初中音乐人音版七年级下册拉库卡拉查教学设计

这是一份初中音乐人音版七年级下册拉库卡拉查教学设计，共4页。

用轻快、活泼的声音演唱歌曲《拉库卡拉查》，并在歌曲中加入“拍手”“踩踏”的动作。
通过欣赏墨西哥的音乐和舞蹈及器乐作品《拉库卡拉查》，感受欢快、热烈的墨西哥民间舞曲风格特点。
通过分段欣赏电子音乐《拉库卡拉查》，分析曲式结构，了解变奏曲式。
教学重点：
通过在歌曲中加入乐器和肢体动作，充分体会墨西哥音乐热烈、欢快的特点
教学难点：
分段欣赏电音版《拉库卡拉查》，并对变奏进行分析；体会电子音乐的特点
课前导入：
师：欣赏一首外国歌曲《美丽的赛林托》，说一说乐曲的感受（情绪、节拍）
生：欢快、悠扬；三拍子
师：猜一猜，《美丽的赛林托》这首歌是哪一个国家的歌曲？
根据老师说出的几个信息，猜猜是哪个国家
位于北美洲南部 2.大部分地区属于热带雨林气候 3.有着多样的音乐艺术形式和饮食文化 4.被称为“仙人掌王国”）
今天我们就走进墨西哥，了解他们的音乐生活。
师：欣赏墨西哥舞蹈，想一想，墨西哥的舞蹈有什么特点
生：男性的脚步很快，像是在跳踢踏舞，双手背后；女性身穿长裙，拉着裙摆在转圈
师：同学们是否还记得上节课学习了一首有关墨西哥的歌曲？
生：《拉库卡拉查》
师：还记得《拉库卡拉查》是什么意思吗？
生：蟑螂
师：接下来一起在回顾一下这首歌曲，并加入“拍”“踩踏”的动作
（前半部分每一个乐句的句末加入“拍”，后半部分“拉查”两字加入“踩踏”）
师：有一种乐曲，它是用一个主题和若干个主题变化反复构成的。这种乐曲的结构的形式是什么？
生：变奏曲
师：接下来一起欣赏由黎锦光改编的《拉库卡拉查》与齐唱版本的《拉库卡拉查》有什么不一样的地方；全曲共有几次变奏？
生：没有歌词；出现了很多种乐器；共有五次变奏
分段欣赏
前奏与主题：前奏非常简短，由小号吹奏；主题的主奏乐器为小提琴和铜管组，对应的歌词为“拉库卡拉查”
变奏一：主奏乐器改变，为木管组，对应的歌词为“我的耳朵听见音乐”
变奏二：主奏乐器改变，小号演奏，，音色明亮悠扬，出现新的节奏型（三连音和八分附点），音符的时值与齐唱版比较时值变长，增添一点诙谐和幽默
变奏三：重复主题旋律（“拉库卡拉查”），主奏乐器为提琴中提琴和长笛进行演奏。
变奏四：旋律与之前相似，但进行了转调，将乐曲推向高潮
变奏五：由弦乐组加上单簧管和双簧管进行演奏，结束全曲
变奏曲式：由最初出现的音乐主题及其若干次变奏所构成的曲式即变奏曲式。
曲式结构：A+A1+A2+A3+A4+A5
加入乐器：沙锤X X X X
响板0X 0X 0X 0X
铃鼓XX XX XX XX
介绍电子音乐：指由电子合成器、效果器、电脑音乐软件等电子设备通过数码信号模拟各种乐器音色而产生的电子音响。
师：欣赏电子音乐歌曲并总结电子音乐的特点
生：节奏感强、旋律感强
欣赏有关电子音乐视频
课堂小结
今天我们欣赏并感受了墨西哥音乐的独特魅力，我们下一单元将学习我们民族小调歌曲感受我们本民族音乐的风采！