初中人教版第十一章 功和机械能11.3 动能和势能教案

这是一份初中人教版第十一章 功和机械能11.3 动能和势能教案，共2页。教案主要包含了激趣导入，目标展示，自主学习，合作探究，课堂小结，达标测评等内容，欢迎下载使用。
《动能和势能》导学案学习目标1、了解能量的初步概念；2、通过实例理解动能和势能的概念；3、了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单现象。重点难点影响动能和势能大小的因素。导学过程学法指导一、激趣导入（3min）：让学生先看一则关于小鸟撞上飞机使飞机毁坏的新闻，并问题激趣：“一只小小飞鸟，怎么会撞坏一架飞机呢？”二、目标展示（2min）：三、自主学习（8min）：1、物体                        ，我们就说物体具有能量，简称能，单位是       。2、 什么样的物体具有动能？举例说明。 什么样的物体具有重力势能？举例说明。 什么样的物体具有弹性势能？举例说明。  四、合作探究（18min）：（一）探究物体的动能跟哪些因素有关1、提出问题：物体的动能可以改变吗？如何改变？2、猜想：影响动能的因素可能有                            。3、设计实验：a探究动能与质量的关系时，应如何操作？b同样的方法如何探究动能与速度的关系？c如何体现动能的大小？4、仔细观察实验动画演示和演示实验操作。5、得出结论：   6、请同学们阅读第69页小资料的内容，了解一些物体的动能，并通过小组讨论来回答：速度和质量都能影响物体的动能，哪个对于物体动能的影响更为显著？ （二）探究物体的势能能跟哪些因素有关1、提出问题：物体的势能可跟哪些因素有关呢？2、猜想：影响重力势能的因素可能有                        。3、设计实验：a探究动势能与质量的关系时，应如何操作？b同样的方法如何探究势能与高度的关系？c如何体现动能的大小？4、仔细观察实验动画演示和演示实验操作。5、得出结论：   (三)阅读课本69页第二段，并结合生活实际，谈谈影响物体弹性势能的因素有哪些？  五、课堂小结（3min）：组内交流本节课的收获，并谈谈还有那些困惑之处！六、达标测评（10min）：1、说明下列物体具有哪种形式的机械能：爬山的中学生          ，流淌的水                  ，空中飞行的小鸟             ，北风吹弯的小树             ，2、向上抛出小石子，当它到达最高点时，具有        能，当它下落的过程中石子具有         能。3、如图是一辆小轿车和一辆载满货物的大货车相撞后的情形，造成如此惨状是因为快速行驶的汽车具有相当大的        ，他们以相同的速度行驶，小汽车的动能        大货车的动能。（大于、等于、小于）。4、起重机沿竖直方向匀速提起重为G的木箱，在提起的过程中（   ）A. 势能增大，动能也增大B．势能增大，动能不变C. 势能不变，动能增大D．势能不变，动能也不变    学生先齐读，教师再解读 自主学习教材第67～70页内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6-8min,请注意时间的分配），并在最短的时间内试完成左面的问题，如有疑问，可以在对子间交流，在小组内解决，小组内解决不了的由班内交流释疑。 师生合作探究     组内交流合作完成        师生合作探究                 独立完成达标测评，教师出示答案，对子互相评改，再把错题在小组内交流讨论,教师点拨，并了解学生达标率