（2）实验步骤：
①橡皮筋的一端系好细线做成的绳套，另一端通过细线固定在铁架台的试管夹上，记录橡皮筋自由时的长度。
②将一个钩码挂在细线上，用刻度尺量出此时橡皮筋的长度，并记录。
③改变加挂钩码的个数，仿照②再做两次实验。
④用公式计算出，并记录；用公式计算出，并记录。
（3）实验数据记录表格：




















（4）根据图象可知，在范围内该橡皮筋每伸长所产生的弹力是。
图中后已超过了橡皮筋的弹性限度，图象变成了曲线。
故答案为：（1）刻度尺；（2）②用刻度尺量出此时橡皮筋的长度；③加挂钩码的个数；④；（3）见上表格；（4）0.1；后已超过了橡皮筋的弹性限度。
【点评】此题主要考查的是对实验步骤和实验表格的设计，在设计过程中要注意：通过改变挂在橡皮筋上的钩码个数来改变对橡皮筋的拉力；橡皮筋的伸长△。
四、科普阅读题（共4分）
34．（4分）请阅读《估算》并回答问题。
估算
当你在大礼堂演出时，面对黑压压的观众，如果你想迅速了解以下大约有多少人，你可以用下面的方法来算：以某一排为标准，数出该排的人数，然后乘以排数，得到总人数。这就是一种估算的方法。所谓估算，就是根据某个合理的假定获得一个近似值的方法。估算不是瞎猜，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的。在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。例如，我们为了估算一个大石块的体积，可以依据石块的形状建立柱体或球体的模型，通过测量石块的边长或周长，再按照建好的模型计算得出石块的大致体积。再如，林业工作者在统计一大片森林中树林的数量时，不可能一棵一棵地去数，他们通常会把整片森林平均分成若干个区域，从中选出数量比较平均的一个区域作为估测对象，数出这个区域里有多少树木，再乘以区域数量就可以得到结果。生物学家在野外考察时，经常会发现动留下的脚印，他们往往会利用脚印来估算动物在不同生长发育期的体重。怎么估算呢？通常是在方格纸上描绘出脚印的轮廓，数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一个，小于半格的都不算），用一个小方格的面积乘以数出的小方格的个数，就大致得出了脚印的面积。再测量出脚印的深度，然后通过进一步的实验操作获得其他数据或信息，从而估算出动物的体重。既然是估算，结果可能会与实际值不能严格吻合，二者存在偏差很正常。这时，我们可以通过建立更合理的模型或者多次测量取平均值等方法来减小偏差。请根据上述材料，回答下列问题：

（1）为提高估算结果的准确性，可以采用　建立合适的模型　的方法。（写出一种方法即可）
（2）生物学家发现一只熊在雪地里留下的一串脚印，选取出这只熊四脚着地停留时的脚印，图甲是其中的一个脚印。生物学家在方格纸上描绘出该脚印的轮廓，如图乙所示。
①已知图中每个小方格的面积均为，则该脚印的面积约为　　。
②为估算出该熊的体重，你认为生物学家在当时的条件下还需要进行怎样的实验操作？请写出简要的实验步骤。
【分析】（1）在无法获得确切数据的情况下，通常先建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，从而获得事物的有关信息。
（2）①每只脚底与地面的接触面积整个方格加上超过半格的方格，可以计算每只脚底的面积；
②根据公式分析。
【解答】解：（1）建立合适的模型，再通过相应的测量、计算来进行估算，这样能够提高估算的准确性；
（2）①整个方格加上超过半格的方格共计29个，则面积为：，
②熊站立在地面上，对地面的压力等于本身的重力；要想计算重力，根据公式可知，需要知道雪地受到的压强；
实验步骤：①选取一个正方体，放置在雪地上；往正方体上放置重物，使得正方体没入雪中的深度与熊的脚印的深度相同；则雪地在这两种情况下受到的压强是相同的；
②测量出正方体的底面积和正方体及重物的重力，根据公式计算出压强的大小；
③根据公式，求出熊对地面的压力，该压力与熊的重力是相同的，从而得到了熊的重力。
故答案为：（1）建立合适的模型；（2）①290；②见解析。
【点评】本题考查了减小误差的方法、固体压强计算公式的应用，有一定的难度。
五、计算题（共7分）
35．（3分）小晨家的电热砂锅在炖汤时能够自动调节炖汤的“火力”，因此炖汤味道香醇，而且节约能源。小晨根据电热砂锅的工作特点，设计出如图所示的模拟电路图。此电热砂锅工作时有“大火”和“小火”两个档位。开始电热砂锅“大火”炖煮；当汤的温度达到沸点时，电热砂锅的开关会自动断开，此后维持“小火”炖煮。两个发热电阻分别为，．请按此模拟电路求：
（1）在汤沸腾之前，电热砂锅消耗的电功率；
（2）在维持“小火”炖煮时，电路中的电流；
（3）在汤沸腾之后，电热砂锅通电消耗多少度电？

【分析】（1）在沸腾之前为大火，此时两开关闭合，只有接入电路，则由功率公式可求得电热砂锅消耗的电功率；
（2）当开关断开后，两电阻串联接入电路，则由欧姆定律可求得电路中的电流；
（3）锅沸腾之后，两电阻串联，由功率公式可求得消耗的功率；由可求得内消耗的电能。
【解答】解：（1）在沸腾之前，“大火”炖煮，开关、都闭合，只有电阻接入电路。
电热砂锅的“大火”功率：；
（2）在维持“小火”炖煮时，开关仍闭合，自动断开，电阻和串联。
此时电路中电流；
（3）在汤沸腾之后，维持“小火”炖煮。开关闭合，断开，电阻和串联，电热砂锅的“小火”功率：
；
通电，消耗的电能为：
；
答：（1）电热砂锅的“大火”功率为；（2）电路中的电流为；（3）消耗的电能为。
【点评】本题考查功率公式、欧姆定律及电能的公式的应用，要求理解题意中的电路的结构并能灵活应用串联的规律进行求解。
36．（4分）用图所示的装置提升重为的物体，动滑轮受到的重力为．在卷扬机对绳子的拉力作用下，物体在内竖直匀速上升了。在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。求：
（1）物体上升的速度。
（2）拉力。
（3）拉力做功的功率。
（4）动滑轮提升物体的机械效率。

【分析】（1）已知物体上升的时间和距离，利用速度公式求物体上升的速度；
（2）由图知，滑轮组承担物重的绳子有效股数，不计绳重和轮与轴间的摩擦，拉力；
（3）拉力端移动距离，利用求拉力做的总功，再利用求拉力做功的功率；
（4）利用求拉力做的有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。
【解答】解：
（1）物体上升的速度为：
；
（2）由图知，，不计绳重和轮与轴间的摩擦，拉力：
；
（3）拉力端移动距离：，
拉力做总功：
，
拉力做功功率：
；
（4）拉力做的有用功：
，
动滑轮提升物体的机械效率：
。
答：
（1）物体上升的速度为；
（2）拉力为；
（3）拉力做功的功率为；
（4）动滑轮提升物体的机械效率为。
【点评】本题考查了使用滑轮组时速度、有用功、总功、功率、机械效率的计算，要利用好关系式：不计绳重和轮与轴间的摩擦时，拉力。
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日期：2020/10/22 10:17:48；用户：初中物理+张天莉；邮箱：younzx8@xyh.com；学号：37084881