把事写生动之情景再现课件PPT

这是一份把事写生动之情景再现课件PPT，共44页。PPT课件主要包含了写事要有点波澜，从这里入手等内容，欢迎下载使用。

比如，写《难忘的早晨》，从早晨起床、去厕所、洗脸、刷牙、锻炼一直记到吃早饭、洗碗……看似样样齐全，实则没有重点。这可怎么办呢？
办法：根据主题， 妙手剪裁， 突出重点。
跌宕多姿，起起伏伏
学习重点：　　体会叙事时波澜起伏的效果；　　了解一些兴波澜、生变化的方法。
在写事情的经过时，要进一步凸显“高潮”。 “高潮”就是在经过中最精彩、最激烈或最难忘的部分。对高潮部分要重点详细描写。
写好高潮可以：1、细分过程：将高潮分解为“开始”、“接着”、“然后”等不同阶段来写。2、细写表达：用“表达五要素”来细写高潮部分的人物。
外貌、语言、神态、动作、心理
歌谣经过凸显有高潮 精彩激烈重点瞧开始接着和然后 细分过程有力道细写人物妙笔描 五个表达全写到文章好像过山车 详略生动文笔妙
1、成长足迹习得本领（第一次做···）兴趣爱好童年趣事(得意、惊险、焦虑、成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。）
2、家中事 家庭趣事 （小风波、小烦恼、做家务……）； 娱乐活动 （节假日、生日、游玩）；
3、校园事 生动课堂； 比赛竞选； 班级劳动； 同学、师生间故事； 社会实践（野炊、夏令营）； 节日祝福（“六一”儿童节、 教师节……） 家长会、考试等事。
4、社会事 街头见闻 社会新风尚 社会不良现象 （不文明事、不环保事、 陋习怪事）
要写真人真事，表达出真情实感。
片断展示：从例文学习方法
星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！ 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！《学包饺子》
再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ，一听考了95分，妈妈立即就开始发牢骚，她每次都批评我，一点都不理解我，让我心理很烦恼。
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分？” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈的我只好回自己的屋去。
把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。 要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。
（1）要把“经过”部分分成几步，按 照一定的顺序来写。（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。（3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来（4）明确方法：看 听 感 想 做
想想，怎样把它写具体、写细致？
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了寒颤。语文课开始了，老师要把批好的试卷发下来了。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。
在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情吧。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
正想着，突然，“唰”地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，啊？──58，可怜的“58”，我“唉”的一声便瘫在了座位上。
我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！
拔河比赛开始了，只听哨声一响，同学们就奋力地拔。我们咬紧牙关、齐心协力、奋力一搏，终于把对方拉了过来，我们班赢了！
今天天气晴朗，万里无云，在这样一个阳光明媚的日子里，我们正在举行拔河比赛，操场边，一面面彩旗迎风飘扬，被风吹得哗哗直响。
拔河比赛马上就要开始了，我们都在做热身活动，对方组的同学脱下了外衣，把袖子挽的高高的，摆出一副必胜的架势。我心想：看谁笑到最后。
等我们准备好后，老师在地面上画了一条界线，我们来到绳子旁，抓紧绳子，站稳脚，伸直了腿。只听哨声一响，我们咬紧牙，鼓足劲，后倾着身子，使劲往自己这边拉；对方也不示弱，她们呲着牙，绷着脸，也在吃力地拉着。同学们都在奋力地拔。
