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2022年浙江中考科学复习重难点精练 精练8 离子共存、鉴别问题
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这是一份2022年浙江中考科学复习重难点精练 精练8 离子共存、鉴别问题，文件包含精练8离子共存鉴别问题解析版docx、精练8离子共存鉴别问题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。
1．往含有少量HCl的MgSO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液，最终得到BaSO4和Mg（OH）2两种沉淀，生成沉淀的质量与加入的Ba（OH）2溶液质量的关系图象为（ ）
A．B．
C．D．
2．兴趣小组完成了以下四组实验，结合现象最终能确定未知溶液中含有Cl﹣，不含有CO32﹣的是（ ）
A．未知溶液 →AgNO3溶液 无现象 →稀HCl 白色沉淀
B．未知溶液 →Ba(NO3)2溶液 无现象 →AgNO3溶液 白色沉淀
C．未知溶液 →稀HCl 无现象 →AgNO3溶液 白色沉淀
D．未知溶液 →稀HCl 白色沉淀 →稀HNO3 沉淀全部消失
3．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：K+、NH4+、Cl﹣、Ba2+、CO32﹣、SO42﹣，现取两份200mL溶液进行如下实验：①第一份加足量NaOH溶液，加热后，收集到气体0.68g；②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g。根据上述实验，以下推测正确的是（ ）
A．Ba2+一定不存在，可能存在NH4+
B．K+一定存在
C．Cl﹣一定不存在D．CO32﹣可能存在
4．某固体混合物成分是由Na+、Ba2+、Cu2+、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的几种离子构成，取一定质量的该固体混合物样品，进行如下实验：
①将固体样品溶于水得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
②在①所得的白色沉淀中加入过量稀硝酸，白色沉淀部分溶解并产生气泡。
③在①所得的无色滤液中滴加AgNO3溶液产生白色沉淀。
由此推断该固体中一定含有的离子是（ ）
A．Na+、CO32﹣、SO42﹣
B．Na+、CO32﹣、SO42﹣、Cl﹣
C．Ba2+、CO32﹣、SO42﹣、Cl﹣
D．Na+、Ba2+、Cu2+、CO32﹣、SO42﹣
5．对下列实验结果推测正确的是（ ）
A．某固体中加入稀盐酸，产生无色无味的气体，该固体中一定含有CO32﹣
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42﹣
C．验证烧碱溶液中是否混有Cl﹣，先加AgNO3溶液，再加稀盐酸，有白色沉淀产生，证明含有Cl﹣
D．某无色溶液中滴入无色酚酞试液显红色，该溶液一定不是酸溶液
6．某化学反应后的水溶液由几种粒子组成，现取两份同样体积的水溶液进行实验，以下推测合理的是（ ）
A．一定存在Cl﹣B．一定存在Ba2+
C．一定存在CO32﹣D．一定存在Ca2+
7．某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：K+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣．现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（ ）
A．一定存在Cl﹣
B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+
C．一定存在K+
D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+
8．小明利用初中化学常见的五种物质之间的相互反应关系，整理出如图的反应“☆”图，图中“﹣”两端的物质相互能反应。下列说法不正确的是（ ）
A．甲与稀硫酸反应可能得到黄色溶液
B．甲与碳反应后，固体总质量减小
C．乙与碳反应的生成物难溶于水
D．图中反应只涉及两种基本反应类型
9．如图所示为小嘉构建的甲、乙、丙、丁四种不同物质的关系图，“﹣”表示相邻的两种物质能发生反应。若甲为铁，乙、丙、丁分别是稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液中的任意一种，则下列判断错误的是（ ）
A．乙可能是CuCl2溶液B．丙一定是NaOH溶液
C．丁一定是稀H2SO4D．丙不可能是稀H2SO4
10．下列各组物质的鉴别方法错误的是（ ）
A．CaCl2、CaCO3：加水，观察能否被水溶解
B．CO2、O2：用燃着的木条检验，观察木条的燃烧情况
C．浓H2SO4、稀H2SO4：打开瓶盖，观察是否有白雾
