幼儿园中班艺术音乐活动《小金鱼》教案+课件

幼儿园中班艺术活动-音乐

《小金鱼》教学设计

教学目标：

1. 以儿歌为基础学习匀速节奏和基本乐器使用，培养宝宝学习音乐的兴趣
2. 学会节奏问好：宝宝好--4拍，一拍一动
3. 律动：丰收之歌

教学重点：

学会节奏问好：Hello歌--4拍，一拍一动

教学难点：

以儿歌为基础学习匀速节奏和基本乐器使用

教学准备：

1. 歌词《小金鱼》

    我是小金鱼，住在池塘里，游过来，游过去，总是不适宜，努力游，努力游，游过了小河，一天又一天，到了大海边。

2. 材料准备：较大的毛绒金鱼、小鱼模型，鱼网、钓鱼玩具
3. 乐器准备：铝板琴、沙锤

教学过程：

一、唱名问好《Hello 歌》

    请宝贝们找到一个位置坐下来，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要跟小朋友们问好了，我们一起拍手唱“sing sing sing hello，sing hello to xx，快乐地，快乐地，快乐地，快乐地，sing hello to xx ”。

    依次唱出小朋友的名字并与之击掌或拥抱

二、手指律动《丰收之歌》

配乐之前做分解动作

洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作

三、艺术活动导入

1、引出金鱼，讲解金鱼的外貌和生活特性，今天，老师给我们小朋友带来了一位小客人，这位小客人呀，它的家在水里，它有一双圆溜溜的大眼睛，一身的金衣裳闪闪发亮， 它还有一条漂亮的大尾巴，在水中摆来摆去，优美极了，宝宝猜到了吗?这位小客人是谁呢?

2、出示毛绒金鱼，串讲歌词：这条小金鱼是一条很有志气的小金鱼，它不满足在小小的池塘里游泳，它对它的妈妈说: 我在这里觉得不适宜，(插入，小朋友，什么是不适宜呢，不适宜就是不舒服，不自在的意思），我要到大海里游泳。妈妈对小金鱼说，孩子，到大海游泳要走很远的路，经过高山和小河，你能坚持下来吗?小金鱼说，我能。它勇敢的向大海游去，一天又一天 终于来到了大海边，小金鱼在大海里游泳可真开心呀。

小金鱼的故事好听吗？勇敢的小金鱼是不是值得我们去学习呢?老师把小金鱼的故事配上了音乐，我们一起来听听吧！

我们要把眼睛闭起来，想象我们就是一条小金鱼，感受一下小金鱼是怎么样经过努力到了大海边的。

四、艺术活动:《小金鱼》

（一）闭眼听一遍曲目

（二）念唱歌曲

（三）跟音乐拍手念一遍，

（四）再唱一遍

四拍节奏:好，请睁开眼睛，我们起来唱一遍这首歌。手起， 注意间奏时手不要拍，轻轻摇动身体，(老师对宝宝的提示语:摇头)，尾奏时继续拍完，老师提示语是继续)

（五）乐器演奏

1、出示铝板琴，和着歌曲刮奏，两拍一次:我们会唱这首歌了，现在可以用我们的乐器来给这首歌曲伴奏了。老师给你们带来了的这件乐器叫铝板琴，它有7个音块，可以敲奏，也可以刮奏，（示范）今天我们用刮奏的方法给小金鱼伴奏。

示范:我是小金鱼，住在池塘里

教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝有秩序的上前取乐器

提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器，同时在老师说“收”时停止

和着音乐用乐器伴奏，提示宝宝大声唱出歌词

请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器

2、出示沙锤，和着歌曲匀速振动，步骤同上。

注意提示宝宝演奏前把沙锤放在自己面前时，两个沙锤的距离应与肩同宽，方便拿取。

请宝宝面对着老师进行沙锤乐器的表演，老师在对面做提示动作。

表演结束给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置

（六）律动表演

1、老师出示玩具小金鱼或鱼缸里活动的小金鱼，请宝宝观察，请每个宝宝说出并模仿小金鱼游泳时的样子，老师总结，并请宝宝跟做:两手模仿金鱼尾巴的动作交替摆动，做小鱼前后左右游泳的动作，一忽儿上，一忽儿下，左右前后，两侧等变化

2、请宝宝站起，沿蒙氏线和着歌曲做游泳的动作，在间奏时老师讲解:蒙氏线外侧为大海，宝宝唱到“游到大海边”时，跳到线外侧，摆动两臂做在大海里游泳的动作

（七）游戏表演

请宝宝当小金鱼，我们来做一个游戏，看哪个小金鱼游得最快，不被老师捉到。教师各拿鱼网(纱巾)两端四处捉小鱼(宝宝)被捉住的宝宝要跟着歌曲唱一句歌词。

五、艺术延伸

宝宝坐回自己的位置，老师总结:小金鱼的歌曲我们会唱了，也

学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小金鱼的表演。小金鱼是我们的好朋友。我们现在把好朋友小金鱼画出来，带回家，在家里让小金鱼和我们一起唱歌。出示金鱼图，提示图上小金鱼穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的金鱼图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画，在位置上坐好，手放在膝盖上。

六、再见歌《Bye bye Goodbye》

师生共唱再见歌，拥抱说再见