湘美版二年级下册第19课 蹦蹦跳跳示范课ppt课件
展开湘教版美术教材二年级下册 蹦蹦跳跳
观察“纸弹簧”,讨论研究出它的制作方法。
你发现“纸弹簧”有什么特征?纸条的长短和宽窄与制作好的“纸弹簧”长短粗细有什么关系?
“纸弹簧”长短粗细要合理
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