小学语文人教部编版 (五四制)二年级下册语文园地七教学演示ppt课件
展开扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕扫地 擦玻璃 收垃圾 摆桌椅
sà zhǒu mā tuō tǒng bò jī
bō lí lā jī
从这些词中你发现了什么?
第一行词语是我们平时打扫卫生的时候用到的工具,第二行词语是我们打扫卫生时要做的事情,本题提示我们在日常生活中可以通过认识劳动工具,了解劳动技能识字。
易错提示:不要读成sha。组词:扫把
易错提示:三声。组词:扫帚
易错提示:一声。组词:抹布
易错提示:三拼音节,不要丢掉u。组词:拖把,拖地
易错提示:四声。组词:簸箕
易错提示:一声。不要读成:qi
易错提示:不要读成pō。组词:玻璃
易错提示:不要读成ni。
易错提示:不要读成na。组词:垃圾
猜一猜加点字的读音和意思,再查查字典,看看猜得对不对。
这里告诉我们认识生字、理解字义的方法除了查字典以外,还可以联系上下文,结合自己的实际生活习惯来认识和理解。参考答案: 摸(mō):用手接触或轻轻抚摩。 读(dú):阅读;看。 揭(jiē):把覆盖或遮挡的东西拿开。
读句子,说一说你的发现?
1.那颗大枫树好像一把又高有大的绿色太阳伞。2.大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。3.绿油油的小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
第一句:把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树干挺直,树冠很大,形状上很像太阳伞。 第二句:把大象的耳朵比喻成了扇子,因为大象的耳朵很大。 第三句:这句是把小柏树比喻成了战士,因为小柏树比直挺拔,一动不动,很像站岗的战士。
如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由。
首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物,然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外貌特征、生活习性等一两个方面来写。
我养了一只小猫,有些白,有些黄,名字叫咪咪,它今年两岁半。 它的样子很可爱,身上的毛很滑,耳朵是三角竖着的,眼睛早上是椭圆的,中午是竖着的,晚上是圆形的,眼珠到晚就可以发出蓝色的光芒,可以看到一切,鼻子很小,嘴上还有四根胡须,别看他的胡须小,但它可以测量老鼠洞呢,猫的四只脚,不管从多高跳下来;一声都不响,它的尾巴总在左右摆。 它白天懒洋洋的晒太阳,晚上却精神十足,不管那只老鼠都别想从它的眼皮底下溜走。 它是我心目中最可爱的小猫。
有些字变成偏旁后,某些笔画的大小和形态要发生变化
“劝”的左边的“又”作为偏旁,第二笔的捺变成了点;“堆”的左边的“土”作为偏旁,第三笔的横变成了提;
有的字变成偏旁以后,不顺也飞升了变化
“转”的左边的“车”作为偏旁,整个字变窄,下面的横画变成了提,“特”的左边的“牛”作为偏旁,最后一横变成了提。
二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
思考:你知道这二十四节气具体指的是什么吗?
第1自然段:月亮姑娘想做衣裳。 第2—4自然段:月亮姑娘找裁缝师傅做的衣裳穿不成。 第5自然段:因为月亮一直在变,所以没有合适的衣裳。
1.根据课文内容填空。夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像_______;过了四天,好像___________;又过了四天,好像____________,再过了四天,又像__________。2.文中的月亮姑娘是怎样变化的;你能画一画吗?
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