D．CaO、NH4NO3：向分别装有两种药品的烧杯中加水，用手感知烧杯外壁的温度11．在生活中，用所学的化学知识可以对伪劣商品进行检验，其鉴别方法错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．A、B、C、D四种化合物均由 Na、S、H、O四种元素中的两种或三种组成，A为中性，既可与CaO反应生成碱，又可与CO2反应生成酸，B可与HCl反应生成盐和水，C可与NaOH反应生成盐和水，D可与Ba（NO3）2反应生成另外两种盐，判断下列说法错误的是（ ）
A．A一定是水B．B可能是NaOH
C．C一定是H2SO4D．D可能是Na2SO4
二．填空题（共3小题）
13．学习了物质推断专题内容后，科学研究小组同学设计了如下实验方案进行探究，步骤如下：
①往镁粉和氧化铜的混合物中加入过量稀硫酸，充分反应并过滤，得到滤渣甲和滤液A；
②往滴有无色酚酞的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，加入一定量的稀硫酸，充分反应并过滤，得到沉淀乙和无色滤液B；
③将滤液A和B充分混合后，得到沉淀丙和滤液C；
④往滤液C中滴加氯化钡溶液，没有沉淀产生。
回答下列问题：
（1）步骤②中沉淀乙的化学式为 ；
（2）滤液C中除酚酞外，一定含有的溶质是 。
14．“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。请回答：选项
假商品
替代产品
鉴别方法
A
假戒指
用铝制作戒指代替银戒指
加稀硫酸看是否有气泡
B
假胃药
用Ca（OH）2制作胃药代替胃舒平Al（OH）3
加稀盐酸看是否溶解
C
假化肥
用NaNO2代替高效化肥NH4NO3
加熟石灰研磨闻气味
D
假羊毛衫
用锦纶代替羊毛制作羊毛衫
取样点燃，看现象并闻味
（1）A和氢氧化钾反应得到D和水，则该反应属于基本反应类型中的 ；
（2）物质C的化学式为 ；
（3）E在一定条件下得到D的化学方程式为 。
15．工业上用硫铁矿石（主要成分FeS2）在沸腾炉中焙烧，经过一系列反应，得到硫酸．焙烧后的矿渣用于炼铁．其转化过程如下（部分条件和产物已略去）．
请回答下列问题：
（1）如图出现的含硫元素的物质中，属于氧化物的有 （填化学式）．
（2）写出②处炼铁的化学方程式 ．
（3）在煤炭燃烧过程中也会产生SO2．工业上将煤燃烧产生的烟气通入吸收塔，用石灰水淋洗，外加氧气的作用，使之反应生成硫酸钙和水．请写出该反应的化学方程式 ．
三．实验探究题（共4小题）
16．碳酸钠在生产和生活中具有重要的用途。某化学兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验。向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：
试管编号
1
2
3
4
加入试剂
无色酚酞试液
稀盐酸
澄清石灰水
氯化钡溶液
试管1中的实验现象是 。
试管2中发生反应的化学方程式 。
化学兴趣小组的同学们对反应后试管中的溶质进一步探究：某一小组将试管3、4中的物质分别过滤，得到滤液A和滤液B。甲、乙两同学对滤液A中溶质的成分进行探究：
【提出问题】滤液A中溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三： 。
【进行实验】
【实验拓展】丙同学取一定量的滤液A和滤液B于小烧杯中混合，有白色沉淀生成。该反应的化学方程式是 。若从离子相互结合的角度分析，下列各组离子在水中能大量共存且形成无色溶液的是 。
A.Fe2+、Na+、SO42﹣、Cl﹣
B.K+、Na+、OH﹣、NO3﹣
C.Ba2+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣
D.H+、K+、NO3﹣、CO32﹣
【反思与评价】
（1）碳酸钠溶液呈碱性，可以和盐酸、氢氧化钙和氯化钡等物质发生反应。
（2）要验证反应后物质的成分，既要验证生成物，还应考虑 。
17．三项测试结束后，同学们帮助老师整理实验室时，发现桌面上的废液缸中有白色沉淀，已知这组同学的实验内容是“用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钡溶液和稀硫酸”（如图）。同学们将白色沉淀过滤，对滤液中的溶质组成情况展开探究：
【收集证据】小组同学取少量滤液于试管中，向其中加入稀硫酸，发现有气泡产生，发生反应的化学方程式为（1） 。
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？
【猜想与假设】小华：Na2CO3 Na2SO4实验现象
有气泡产生
有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
实验操作
实验现象
实验结论
甲：取少量滤液A于试管中，加入过量稀盐酸
有气泡生成
猜想 成立
乙：
有白色沉淀生成
小美Na2CO3 NaOH
小明：（2） 。
【实验探究】小华取少量滤液于试管中，先滴加过量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液，观察到明显的实验现象是（3） ，于是证明自己的猜想正确。小明和小美认为小华的实验不能得出正确结论。理由是（4） 。
