小学音乐人音版六年级下册游子吟教案设计

这是一份小学音乐人音版六年级下册游子吟教案设计，共2页。教案主要包含了情境导入，新授歌曲等内容，欢迎下载使用。
能力目标：学会演唱歌曲《游子吟》，开展表演唱活动。
知识目标：掌握2/4拍节奏特点,初步认识二拍子的强弱关系。
教学重点：
1、 表演唱歌曲。
2、 体会歌曲内涵，感受母爱的伟大。
教学难点：2/4拍的强弱及节奏训练
教学准备：影片《妈妈再爱我一次》录像片段、课件、手风琴
一、情境导入
1.（播放影片《妈妈再爱我一次》片段。）
2.学生发言
3.师小结：从这段影片可以看出，母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来，妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。我们一起来唱唱影片中的歌曲《世上只有妈妈好》，可以吗？
4.齐唱《世上只有妈妈好》
师：是呀，在我们的一生中妈妈是辛苦的，也是陪伴我们成长的亲人。
今天我们就来认识一位古时候的妈妈，请大家看这张图片，请你说一说这张图片上你看到了什么情景？【课件出示】
5学生回答。
二、新授歌曲
（一）学习歌词
①师：图片上的这个儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊，他为了表达对母亲深深的爱和感激之情，写下了一首流传千古的诗歌——《游子吟》，老师这有个诵读的视频，请你听听。
②朗读古诗《游子吟》。
视频中慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她用那细细的针密密的线缝出了对儿子的爱，多么可亲可敬啊！那我们一起有感情的把这首古诗朗读一次，来感受一下母子情吧！
（二）学唱歌曲
1、初听
请同学们边听边用手比划旋律线
2、请个别同学上台画出旋律线
3、听音跟唱法练习（同学们用“lu”音轻声跟唱旋律）。
4.提问：这首诗歌写得好不好？好在哪里？你喜欢其中的哪一句？为什么？
学生回答
5.乐曲中出现的前倚音的怎样演唱？
6.多种方法练习巩固歌曲
8引导学生处理歌曲
(三)拓展歌曲
1、感恩母亲、唱一唱关于妈妈的歌曲。
你还知道那些歌曲？你可以唱两句吗？
2.表达母子情(说说自己的好妈妈)
引导学生说说在自己成长过程中,妈妈的无私付出
3.怎样回报妈妈的爱
学生说一说
(四)作业
作业：1、唱熟歌曲《游子吟》
2、帮妈妈做一两件你力所能及的事


参考资料
★ 孟郊（751～814），字东野，湖州武康（现浙江省德清县）人。唐朝诗人。他一生很不得志。早年屡试不第，46岁才考取进士，50岁出任溧阳县尉，以后还做过几任小官，生活非常贫困。他的诗，很受韩愈的推崇。与诗人贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。
这是一首歌颂母爱的五言古诗。诗人在题下自注“迎母溧上作”，该是他中进士后，在溧阳做官时，为迎接母亲的到来而写。这首诗语言质朴，感情细腻深沉，深得人们的喜爱。尤其是最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，成了有口皆碑的佳句。1992年，香港民众评选十首最喜爱的唐诗，《游子吟》就名列榜首。
★ 孟郊诗两首
闻砧 归信吟
杜鹃声不哀，断猿啼不切。 泪墨洒为书，
月下谁家砧，一声肠一绝。 将寄万里亲。
杵声不为客，客闻必自白。 书去魂亦去，
杵声不为衣，欲令游子归。 兀然空一身。
★ 母亲的恩情
唐朝有个诗人，名叫孟郊。有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想：孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说:“郊儿，你可要早点儿回来呀!”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想：母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！
母亲的恩情孟郊永远铭记在心，就在他50岁那年，写成了这首著名的小诗《游子吟》。