苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节课堂教学课件ppt

这是一份苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了脑神经，脊神经，神经系统，学习结果展示，细胞核，细胞体，神经末梢，观察分析，神经元，神经兴奋传导的方向等内容，欢迎下载使用。
第二节人体的神 经 调 节
本节目标：1、描述神经元的结构、功能2、描述脊髓和脑的基本结构和功能
活动一：自主学习教材PP93--95页
1、神经系统由_____________和______________两部分组成。中枢神经系统包括_______和________。2、神经系统的结构和功能的基本单位是______。3、神经元由_______和________构成。 突起又分为______ 和_______。4、弄清脊髓和脑的灰质和白质部分。讨论脊髓和脑的组成和各个部分的主要功能。
中枢神经系统 周围神经系统
脊髓 脑
细胞体 突起
树突 轴突
（短而多，树枝状）接收兴奋
（较长，只有一条）传导兴奋
刺激，产生兴奋， 兴奋。
神经兴奋（冲动）是怎样传导的?
集成一束,外包结缔组织形成的膜
区别神经元、神经纤维、神经末梢、神经
一、选择：下列关于神经元的叙述不正确的是（ ） A.神经元由细胞体和突起构成 B.神经元是神经系统的结构和功能的基本单位 C.神经元由轴突和树突构成 D.神经元的功能是产生兴奋，传导兴奋二、判断（正确写A，错误写B）：1.神经纤维末端细小的分支称为神经末梢。（ ）2.神经是由许多神经纤维集成一束，外面包着结缔组织的膜构成的。 （ ）3.在脑和脊髓中神经元细胞体集中的部分成为白质，神经纤维集中的部分成为灰质。 （ 　）
1、脊髓由哪些部分组成？如何区别这两部分？2、脊髓有何功能?3、脑由哪些部分组成？各有什么功能？
灰质（中央，灰暗）和白质（周围，亮白）
内有神经中枢，控制着一些简单、低级的生命活动。
大脑（大脑皮层上有调节人体生命活动的最高级中枢）小脑（维持身体的平衡，调节和协调肌肉的运动）脑干（内有重要的生命活动中枢,如心跳中枢和呼吸中枢）
用显微镜观察：脊髓横切面玻片标本注意：识别灰质和白质的颜色、分布和形状
脊髓——人体的低级中枢
一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。
脊髓灰质内的神经中枢控制简单低级的活动，如排尿、排便。
2、脑——神经系统的最高级部分
调节人体生命活动的最高级中枢
——维持身体的平衡。调节和协调肌肉的运动。
——重要的生命活动的中枢
拓展：脑科学 脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去保养好大脑，让它能正常的发挥作用？
A.要有充足的氧气，缺氧会头晕脑胀，甚至死亡。B.要适当的进行休息，学习很紧张，但也要适当的调节自己。（上课45分钟，休息10分钟的原因。）C.保证充足的睡眠，每天让大脑都好好的休息。（学校要求午睡的原因）
1 .下列关于脑和脊髓的基本结构的叙述中，正确的是（ 　） Ａ.神经元的细胞体集中在白质内，神经纤维集中在灰质内 Ｂ.神经元的细胞体集中在灰质内，神经纤维集中在白质内 Ｃ.灰质分布在脑和脊髓的中央 Ｄ.白质分布在脑和脊髓的中央2.下列有关人脑的结构和功能叙述错误的是（　 ） Ａ.人脑由大脑和小脑组成 Ｂ.大脑左半球控制身体右半部的活动并负责语言及逻辑思维 Ｃ.大脑皮层的神经中枢是调节生命活动的最高级中枢 Ｄ.脑干中有基本生命活动中枢3.运动员走平衡木时动作协调、准确，调控这项活动的神经中枢是（　 ） 　 Ａ脊髓　　Ｂ脑干　　Ｃ大脑　　Ｄ小脑