2021学年二 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥授课ppt课件
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这是一份2021学年二 冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥授课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了教学目标，Vsh等内容，欢迎下载使用。
1.理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，并能解决一些实际问题。2.通过公式的推导，培养大家的分析推理能力。3. 渗透转化思想，感悟数学知识的魅力，提高审美意识。
口答：1.什么叫体积？怎样求长方体的体积？2.圆的面积公式是什么？3.圆的面积公式是怎样推导的？
圆 柱 的 体 积
圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？
拼成的长方体与原来的圆柱有什么联系?
1.长方体的底面积与圆柱的底面积有什么关系？ 2.长方体的高与圆柱的高有什么关系？ 3.长方体的体积与圆柱的体积有什么关系？
长方体的体积=底面积×高
圆柱体的体积=底面圆的面积×高
思考:求圆柱的体积必须具备哪两个条件?
反馈练习:底面积是10，高是2，体积是( )底面积是3，高是4，体积是( )
已知圆柱的底面周长和高,求体积
已知圆柱的底面半径和高,求体积
已知圆柱的底面直径和高,求体积
例4：一根圆柱形钢材，底面积是50平方厘米，高是2.1米，它的体积是多少？
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