【分析与归纳】就本题而言，从反应物含有的离子角度分析更容易一些。首先依据小组同学实验现象可知一定含有的离子是（5） （填离子符号），利用离子共存知识能确定（6） （填离子符号） 一定不存在。再依据题中信息，对一定存在的离子和可能存在的离子进行合理组合即可得出正确猜想。
18．如图为气体X（纯净物）与氧化铜反应制取铜的实验装置。回答问题：
（1）在对A中氧化铜进行加热前，需要先通一段时间的气体X，其目的是 。
（2）若实验中，观察到A中黑色氧化铜粉末变红，B中无水硫酸铜无明显现象，C中澄清石灰水变浑浊，则通入的气体X为 。
（3）查阅资料得知：①气体X与氧化铜反应除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；②铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体；③Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O。
小乐为了探究反应所得红色固体的成分，进行了如下实验：
实验操作
实验现象
实验结论
步骤一
取20g红色固体于烧杯中，加入足量稀硫酸
红色固体可能是氧化亚铜，也可能是铜和氧化亚铜
19．A～F是六种常见的物质，分别由H、O、C、Cl、Ca五种元素中的两种或三种组成，请回答下列问题：
（1）A是一种氧化物，可用作干燥剂，A与C反应能生成E，A的俗称为 。
（2）B、C常温下均为液体，且组成元素相同，B在一定条件下可生成C，B的化学式为 。
（3）对NaOH溶液依次进行实验，现象如图所示：
①D和E两种物质分别是 、 （写化学式）。
②加入F的溶液后，沉淀溶解并产生大量气泡，用化学方程式表示产生此现象的原因 。
③最后得到的红色溶液中含有的物质有水、石蕊、 ，下列离子不能与该溶液中的离子共存的是 。
a．OH﹣ b．Mg2+ c．CO32﹣ d．NO3﹣。
四．推断题（共2小题）
20．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应条件未标出）。请回答：
（1）A物质的类别是 。（选填“酸”或“碱”）
（2）E的化学式是 。
（3）C−D的化学方程式是 。步骤二
将步骤一反应所得的混合物经过滤、洗涤、干燥并称量剩余红色固体质量
剩余红色固体质量为12g
20g红色固体中，铜和氧化亚铜的质量比为
21．如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，”一”表示两种物质之间能发生化学反应一表示在一定条件下的物质转化（已知D是氯化镁）
（1）C物质是 （填化学式）。
（2）C与E反应的基本类型是 。
（3）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与B反应生成D的物质有 （填字母）。
A.2类 B.3类 C.4类 D.5类
五．解答题（共3小题）
22．鄞州区自实行“五水共治”以来，取得显著成效．某化工厂流程会产生澄清废水，其中可能含有离子Ag+、Cu2+、Cl﹣、NO3﹣，已知：白色的沉淀Fe（OH）2在空气中会迅速转化为红褐色的Fe（OH）3．
（1）取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀；再加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀．该废水中含有的金属离子是 ．
（2）兴趣小组设计了一个除去该废水中原有金属离子的实验方案，部分流程如图所示．操作I的名称是 ，单质A是 ．
23．某白色粉末，可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种，某科学兴趣小组为探究其成分，设计了如下实验流程（所加试剂均足量）。
（1）下列说法中不正确的是 ；
①操作Ⅰ、Ⅱ的名称是过滤；
②无色气体的质量是2.2克；
③固体甲的成分是碳酸钙；
④这种白色粉末中一定不含有硫酸铜；
⑤操作Ⅱ中，至少要滴加含有5.22gBa（NO3）2的溶液；
⑥无色溶液B为NaNO3。
（2）白色粉末中肯定含有的物质总质量为 。
24．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题：
将碳酸钠固体溶于水配成溶液，滴入澄清石灰水进行实验。
（1）反应的化学方程式为 。
（2）图3是该反应的微观示意图，仿照图2氢氧化钠溶液与盐酸混合发生中和反应可以用H++OH﹣═H2O的形式表达，试写出该反应的表达式 。
（3）根据所学，推测能够与澄清石灰水发生上述反应的物质还有 （写一种物质的化学式）。
（4）下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是 （填序号）。A.K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣
B.Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣
