赣美版七年级上册设计与生活第5课 生活中的标志课文ppt课件

这是一份赣美版七年级上册设计与生活第5课 生活中的标志课文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了标志的类型，公共标志，标志设计的内涵传达，香港回归标志，标志设计的原则，班徽设计制作步骤，班习作，标志的设计技法等内容，欢迎下载使用。

——标志设计
海南省屯昌县屯昌中学 林蓉
一、标志定义
标志，英文为 “Lg”，是人们用来识别和传达信息的象征性视觉符号具有认识、象征和审美等功能。
按所属行业类别来分，标志主要包括：商标、徽标和公共标志。
三、标志的构成元素：图案、文字、数字、字母、色彩
标志的形式组合： 图形组合、文字组合、图文组合。
设计练习 ：设计练习： 小组合作完成一件班徽设计草图。
设计练习 ：作品展示： 小组代表介绍班徽设计创意表现。
重复即反复，单纯、简练、实用、优美，具有音乐般的节奏和情调。
对比是通过各异的形与形之间的相互衬托，突出整体中各局部的差异，使各局部固有的个性更加强烈，形象更为独特。鲜明、醒目、振奋人心。（形状、大小、位置、黑白、虚实、色彩··· ···）
渐变图形不但具有明显的有序性和规律性，而且在视觉上具有很强的导向性。（水平、垂直、倾斜、周围、内外、螺丝式）
有趣味性，耐人寻味，延续性。（闭和式、开启式、连体式）
反射对称、辐射对称 、旋转对称。
使平面呈现层次感、立体感和空间感。（连接、错叠、交叠、联合、透叠、，减缺、差叠、复合）
8）立体：体积感、真实感、重量感。（线条、光影、透视、肌理、错觉、无理）