桂教版八年级下册第四课让“地球”动起来教学设计

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第二单元第四课《让“地球”动起来》教学设计

教学内容

《让“地球”动起来》是八年级下册第二单元第四课的教学内容。本课以让“地球”动起来为活动主题，了解引导层和引导线在制作动画时的使用方法，掌握利用遮罩层来制作动画的方法和技巧。

学生分析

学生经过上一节课的学习，大部分学生已经掌握了创建和编辑实例的操作方法，也学会了制作简单的交互。但是怎样才能让“地球”动起来，这才是本单元学习的真正目的，所以就要求学生掌握更多的操作技巧。

教学目标

知识与技能：

1．了解引导层和引导线在制作动画时的使用方法。

2．掌握利用遮罩层制作动画的方法和技能。

过程与方法：

以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。

情感态度与价值观：

在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。

教学重点

了解引导层和引导线在制作动画时的使用方法。

教学难点

掌握利用遮罩层制作动画的方法和技能。

教学准备

相关文本、图片、动画、视频素材等。

教学过程

教学内容	活动时间	教学活动		活动目的
教学内容	活动时间	教师活动	学生活动	活动目的
导入新课	2分钟	这一节课，我们将利用Flash制作旋转动画的方法来制作一个旋转的地球。首先我们先看一看旋转地球的效果。	学生观看演示动画。	通过展示逼真的动画，激发学生的求知欲。
利用引导层制作动画	10分钟	制作地球绕太阳运动的动画，就要使用到Flash中的引导层，通过在引导层中加入引导线，让地球按引导线设定的轨迹进行运动。 1．新建一个场景，从元件库中把“太阳”元件拖到舞台上，再插入一个图层并拖入“地球”元件。 2．在“地球”所在图层上添加一个引导层。 3．将引导层的填充颜色设置为“无”。 …… 11．测试动画，直接单击“控制”——测试影片或按组合键Ctrl+Enter就可以测试动画。	学生观看教师的操作。	用“导”的方式让学生自主探索新知识，从而达到教学目的。
利用遮罩制作动画	10分钟	利用Flash的遮罩层，也可以制作出动画。 1．新建一个Flash文档，单击“文件”——“导入”菜单项，选择“导入到舞台”。 2．将导入的“地图”图像转换为Flash库中的元件。单击右键，选择菜单中的“转换为元件”。 3．设置“地图”类型为“图形”并定义名称，然后单击“确定”。 …… 4．测试动画，直接单击“控制”——“测试影片”就可以看到地球自转的动画了。大家动手制作地球自转的动画，并尝试将地球自转的动画存放到库中，再导入到地球公转的动画中，完成整个二十四节气成因的动态演示过程。	学生观看教师的操作。学生自己动手进行操作。	让学生自己动手进行操作，培养学生的实际操作能力。
课堂小结	3分钟	经过本节课的学习活动，大家都掌握了哪些知识，还有哪些还不会操作？利用Flash的遮罩层还能做什么样的动画？	学生思考，归纳总结。	扩充视野，培养学生归纳总结能力。