C.Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣
D.NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
1．往含有少量HCl的MgSO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液，最终得到BaSO4和Mg（OH）2两种沉淀，生成沉淀的质量与加入的Ba（OH）2溶液质量的关系图象为（ ）
A．B．
C．D．
2．兴趣小组完成了以下四组实验，结合现象最终能确定未知溶液中含有Cl﹣，不含有CO32﹣的是（ ）
A．未知溶液 →AgNO3溶液 无现象 →稀HCl 白色沉淀
B．未知溶液 →Ba(NO3)2溶液 无现象 →AgNO3溶液 白色沉淀
C．未知溶液 →稀HCl 无现象 →AgNO3溶液 白色沉淀
D．未知溶液 →稀HCl 白色沉淀 →稀HNO3 沉淀全部消失
3．今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：K+、NH4+、Cl﹣、Ba2+、CO32﹣、SO42﹣，现取两份200mL溶液进行如下实验：①第一份加足量NaOH溶液，加热后，收集到气体0.68g；②第二份加足量BaCl2溶液后，得干燥沉淀6.27g，经足量盐酸洗涤、干燥后，沉淀质量为2.33g。根据上述实验，以下推测正确的是（ ）
A．Ba2+一定不存在，可能存在NH4+
B．K+一定存在
C．Cl﹣一定不存在D．CO32﹣可能存在
4．某固体混合物成分是由Na+、Ba2+、Cu2+、Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的几种离子构成，取一定质量的该固体混合物样品，进行如下实验：
①将固体样品溶于水得无色透明溶液，加入足量BaCl2溶液过滤，得到白色沉淀和无色滤液。
②在①所得的白色沉淀中加入过量稀硝酸，白色沉淀部分溶解并产生气泡。
③在①所得的无色滤液中滴加AgNO3溶液产生白色沉淀。
由此推断该固体中一定含有的离子是（ ）
A．Na+、CO32﹣、SO42﹣
B．Na+、CO32﹣、SO42﹣、Cl﹣
C．Ba2+、CO32﹣、SO42﹣、Cl﹣
D．Na+、Ba2+、Cu2+、CO32﹣、SO42﹣
5．对下列实验结果推测正确的是（ ）
A．某固体中加入稀盐酸，产生无色无味的气体，该固体中一定含有CO32﹣
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42﹣
C．验证烧碱溶液中是否混有Cl﹣，先加AgNO3溶液，再加稀盐酸，有白色沉淀产生，证明含有Cl﹣
D．某无色溶液中滴入无色酚酞试液显红色，该溶液一定不是酸溶液
6．某化学反应后的水溶液由几种粒子组成，现取两份同样体积的水溶液进行实验，以下推测合理的是（ ）
A．一定存在Cl﹣B．一定存在Ba2+
C．一定存在CO32﹣D．一定存在Ca2+
7．某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：K+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣．现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（ ）
A．一定存在Cl﹣
B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+
C．一定存在K+
D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+
8．小明利用初中化学常见的五种物质之间的相互反应关系，整理出如图的反应“☆”图，图中“﹣”两端的物质相互能反应。下列说法不正确的是（ ）
A．甲与稀硫酸反应可能得到黄色溶液
B．甲与碳反应后，固体总质量减小
C．乙与碳反应的生成物难溶于水
D．图中反应只涉及两种基本反应类型
9．如图所示为小嘉构建的甲、乙、丙、丁四种不同物质的关系图，“﹣”表示相邻的两种物质能发生反应。若甲为铁，乙、丙、丁分别是稀H2SO4、CuCl2溶液、NaOH溶液中的任意一种，则下列判断错误的是（ ）
A．乙可能是CuCl2溶液B．丙一定是NaOH溶液
C．丁一定是稀H2SO4D．丙不可能是稀H2SO4
10．下列各组物质的鉴别方法错误的是（ ）
A．CaCl2、CaCO3：加水，观察能否被水溶解
B．CO2、O2：用燃着的木条检验，观察木条的燃烧情况
C．浓H2SO4、稀H2SO4：打开瓶盖，观察是否有白雾
D．CaO、NH4NO3：向分别装有两种药品的烧杯中加水，用手感知烧杯外壁的温度11．在生活中，用所学的化学知识可以对伪劣商品进行检验，其鉴别方法错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．A、B、C、D四种化合物均由 Na、S、H、O四种元素中的两种或三种组成，A为中性，既可与CaO反应生成碱，又可与CO2反应生成酸，B可与HCl反应生成盐和水，C可与NaOH反应生成盐和水，D可与Ba（NO3）2反应生成另外两种盐，判断下列说法错误的是（ ）
