冀教版五年级下册第15课 小蚂蚁课文配套ppt课件

这是一份冀教版五年级下册第15课 小蚂蚁课文配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了说课目录，教材分析，学情分析，教学目标，教学策略，教学准备，设计思路，教学过程，板书设计，反思与感悟等内容，欢迎下载使用。
《小蚂蚁》是冀教版五年级第二学期第十五课 ，主要是学习Flash中影片剪辑元件的制作。通过教材中设计的三个步骤，达到能够制作完整的动画。教材中有详细的蚂蚁影片剪辑元件的制作方法，可作为依据进行教学。
本节课的教学内容是《小蚂蚁》的第一课时，主要是让学生掌握用变形工具创建影片剪辑元件。大多数学生对本课中的小蚂蚁比较感兴趣，但不能独立完成蚂蚁影片剪辑元件的制作。
知识目标：练习创建影片剪辑元件，综合使 用影片剪辑元件制作出流畅的动 画，同时也是这节课的重点难点。
能力目标：使用FLASH创作完整的动画。
情感目标：与科学学科相整合，培养学生 爱惜小动物的思想。
本着信息技术与日常生活和学习相整合的原则，以教学网站资源为学习平台，采取任务驱动的方法，以“闯关”比赛的形式开展教学活动，学生通过自主探究学习，小组合作学习，完成任务，解决问题。
自制本节课教学网站，网站内容包括蚂蚁的图文资料、蚂蚁的动画、背景图片、影片剪辑元件的教程。
一、欣赏作品、整合提问。
二、任务驱动、勇闯三关。
三、欣赏交流、提升水平。
四、总结归纳、深化主题。
教师和学生交流： 想不想知道有关蚂蚁更多的知识？下面就和老师一起去“蚂蚁之家”看一看吧，引导学生进入教师制作的“蚂蚁之家”网站。
给学生2--3分钟的时间浏览网站，解决以下个问题: 1、蚂蚁爬行的动画是由哪几部分组成的? 2、蚂蚁的身体可以分为哪几部分？各部分的位置及形状是什么样的?
设计意图：从学生喜欢欣赏动画入手，浏览网站资源的同时拓展科学学科知识，激发学生制作动画的兴趣，也明确了本节课的学习任务。
闯关之前让学生在网站上寻找自己喜欢的图片，作为蚂蚁爬行的背景，省去了绘制草地的时间，为闯关留有更多的空间。
教师布置任务： 第一关：寻找制作方法。这关难度较小，学生很容易在网站上找到资源，成功过关。 第二关：学习制作方法。这关的内容是本节课的重点，闯关有难度。学生采取小组合作的方法进行，学习过程中交流、探讨制作技巧。教师要做的是点拨、帮助，并提示闯关成功的同学帮助其他同学。
第三关：完成作品并上传。学生参照视频教程基本能够完成动画作品，成功过关。
我采取学生自评、生生互评、师生互评的方法对学生的作品进行评价。
设计意图：学生可以交流看法、想法，教师对作品中存在的问题提出建议，提升学生的制作水平和欣赏水平。
(一)、让学生说本节课的收获，总结知识技能。 (二)、从课题入手进行总结：小蚂蚁是一种最团结的动物，在这节课中，有些同学像小蚂蚁一样，团结互助，帮助同学，我们把掌声送给他们。
设计意图：加深了学生对本课重点知识的记忆，也使“小老师”们坚定学习信息技术的信念，让学生再次对小蚂蚁的团结精神产生敬畏之情，从而使学生爱惜小动物的感情得到升华。
本节课，体现了信息技术与日常生活和学习相整合的原则。在教学中，利用教学网站的资源，给学生提供学习的平台，学生可以自主学习，合作学习，照顾那些接受能力较慢的学生，避免了他们畏惧问问题的思想意识。又以闯关比赛的形式开展教学活动，接受能力快的学生担当助手，起到优化教学、突破重点的作用，同时避免小组合作过程中出现的“跑题” 现象。 这节课虽然精心设计，难免有疏忽之处，我认为在对学生的学习效果反馈、教学评价这些环节上还有所欠缺。