信息技术七年级全册3 从因特网获取信息教学设计

这是一份信息技术七年级全册3 从因特网获取信息教学设计，共2页。
本课选自江苏科学技术出版社《初中信息技术》7年级第一章第2节第3课《从因特网获取信息》。从教学内容来看，前一节课学生已经了解了获取信息的途径，本课主要是其中应用最广泛的一种——从因特网获取信息，而其中最主要的就是掌握利用搜索引擎获取信息的方法。
■学情分析
学生在小学阶段和日常生活中已经学习了基本的上网操作技能，但是与大纲要求的熟练掌握灵活运用还是有差距；希望通过本节课的学习，学生可以动手操作，总结经验并能运用到实际生活中，为今后信息技术课程的学习奠定一个良好的基础。
■教学目标
1.知识与技能
(1)掌握从因特网获取信息的方法及搜索引擎的使用；
(2)了解下载与保存网上信息的方法。
2.过程与方法
(1)通过自主探究学会搜索技巧的应用，通过任务驱动学会利用搜索引擎解决问题。
(2)能够恰当选择关键字对信息进行搜索，解决实际生活中的各种问题。
3.情感、态度与价值观
养成从网络获取信息和主动探究知识的意识，培养学生热爱生活的思想感情。
4.行为与创新
养成合理利用网络工具获取信息的行为习惯，能够主动地用所学的方法去创造性地解决实际问题。
■课时安排
1课时
■教学重点与难点
教学重点： 搜索引擎的选择与使用
教学难点： 关键字的优化
■教学方法与手段
任务驱动、讲授法、讨论法、实践探究法等。
课前准备
极域电子教室软件、机房、网络。
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习引入
【思考】
外出游玩前，怎样提前知道天气情况？（回忆上节课学习的获取信息的途径）
从因特网收集信息，是人们获取信息的重要途径之一。
【回答】
【讨论】
1．课堂上没有电话。
2．报纸、电视在课堂上又不可能查阅到。
3．我们现在网络教室内，最便捷的办法就是上网查询。
以贴近生活的实例引入，使学生产生共鸣，快速进入学习状态。
访问专题网站
网络上专题网站有很多，我们可以根据需要选择相应网站进行浏览。
使用直接输入网址的方法可以浏览常见专题网站。
刚刚提出的问题就可以访问专题网站去解决。
【任务一】
中国天气网
中央气象台
中央气象局
介绍专题网站，并引出搜索引擎。
认识搜索引擎
如何在信息量庞大的网络海洋中快速地找到自己所需要的资料呢？
介绍常用的搜索引擎网址：百度，Ggle，搜狗等。
生：利用百度搜索，Ggle搜索……
搜索引擎
——用于检索因特网信息的网络工具。
按其工作方式，可分为全文搜索引擎和目录索引搜索引擎。
了解常用的一些搜索引擎
全文搜索引擎
全文搜索引擎
对象是因特网上能够访问到的网页，也称网页搜索引擎。
讨论交流制定旅游计划需要搜索哪些方面的信息？
百度、ggle、雅虎、搜狐等
【任务二】
利用搜索引擎制定旅游计划。
对比不同的关键字搜索数目：使用全文搜索引擎时需要关注的——关键字。
通过实例使学生明白关键字的重要性。
关键字的优化
关键字
能够最大程度概括用户所要查找的信息内容的字或者词。
总结关键字搜索的技巧。
【讨论1】
关键字的多少对搜索结果有什么影响？
【讨论2】
在用关键字搜索时，如何既快速又准确的找到信息呢？
继续完善计划。
让学生关注关键字的提取，优化关键字，精确搜索。
目录索引搜索引擎
按目录分类的的网站链接列表,因此目录索引也称网站搜索。
既可以按分类目录逐层查找，也可选择关键字搜索。
【讨论】
何时用“分类目录”？何时用“关键词”？
如果查找某一类型的网站信息可以用分类目录的方法；如果查找的是某一个指定信息，可以用关键词搜索的方法。
了解目录索引搜索引擎的使用。
网上信息的下载
我们从因特网获取的信息是可以将其下载保存到本地计算机上。
信息可以是文字、图片、动画，软件等。
【任务三】
利用因特网，搜索旅游景点的有关信息，并将其保存到“练习”wrd文档中。
如景点介绍（文字），景点图片（图片），
……（参照课本18页）
体会不同的信息需要用不同的方法保存。
小结
回顾本节课内容，总结搜索的技巧。
引入下节课课题:信息的甄别和引用以及信息的管理
回顾本课内容，反思课堂学习情况。
巩固
知识