幼儿园中班艺术活动 第六课《神奇的小手》课件+教案

幼儿园中班艺术活动

《神奇的小手》教学设计

教学目标：

1.尝试用手作为绘画的媒介，开拓宝宝的视野

2.通过添画激发宝宝的想象力

3.提供丰富的触觉艺术经验

教学重点：

提供丰富的触觉艺术经验

教学难点：

通过添画激发宝宝的想象力

教学准备：

1.教师准备：

（1）  在A4白纸上画圆形的螺旋(两条螺旋线的间隔要变窄)，(艺术活动导入用)

3.绘画材料(人手1套):各种颜色的宝宝手形大小的卡纸4-5张、彩色铅笔或木炭条 1-2支、调色盘1个、大/中/小号水粉笔各1支、剪刀1把、胶棒1个、固定在画板上的水粉纸1张、小塑料桶1个、小毛巾1块、湿纸巾若干，除画板外装在一个托盘里，摆放在教具架上

4. 水粉颜料1套

5. 毛线手套1双;皮手套1双

6.自由工作材料:24色油画棒/水彩笔/彩色铅笔各2盒，12色橡皮泥1套，胶棒若干，绘画纸若干，简单的粘贴工作若干

2.学生准备：马夹和套袖人手1套（可用罩衣代替）

教学过程：

一、问好

二、手指游戏

同上周律动

三、艺术活动导入

同上周，但两条螺旋线的间隔要变窄

四、艺术活动:神奇的小手

(一)认识小手

1. 教师带宝宝唱儿歌《我有一双小小手》:“我有一双小小手，一只左来一只右;小小手，小小手，一共十个手指头。”

2. 教师提问小手都能干什么?(穿衣、梳头、画画等)，教师总结:“小手那么有用，冬天天冷时我们一定要带上小手套。

(二)学做小手套

1.出示毛线手套和皮手套让宝宝观察，提问宝宝“这是什么?有几只?我们什么时候用它?"

2.告诉宝宝我们用一个有趣的方法来做一只小手套:把左手放在卡纸上，右手拿木炭条把左手轮廓画下来，画两只这样的轮廓，用剪刀沿轮廓线外围(留一点空白)剪下来。

3.请宝宝按照自己的想法装饰手套，装饰完后用胶水把两片轮廓的边缘粘在一起，一只手套就做好了。

4.用同样的方法做右手的手套。

(三)手印画

1教师用手掌从调色盘里蘸水粉颜料(如果颜料蘸不满，可以水粉笔涂满)，在水粉纸上印出手印。

2.请宝宝看一看，这个手印像什么?(人的脑袋和头发、大树的树冠等)。如果颜料蘸不满，残缺的手印像什么?

3.告诉宝宝可以根据自己的想象在上面添画，可以用笔，也可以用手指，这样会更生动，如给人画上五官，给大树画树叶等

4.让宝宝在纸上印出多个手印，进行添画和想象。

(四)宝宝自由创作

1. 请每个宝宝取一份绘画材料(帮助取画板铺在地上)，穿上马夹，戴上套袖。

2.请宝宝创作自己手套,鼓励宝宝按照自己的意愿装饰手套。提供多种颜色的卡纸这样可以让宝宝感受如何在彩色纸上绘画剪手套的时候可以请家长帮助。

3.请宝宝做自己的手印画，并添画。鼓励宝宝混合颜料感受色彩的变化。

4.教师巡视，给宝宝必要的指点，提醒换纸写名字。

5培养宝宝良好的作画习惯:过颜料的手不要到处乱摸，保持周围环境的清洁。

五、成果展示与点评

请宝宝把自己的作品铺在地面上，互相欣赏点评

六、课后作业

请家长和宝宝回家后接着用手印画画，给子宝宝更多的艺术经验。