桂科版七年级下册任务一 用图片美化电子小报教案设计

这是一份桂科版七年级下册任务一 用图片美化电子小报教案设计，共4页。教案主要包含了用图片美化电子小报等内容，欢迎下载使用。
[教学目标]
认知目标：掌握处理图形对象的方法和技巧，理解各种环绕方式设置的版面效果，能够实现图文混排。
能力目标：培养学生自主学习、创新学习的能力。倡导学生在探索的学习过程中找到操作方法，学习任务在流畅的解决问题的过程中完成。
[教学重难点]
对知识的灵活运用，在文档中实现图文混排。
[教学准备]
练习资源、优秀作品、网络教室
[教学过程]
一、导入
（结合课件）教师：引导学生看用wrd编辑过的海报，贺卡，文章。让学生回答，这些漂亮的wrd文档有什么构成？
（学生回答）
教师：我们刚才欣赏的几个作品都是因为插入了图片、艺术字、文本框，图文并茂才变得精彩的。
各种杂志，报纸上有很多的图片，文字，他们能够协调的排在一起，这个功能是怎么实现的呢？如何把图片和文字非常协调的结合在一起，让自己的文稿美丽起来，我们这节课就来学习怎样利用wrd的各个功能来实现图文混排。
二、新课
1、文字的字体、大小、颜色的调整。
复习艺术字的插入：“插入”——“图片”——“艺术字”；“绘图工具栏”——“艺术字”图标。
文本框的插入：“插入”——“文本框” ；“绘图工具栏”——“文本框”图标。
2、图片的插入方式：“插入”——“图片”——“来自文件”；“剪贴画”；
设计提问：让学生自己通过艺术字和文本框来找到“剪贴画”的插入方式。
（1）、让学生自主完成加入剪贴画的操作：在一个空白的文档里加入剪贴画（提示不要关闭文档）。
（2）、那么我们应用的图片主要是来自文件，因为来自文件的图片更加的丰富，我们来看具体怎样插入来自文件的图片。
在教师机上演示：选定要加图片的文章。“插入”——“图片”——“来自文件”；打开，引导学生。图片虽然已经加入到文档当中，但是大家看到还不能与文本 很好的结合在一起，还要对图片进行进一步的调整。
（结合课件）图片工具栏：
启动：视图——工具栏——图片（教师演示，学生操作）
或者右键打开
功能：结合课件分别说明。
讲解“文字环绕”按钮的下拉菜单：操作显示下拉菜单。（结合课件）
3、环绕效果：
① 四周型环绕：插入的图片被方字包围。（演示）
② 紧密型环绕：效果类似于“四周型环绕”。（演示）
③ 衬于文字下方：图片在文本的下层，相当于文本的底纹。（演示）
④ 衬于文字上方：图片覆盖文本（演示）。
⑤ 上下型环绕：文本被图片分成上下两部分（演示）。
⑥ 的区别）。
(3)编辑环绕顶点：调节图片边界与文字之间的形状、距离。（演示）
4、练习：已知文件“练习样例1.dc”、“图片1.gif”位于D盘的文件夹“图文混排”中，请根据提供的文件进行操作体会文字环绕的不同效果。

讲解图形的移动和定位：（结合课件）
（1） 图形的移动：首先选定图形（图形周围出现控制柄），然后用鼠标拖至合适位置。
（2） 图形的定位：在图片工具栏中点击“设置图片格式”按钮，出现“设置图片格式”对话框，点击“版式”选项卡中的“高级”按钮；在“高级版式”对话框中的“图片位置”选中“锁定标记”复选框，按“确定”按钮即可。（教师演示后学生操作）
5、课堂巩固 显示一范例让学生进行操作，最后教师教师评议。
三、[课堂小结]
1、（教师）总结本节课所学主要内容：图片的插入方式；图片的文字环绕方式
2、如何应用好图文混排，怎样排版才是好的作品。
四、[课后练习]：要求用Wrd制作一幅板报，一张贺卡或一幅海报。下节课由全班同学评出设计得最好的作品。