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    苏教版八年级下册生物 22.2人的性状和遗传 课件
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    生物八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十二章 生物的遗传和变异第二节 人的性状和遗传教学ppt课件

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    这是一份生物八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十二章 生物的遗传和变异第二节 人的性状和遗传教学ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了小游戏,“猜猜他是谁”,双眼皮,有耳垂,高鼻梁,形态特征,惯用手为手,行为特征,生理特征,刘德华等内容,欢迎下载使用。

    列举人体常见的遗传性状。举例说出生物的相对性状。初步了解生物的性状是由基因控制的。
    阅读书本第38-40页,思考以下问题,并完成《南方新课堂》第23页“自主预习”部分:1.什么是性状?什么是遗传性状?2.什么是相对性状?有哪些例子?3.控制性状的基因是单独存在还是成对出现?4.如何用基因表示性状?
    热身小游戏: 《什么关系?》
    游戏规则:根据以下出现的几组人物图片,猜猜他们之间的关系。
    游戏规则:根据一些特征猜猜这个人到底是谁?从而得出“性状”的概念。
    生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
    生物体可以遗传的特征。
    豌豆的黄颜色 与 豌豆的绿颜色 称为 相对性状。
    同种生物的同一遗传性状的不同表现类型。
    人体“相对性状”的例子?
    小游戏: 《我是小法官》
    游戏规则:你来裁决以下几组是否属于相对性状?
    1.黄皮肤和黑眼睛2.双眼皮和大眼睛3.厚嘴唇和大嘴巴4.鹰嘴鼻和平直鼻5.狗的长毛与黑毛6.人的身高和体重7.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎8.父亲的双眼皮和儿子的单眼皮
    小调查: 《人体常见的相对性状》
    小调查: 《初二4至9班学生的相对性状》
    1、控制性状的基因是单独存在还是成对出现?
    二、基因控制生物的性状
    基因是成对的,控制生物性状的基因有显性和隐性之分。
    显性基因:控制显性性状的基因(用大写字母表示)
    隐性基因:控制隐性性状的基因(用小写字母表示)
    决定有耳垂的基因是显性基因(D)
    决定无耳垂的基因是隐性基因(d)
    2.基因和性状的表示方法
    人 的 生 殖 过 程
    小游戏: 《帮帮TA找基因》
    游戏规则:帮帮以下几个人找出他们的性状的基因组成是什么。
    【Help】你能帮小兴、小坤、小雨找出该性状的基因组成吗?另外小坤的精子的基因呢?【提示】1.决定有酒窝的基因(D)是显性基因,决定无酒窝的基因(d)是隐性基因。2.决定双眼皮的基因(A)是显性基因,决定单眼皮的基因(a)是隐性基因。
    一、人体常见的遗传性状1.性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。2.遗传性状:可以遗传的的生物体的特征。3.相对性状:同种生物的同一种遗传性状的不同表现类型。 二、基因控制生物的性状1.基因是成对存在的,控制生物性状的基因有显性和隐性之分。2.显性基因:控制显性性状的基因。3.隐性基因:控制隐性性状的基因。
    1.下列属于相对性状的是( )A.玉米的高茎和水稻的矮茎 B.兔的长毛和黄毛C.豌豆的高茎和开白花 D.人的色觉正常和色盲
    2.当成对的基因都是隐性基因时,所表现出来的性状是( )A.显性性状 B.显性基因C.隐性性状 D.隐性基因
    3.下列有关基因的叙述,不正确的是( )A.具有特定遗传效应的DNA片段叫基因B.只有显性基因控制的性状才能表现出来C.在人的体细胞中,基因是成对存在的D.在生物体传宗接代的过程中,传下去的是控制性状的基因而不是性状
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