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初中生物第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第二节 基因在亲子代间的传递图文课件ppt
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这是一份初中生物第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第二节 基因在亲子代间的传递图文课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了昨日点滴，创设情境，新知探究，父23对，母23对，子46对，巩固练习，课后练习等内容，欢迎下载使用。
亲子间的相似性.亲子间和子代个体间的差异．生物的形态结构特征、生理特性和行为方式等. 性状是由＿＿＿决定的.生物遗传下来的是＿＿＿．
遗传: 变异： 性状:
我们知道，大多数生命是从一个 开始的。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
这是经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体
探究一、染色体、DNA和基因
数一数人体细胞内的有多少条染色体？23对。
基因位于细胞的什么地方？
染色体与DNA的关系怎么样呢？
一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！
人类有23对（46条）染色体。染色体一般呈现X形。 同种生物染色体的数目和形态是一定的。 Zxx k
基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。
基因与染色体之间的关系
1.数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体是成双成对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
2.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
染色体、DNA和基因三者关系图解
3.请你根据染色体和DNA的的关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
4.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有 ？ 染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有 ？ 染色体（由每一对里的 ？ 组成），而受精卵则又恢复到 ？ 染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
从这个研究中，你发现了马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞的有何数量关系？
探究二、基因经精子和卵细胞的传递
1890-1891年，科学家通过对多种生物的观察研究，证实了：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（这就是以后要说的减数分裂！）
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
细胞学家的研究表明了：1. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都要减少
2. 每对染色体中各有 进入精子或卵细胞
（重点内容之一，画书，理解并识记）
请同学们联系染色体、DNA、基因、性状的关系,想一想以上现象对生物的遗传有什么意义？
使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗传下去。
假设父母双方各有一对染色体
填写生殖过程中染色体数目的变化
生殖细胞中的染色体是 存在的，生物体细胞中的染色体是 存在的，其中一半来自 方，另一半来自 方。 生殖细胞中染色体数目只是体细胞的 。
父母的性状遗传是通过双亲的＿＿＿＿＿把＿＿＿ 传递给了新个体。
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
常见动植物体细胞染色体数目表
家蝇： 8蟾蜍： 22青娃： 26猫： 38虎： 38狮： 38蚯蚓： 36大熊猫： 42家兔： 44金丝猴： 44黑猩猩： 48鸡： 78
牡丹： 10豌豆： 14萝卜： 16桃： 16西瓜： 22水稻： 24冬瓜： 24茶： 30荔枝： 30花生： 40小麦： 42人参 44
请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
1、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是（ ）和（ ）。2、染色体主要由两种物质组成：一种是（ ），一种是（ ）。
3、人的染色体分布在 （ ）A、细胞质内 B、细胞膜上C、细胞核中 D、液泡中
4、每种生物的体细胞中，染色体是（ ）A、数量一定，结构相同，成对的B、数量一定，结构不同，成对的C、数量不一定，结构不同，成对的D、数量不稳定，结构相同，成对的
5、人体生殖细胞中的染色体数目（ ）A、是体细胞中染色体数目的一半Zxx kB、比体细胞中的染色体数多一倍C、与体细胞中染色体数目相同D、明显少于体细胞中染色体数目
6、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）A、珠被细胞 B、表皮细胞C、卵细胞 D、受精卵Zxx k
7、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞
9、下列关系基因的叙述，正确的是（ ）A、动物和植物细胞内没有基因B、只有受精卵中才有基因C、只有生物的体细胞中才有基因D、受精卵内含有父母双方的基因
8、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ）A、性状 B、细胞C、遗传物质 D、细胞膜
答：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。
3、玉米、水稻、和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞中的染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？
亲子间的相似性.亲子间和子代个体间的差异．生物的形态结构特征、生理特性和行为方式等. 性状是由＿＿＿决定的.生物遗传下来的是＿＿＿．
遗传: 变异： 性状:
我们知道，大多数生命是从一个 开始的。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
这是经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体
探究一、染色体、DNA和基因
数一数人体细胞内的有多少条染色体？23对。
基因位于细胞的什么地方？
染色体与DNA的关系怎么样呢？
一个（条）染色体其实是一条DNA分子链，包绕着众多蛋白质分子而成！
人类有23对（46条）染色体。染色体一般呈现X形。 同种生物染色体的数目和形态是一定的。 Zxx k
基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。
基因与染色体之间的关系
1.数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体是成双成对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
2.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？
染色体、DNA和基因三者关系图解
3.请你根据染色体和DNA的的关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。
4.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有 ？ 染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有 ？ 染色体（由每一对里的 ？ 组成），而受精卵则又恢复到 ？ 染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
从这个研究中，你发现了马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞的有何数量关系？
探究二、基因经精子和卵细胞的传递
1890-1891年，科学家通过对多种生物的观察研究，证实了：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。（这就是以后要说的减数分裂！）
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
细胞学家的研究表明了：1. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 染色体都要减少
2. 每对染色体中各有 进入精子或卵细胞
（重点内容之一，画书，理解并识记）
请同学们联系染色体、DNA、基因、性状的关系,想一想以上现象对生物的遗传有什么意义？
使传种接代正常，使染色体数目能稳定地遗传下去。
假设父母双方各有一对染色体
填写生殖过程中染色体数目的变化
生殖细胞中的染色体是 存在的，生物体细胞中的染色体是 存在的，其中一半来自 方，另一半来自 方。 生殖细胞中染色体数目只是体细胞的 。
父母的性状遗传是通过双亲的＿＿＿＿＿把＿＿＿ 传递给了新个体。
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
常见动植物体细胞染色体数目表
家蝇： 8蟾蜍： 22青娃： 26猫： 38虎： 38狮： 38蚯蚓： 36大熊猫： 42家兔： 44金丝猴： 44黑猩猩： 48鸡： 78
牡丹： 10豌豆： 14萝卜： 16桃： 16西瓜： 22水稻： 24冬瓜： 24茶： 30荔枝： 30花生： 40小麦： 42人参 44
请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
1、在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是（ ）和（ ）。2、染色体主要由两种物质组成：一种是（ ），一种是（ ）。
3、人的染色体分布在 （ ）A、细胞质内 B、细胞膜上C、细胞核中 D、液泡中
4、每种生物的体细胞中，染色体是（ ）A、数量一定，结构相同，成对的B、数量一定，结构不同，成对的C、数量不一定，结构不同，成对的D、数量不稳定，结构相同，成对的
5、人体生殖细胞中的染色体数目（ ）A、是体细胞中染色体数目的一半Zxx kB、比体细胞中的染色体数多一倍C、与体细胞中染色体数目相同D、明显少于体细胞中染色体数目
6、下列哪种细胞中基因成单存在（ ）A、珠被细胞 B、表皮细胞C、卵细胞 D、受精卵Zxx k
7、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞
9、下列关系基因的叙述，正确的是（ ）A、动物和植物细胞内没有基因B、只有受精卵中才有基因C、只有生物的体细胞中才有基因D、受精卵内含有父母双方的基因
8、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ）A、性状 B、细胞C、遗传物质 D、细胞膜
答：生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。
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