A．A一定是水B．B可能是NaOH
C．C一定是H2SO4D．D可能是Na2SO4
二．填空题（共3小题）
13．学习了物质推断专题内容后，科学研究小组同学设计了如下实验方案进行探究，步骤如下：
①往镁粉和氧化铜的混合物中加入过量稀硫酸，充分反应并过滤，得到滤渣甲和滤液A；
②往滴有无色酚酞的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，加入一定量的稀硫酸，充分反应并过滤，得到沉淀乙和无色滤液B；
③将滤液A和B充分混合后，得到沉淀丙和滤液C；
④往滤液C中滴加氯化钡溶液，没有沉淀产生。
回答下列问题：
（1）步骤②中沉淀乙的化学式为 ；
（2）滤液C中除酚酞外，一定含有的溶质是 。
14．“价类图”是以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含氯元素的物质的价类图，其中“→”表示物质间的转化关系。请回答：选项
假商品
替代产品
鉴别方法
A
假戒指
用铝制作戒指代替银戒指
加稀硫酸看是否有气泡
B
假胃药
用Ca（OH）2制作胃药代替胃舒平Al（OH）3
加稀盐酸看是否溶解
C
假化肥
用NaNO2代替高效化肥NH4NO3
加熟石灰研磨闻气味
D
假羊毛衫
用锦纶代替羊毛制作羊毛衫
取样点燃，看现象并闻味
（1）A和氢氧化钾反应得到D和水，则该反应属于基本反应类型中的 ；
（2）物质C的化学式为 ；
（3）E在一定条件下得到D的化学方程式为 。
15．工业上用硫铁矿石（主要成分FeS2）在沸腾炉中焙烧，经过一系列反应，得到硫酸．焙烧后的矿渣用于炼铁．其转化过程如下（部分条件和产物已略去）．
请回答下列问题：
（1）如图出现的含硫元素的物质中，属于氧化物的有 （填化学式）．
（2）写出②处炼铁的化学方程式 ．
（3）在煤炭燃烧过程中也会产生SO2．工业上将煤燃烧产生的烟气通入吸收塔，用石灰水淋洗，外加氧气的作用，使之反应生成硫酸钙和水．请写出该反应的化学方程式 ．
三．实验探究题（共4小题）
16．碳酸钠在生产和生活中具有重要的用途。某化学兴趣小组为探究碳酸钠的化学性质，进行了如下实验。向盛有适量碳酸钠溶液的四支试管中分别加入下列试剂，实验现象记录如下：
试管编号
1
2
3
4
加入试剂
无色酚酞试液
稀盐酸
澄清石灰水
氯化钡溶液
试管1中的实验现象是 。
试管2中发生反应的化学方程式 。
化学兴趣小组的同学们对反应后试管中的溶质进一步探究：某一小组将试管3、4中的物质分别过滤，得到滤液A和滤液B。甲、乙两同学对滤液A中溶质的成分进行探究：
【提出问题】滤液A中溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三： 。
【进行实验】
【实验拓展】丙同学取一定量的滤液A和滤液B于小烧杯中混合，有白色沉淀生成。该反应的化学方程式是 。若从离子相互结合的角度分析，下列各组离子在水中能大量共存且形成无色溶液的是 。
A.Fe2+、Na+、SO42﹣、Cl﹣
B.K+、Na+、OH﹣、NO3﹣
C.Ba2+、Cl﹣、SO42﹣、OH﹣
D.H+、K+、NO3﹣、CO32﹣
【反思与评价】
（1）碳酸钠溶液呈碱性，可以和盐酸、氢氧化钙和氯化钡等物质发生反应。
（2）要验证反应后物质的成分，既要验证生成物，还应考虑 。
17．三项测试结束后，同学们帮助老师整理实验室时，发现桌面上的废液缸中有白色沉淀，已知这组同学的实验内容是“用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钡溶液和稀硫酸”（如图）。同学们将白色沉淀过滤，对滤液中的溶质组成情况展开探究：
【收集证据】小组同学取少量滤液于试管中，向其中加入稀硫酸，发现有气泡产生，发生反应的化学方程式为（1） 。
【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？
【猜想与假设】小华：Na2CO3 Na2SO4实验现象
有气泡产生
有白色沉淀产生
有白色沉淀产生
实验操作
实验现象
实验结论
甲：取少量滤液A于试管中，加入过量稀盐酸
有气泡生成
猜想 成立
乙：
有白色沉淀生成
小美Na2CO3 NaOH
小明：（2） 。
【实验探究】小华取少量滤液于试管中，先滴加过量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液，观察到明显的实验现象是（3） ，于是证明自己的猜想正确。小明和小美认为小华的实验不能得出正确结论。理由是（4） 。
【分析与归纳】就本题而言，从反应物含有的离子角度分析更容易一些。首先依据小组同学实验现象可知一定含有的离子是（5） （填离子符号），利用离子共存知识能确定（6） （填离子符号） 一定不存在。再依据题中信息，对一定存在的离子和可能存在的离子进行合理组合即可得出正确猜想。
18．如图为气体X（纯净物）与氧化铜反应制取铜的实验装置。回答问题：
（1）在对A中氧化铜进行加热前，需要先通一段时间的气体X，其目的是 。
（2）若实验中，观察到A中黑色氧化铜粉末变红，B中无水硫酸铜无明显现象，C中澄清石灰水变浑浊，则通入的气体X为 。
