语文九年级下册（2018）4 海燕/高尔基评课ppt课件

这是一份语文九年级下册（2018）4 海燕/高尔基评课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了高尔基，导入新课，整体感知，局部探究，总结拓展，高尔基自传体三部曲，作业设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。

文章着重刻画了几个场面？在不同的场面中海燕都有些什么样的表现？三个大的场景画面：暴风雨“将来”──“逼近”──“即临”。 暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来。 暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨。 暴风雨即临之时，海燕以胜利的预言家姿态呼唤暴风雨的到来。
写作背景 当时的俄国社会受着沙皇的专制统治，社会黑暗，民不聊生。人民的革命运动也越来越高涨，高尔基亲眼目睹了当时的群众革命运动，于是结合当时的革命斗争形势，写出了《海燕》，用象征的手法，号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临。
1．课文中出现了许多事物，这些事物分别象征什么？海燕——无产阶级革命的先驱者。暴风雨——席卷一切的革命浪潮和风暴。 大海——广大人民群众的力量。乌云、闪电、雷声、狂风——反革命的黑暗势力。海鸥、海鸭、企鹅——俄国资产阶级形形色色的政客。
2. 《海燕》想表达什么情感？ 文章通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔，勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。
4．品析下列句子（1） 在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。比喻、拟人的修辞手法，形象地展现了海燕矫健勇猛的雄姿以及藐视反动势力的风貌。“黑色” 是海燕本身的颜色。“闪电” 写出海燕的矫健姿态，使人们在沉闷的空气中从海燕身上看到光明，看到希望。“高傲”是褒义词，有意气风发的意思，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概。
（2）波浪在愤怒的飞沫中呼叫……把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 俄国当时白色恐怖严重，反动势力猖獗，革命与反革命的斗争激烈。作者在写狂风与巨浪搏斗时，用了“紧紧”“恶狠狠地”“把大块的翡翠摔成尘雾和碎末”等词句，进一步说明当时革命与反革命斗争已经到了短兵相接的程度。 但是，尽管反动势力猖狂一时，敏感的精灵——海燕已听出了它们的“困乏”。这告诉我们革命正在向有利于人民的方向转化。
（3）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 革命的形势迅猛发展，一切反动势力终将陷落在人民的汪洋大海中。
（4）让暴风雨来得更猛烈些吧！ 这是时代的战斗的宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。 当人们意识到前途困难重重，反而信心百倍的时候，他们就会激情的喊起这一句“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
5．探究破折号的作用本文在语法方面的特点主要体现在破折号的用法上，请从文中找出使用的破折号，并体会其作用。（1）转折：“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐”。破折号前后表示描述对象的转折，使海燕的勇敢同乌云的恐惧形成鲜明的对照。
（2）强调“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜”，“海鸭也呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……”。这两个破折号表示语气上的强调，有力地讽刺了这些水鸟怯懦、恐惧、痛苦绝望的心情。
（3）解释“看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……”。两个破折号之间的话是对前边“精灵”的进一步解释。解释说明的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
（4）递进“在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！”“这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。” 在这两个句子中，破折号后面的内容，都是对前面内容的承接和递进，进一步补充了前面的内容。这里用破折号把内容引进一步，进而揭示出海燕的心理活动。
（5）引用“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”“——让暴风雨来得更猛烈些吧！” 这两个破折号相当于引号，在外国文学作品中较多见。
作者用象征手法创造了“海燕”这一艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。 《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人以很强的艺术感染力。 象征手法、环境烘托形象的写法都值得我们学习借鉴。
仿写训练：在每一个人的生活中，既有温煦的爱和阳光照耀，也有各种各样“暴风雨”的考验，面临生活的暴风雨，你该怎么做？写一段不少于150字的话，表达自己的想法。
海燕 高尔基暴风雨 海燕来临 渴望 ：勇敢 搏击风浪的勇士逼近 迎接 ：自信 英勇无畏的精灵到来 呼唤 ：顽强 胜利的预言家