部编版小学语文六年级上册《开国大典》说课稿PPT

开国大典说课展示说课人：夏金芬目录说教材说教学目标与重难点说教学过程说板书说学情说教法与课时一、说教材一、说教材（一）地位 部编版小学语文 六年级上册 第二单元一、说教材（二）单元导语人文主题：重温革命岁月，把历史的声音留在心里语文素养：了解文章是怎样点面结合写场景的尝试运用点面结合的写法记一次活动一、说教材（三）文体1949年10月1日北京举行开国大典的盛况。记叙文一、说教材（四）课文第一部分：典礼前第二部分：典礼中第三部分：典礼后热烈、庄严的场景自豪、激动的心情分三个部分宣布成立升国旗宣布公告阅兵式二、说学情二、说学情综合能力三、说教学目标与重难点1、认识并会写“盏、栏、汇”等13个字，会认会读词语表中“协商、汇集、预定”等25个词。三、说教学目标与重难点知识与技能过程与方法情感态度与价值观2、默读课文，了解从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，能够简要说明开国大典的过程。3、掌握课文是如何描写阅兵式这个场景的，了解点面结合的写法。4、体会课文字里行间传达出的热烈、庄严的气氛，体会新中国成立时人们自豪激动的心情，增强民族认同感、归属感与自豪感，激发学生的爱国情怀。重点难点四、说教法与课时四、说教法与课时（一）教法 1、情景创设法 2、讨论法 3、问答法（二）课时 2个课时五、说教学过程（一）导入1、播放开国大典视频五、说教学过程2、简要讲述新中国成立的背景和意义3、齐读课题，板书课题4、课题提问和讲解五、说教学过程（二）初读1、学习生字词2、感知课文写了一件什么事五、说教学过程（三）略读1、从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面2、分享感触最深的场景并说出原因五、说教学过程（四）精读与学生共同探讨阅兵式这个场景点面结合手法（五）总结升华1、主要内容五、说教学过程2、点面结合手法3、思想感情六、说板书六、说板书开国大典大典前大典中大典后1、宣布成立2、升国旗3、宣读公告4、阅兵式群众入场群众游行自豪激动谢谢观看夏金芬