大家一个个都死死地攥紧绳子，双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间的红绸只在中线左右摆动，过了一会儿，红绸慢慢向他方移动，那边的喊声越来越高。这时，可把我们急坏了，真恨不得一下子就把他们拉过来。可是，绳子却不听使唤。
细节（动作、神态)描写
我对后边的同学大喊一声：“大家使劲拉！”可对方趁我说话时，猛地一拉，我赶紧抓住绳子，心想：哼，想趁这机会取胜，没门！这时，我班的啦啦队喊起了节奏：“一二，加油，一二，加油！”随着这个节奏声，我们咬紧牙关、齐心协力、奋力一搏，终于把对方拉了过来。场下立即响起一片欢呼声，我们班赢了！  
环境描写人物描写细节描写场面描写联想想象
PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载：背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Wrd教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：
我暗下决心，一定要除掉这颗“害群之牙！”我捏住牙，使劲拔，它居然纹丝不动。我一不做二不休，又把乳牙左摇右晃，它还是掉不下来，“晃”计不成又生“转”计，我转，嘿，来了个90度大转弯也没被转掉。小小的乳牙拔不动，晃不倒，又转不掉，难道就无计可施了吗？ 我气冲冲地找来一根结实的线，一端套在牙上，又把线的另一端往妈妈手上绕，妈妈每拔一次，我惨叫一次……
最刺激的时刻终于来了，我和导潜进入了4米深的海区。瞧，那边有一堆漂亮的红珊瑚；看，这儿有一只紫红色的海星在“爬行”；哟，那儿又有一条狮子鱼向这边游来；海参在海底微微地蠕动，好像在摆着手臂，跟我们打招呼呢…… 我抓了一把鱼食撒在海里，成群结队的鱼就朝我游了过来，一会儿，我的身体就被鱼包围得严严实实。我好想抓一条放在手心里玩一玩，可是鱼儿好像在和我捉迷藏 ，一下子又游开了。
　　 爷爷今年已经是七十开外的人了，可他仍然像年轻人一样特爱赶时髦。　　五年以前他就有了一只当时很流行的“新译通”手机，至今已经更换了两个。爷爷把他的手机当作稀世珍宝整天形影不离，生怕被别人拿走，逢人便说，“我的手机质量好，款式新颖，有了这玩意可方便多了。”
因为年纪大了，爷爷的记忆大不如前，常常闹出带着眼镜找眼镜，系着皮带说皮带没了，忙得不亦乐乎的笑话来。　　一天晚上，只见爷爷满头是汗，神情慌张地走进我们的房间，用他那既是询问又是命令的口吻说：“我的手机看到了没有啊？快帮我找找呀！”话音刚落，我们全家五口人，就连平时不爱管闲事的奶奶也参加了我们搜捕手机的大行动。书柜底下、床底下，我们都蹲着找了个遍，就连卫生间也没放过。爷爷奶奶找了厨房翻抽屉，找了卧室翻大橱，一家人把大小四个房间全找了个遍，仍然不见手机的踪影。
这时，爷爷已经找不到往日的那个神气劲儿，只见他无精打采地半躺在沙发上。忽然，一个灵感闪过我的脑子……
这时，爷爷已经找不到往日的那个神气劲儿，只见他无精打采地半躺在沙发上。忽然，一个灵感闪过我的脑子，便急步走到电话机旁，抓起电话，快速拨了爷爷的手机号码。叮铃……叮铃……一阵熟悉的手机铃声响起，我寻声望去，哎，这铃声怎么会从冰箱里传出来。　　
我迷惑不解地打开冰箱，只见这小家伙正悠闲地躲在冰箱里避暑呢。“爷爷，爷爷，手机找到啦！”我抓起手机往爷爷的房间里奔。这时候听到叫声的爷爷，“唰”地从沙发上蹦了起来，从我手里接过他心爱的手机，“哈哈，哈哈……”爷爷摸着后脑勺大笑起来。　　原来呀，他在把饭菜放到冰箱里的时候，连同他的宝贝手机也一起放进去啦。
先声夺人 比喻　增加形象 排比　增加气势 引用　增加情韵
　　如果童年是一朵芳香四溢的鲜花，往事便是那晶莹的露珠；如果童年是一个宝盒，往事就是那一个个珍藏的秘密；如果童年是一个工具箱，往事就是那个有神奇魔法的螺丝钉。 　　 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事. 　
结尾要干脆有力
　　生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅，令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。 　有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海 洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大 家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。