初中人教版欣赏 我正在城楼观山景教案

          音乐欣赏《我正在城楼观山景》教案

教学目标

1.情感  态度  价值观

在两段唱腔的对比欣赏过程中，感受京剧艺术中不同行当在剧中的唱腔魅力，以及培养学生逐步喜爱京剧艺术的内心情感。

2.过程与方法

借助教材的内容，结合课外资料，采用自主、合作、探究式，参与式，任务驱动式，体验式等适合学生学习的形式开展课堂教学，充分调动学生自主学习的积极性，培养学生的思考力初步了解两个经典唱段的艺术特色。

3.知识与技能

（1）认识京剧行当。

（2）通过欣赏《我正在城楼观山景》的经典唱段，了解马连良生行著名的京剧表演艺术家。

教学重难点

   重点：欣赏京剧唱段《我正在城楼观山景》并在聆听中感受体验京剧国粹的音乐风格，了解京剧的发展历史和马连良著名的京剧表演大师的艺术成就。

   难点：把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点。

教学过程：

1.情景创设---播放京剧

（1）老师提问：这是什么音乐？相信同学们已经知道今天这节课要学习的内容是关于京剧的。

2.展示（张国荣在电影霸王别姬里的剧照）。非常精美的画面，那同学们是否知道在京剧两百多年的历史中有一位被誉为“京剧大师”的旦角艺术家，他是谁？

（2）师生交流----梅兰芳。

2.体验与交流---了解梅兰芳和马连良，欣赏经典唱段《海岛冰轮初转腾》和《我正在城楼观山景》。

（1）老师简介梅兰芳：梅兰芳是近代杰出的京剧旦行演员。他扮相端丽，唱腔圆润，台风雍容大方，经过长期的舞台实践，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。代表剧目有：《贵妃醉酒》《霸王别姬》《穆桂英挂帅》等。经典唱段有：《海岛冰轮初转腾》、《看大王在帐中和衣睡稳》《观世音满月面珠开妙相》等。

（2）欣赏《海岛冰轮初转腾》

①播放《海岛冰轮初转腾》视频，并提问：梅兰芳一生塑造了很多具有鲜明特色和艺术感染力的舞台形象，请同学们欣赏下面一段视频资料，说出此剧的剧名以及剧中人物的名字。

②请同学们仔细聆听唱段的前半部分，边听边思考：这段唱腔有什么特点？它的节奏、速度是怎么样的？表现了什么内容?

③请同学们跟着老师模仿前两句唱腔，模仿时要注意体会这段唱腔的特点和情绪。

④ppt播放梅兰芳简介：梅派唱腔雍容大气、平和中正，正像梅兰芳先生塑造的人物形象一样，典雅、大方。通过欣赏这段唱腔不但了解了梅派唱腔的特色，还知道了梅派艺术表演的魅力。

（3）欣赏《我正在城楼观山景》

①导语：京剧中除了旦行之外，还有一个最重要的行当就是生行，比如三国戏中的诸葛亮就是属于老生行当，下面我们来欣赏一段《空城计》中诸葛亮的唱段《我正在城楼观山景》，体会一下旦行和生行这两个行当的不同之处。

②拓展（京剧四大行当的介绍）。 1）媒体演示，教师讲解。 师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。“生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”，就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色。“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就像画面上的这位水浒传中的石迁一样。
③完整聆听唱段，并思考：生角的嗓音有什么特点？这段唱腔有什么特点?他的节奏、速度是怎么样的？

④跟随老师模仿演唱“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷”一句，注意咬字准确，如“正”念“zhèn”、“城”念“chén”、“景”念“jǐn”、“听”念“tīn”。

⑤老师简介唱段内容《我正在城楼观山景》选自京剧《空城计》。剧中诸葛亮端坐于城楼，见司马懿心存疑虑，不敢贸然进兵。于是顺水推舟，主动说城内无兵，欢迎他进城。司马懿心存疑虑，主动退兵。唱词刻画了诸葛亮沉着冷静、机智迎战的军事家的风度。

⑥老师简介马连良：马连良是20世纪较具影响力的京剧大师，与余叔岩、高庆奎、言菊朋并称“四大须生”；后三人先后辞世和歇演后，又与谭富英、奚啸伯、杨宝森并称“后四大须生”。他兼蓄各派艺术之长，改革传统老生唱腔，加强唱腔力度，逐步创立起柔润、潇洒的“马派”艺术。代表剧目有《借东风》《群英会》《甘露寺》、《海润罢官》等。

（4）对比分析旦行与生很

通过欣赏与学唱，总结旦行与生行这两个行当的特点。

【设计意图】

感受京剧唱腔的特点，分析旦行与生行的不同之处。

3.总结与交流

京剧至今已有两百多年的历史。它的声腔艺术丰富多彩，表演异彩纷呈，流派众多，欣赏者、追随者更是不胜枚举，它展示了中国民族文化的精彩与芬芳，也是传承传统文化的极好平台。希望同学们了解它，喜欢他，欣赏他。

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