（3）查阅资料得知：①气体X与氧化铜反应除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；②铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体；③Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O。
小乐为了探究反应所得红色固体的成分，进行了如下实验：
实验操作
实验现象
实验结论
步骤一
取20g红色固体于烧杯中，加入足量稀硫酸
红色固体可能是氧化亚铜，也可能是铜和氧化亚铜
19．A～F是六种常见的物质，分别由H、O、C、Cl、Ca五种元素中的两种或三种组成，请回答下列问题：
（1）A是一种氧化物，可用作干燥剂，A与C反应能生成E，A的俗称为 。
（2）B、C常温下均为液体，且组成元素相同，B在一定条件下可生成C，B的化学式为 。
（3）对NaOH溶液依次进行实验，现象如图所示：
①D和E两种物质分别是 、 （写化学式）。
②加入F的溶液后，沉淀溶解并产生大量气泡，用化学方程式表示产生此现象的原因 。
③最后得到的红色溶液中含有的物质有水、石蕊、 ，下列离子不能与该溶液中的离子共存的是 。
a．OH﹣ b．Mg2+ c．CO32﹣ d．NO3﹣。
四．推断题（共2小题）
20．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是初中化学常见的单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质与CO2的知识网络图，“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应条件未标出）。请回答：
（1）A物质的类别是 。（选填“酸”或“碱”）
（2）E的化学式是 。
（3）C−D的化学方程式是 。步骤二
将步骤一反应所得的混合物经过滤、洗涤、干燥并称量剩余红色固体质量
剩余红色固体质量为12g
20g红色固体中，铜和氧化亚铜的质量比为
21．如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，”一”表示两种物质之间能发生化学反应一表示在一定条件下的物质转化（已知D是氯化镁）
（1）C物质是 （填化学式）。
（2）C与E反应的基本类型是 。
（3）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与B反应生成D的物质有 （填字母）。
A.2类 B.3类 C.4类 D.5类
五．解答题（共3小题）
22．鄞州区自实行“五水共治”以来，取得显著成效．某化工厂流程会产生澄清废水，其中可能含有离子Ag+、Cu2+、Cl﹣、NO3﹣，已知：白色的沉淀Fe（OH）2在空气中会迅速转化为红褐色的Fe（OH）3．
（1）取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀；再加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀．该废水中含有的金属离子是 ．
（2）兴趣小组设计了一个除去该废水中原有金属离子的实验方案，部分流程如图所示．操作I的名称是 ，单质A是 ．
23．某白色粉末，可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种，某科学兴趣小组为探究其成分，设计了如下实验流程（所加试剂均足量）。
（1）下列说法中不正确的是 ；
①操作Ⅰ、Ⅱ的名称是过滤；
②无色气体的质量是2.2克；
③固体甲的成分是碳酸钙；
④这种白色粉末中一定不含有硫酸铜；
⑤操作Ⅱ中，至少要滴加含有5.22gBa（NO3）2的溶液；
⑥无色溶液B为NaNO3。
（2）白色粉末中肯定含有的物质总质量为 。
24．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题：
将碳酸钠固体溶于水配成溶液，滴入澄清石灰水进行实验。
（1）反应的化学方程式为 。
（2）图3是该反应的微观示意图，仿照图2氢氧化钠溶液与盐酸混合发生中和反应可以用H++OH﹣═H2O的形式表达，试写出该反应的表达式 。
（3）根据所学，推测能够与澄清石灰水发生上述反应的物质还有 （写一种物质的化学式）。
（4）下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是 （填序号）。A.K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣
B.Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣
C.Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣
D.NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
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