小学数学西师大版六年级下册数与代数复习课件ppt

这是一份小学数学西师大版六年级下册数与代数复习课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了依据小数的性质改写，○098，8○080，课堂练习比较大小，课堂练习填空，4÷9＝36等内容，欢迎下载使用。

(１)全 国 第 ６ 次 人 口 普 查,我 国 (包 括 港 澳 台)人 口 总 数 为1370536875 人，其中大陆人口总数中少数民族占 8.49% 。我国人口总数读作( 　 )，改写成用“亿”作单位，并保留两位小数约是( 　　 )亿，这里的 8.49% 表示( 　　 )。
十三亿七千零五十三万六千八百七十五
大陆少数民族人口数占大陆人口总数的8.49%
（2） 表示(　 )，分数单位是( 　　 )，它有( )个这样的分数单位，再添上( 　　 )个这样的分数单位等于最小的质数。
把单位1平均分成8份，取其中的7份
1.在（ ）里填上适当的数。2∶3 ＝ 6∶（ ）＝（ ）÷15 ＝
4 ∶ （ ）＝16 ∶（ ）＝8 ∶4
你是根据什么性质填写的呢？除法、分数与比之间有什么联系呢？
商不变的性质：在除法算式里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外） ，商不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外） ，分数的大小不变。比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外） ，比值不变。
说一说：商不变的性质，分数的基本性质，比的基本性质
除法、分数与比之间有什么关系？
a÷b = = a ∶ b ( b ≠0 )
　　除法中的被除数相当于分数中的分子，相当于比的前项。除法中的除数相当于分数中的分母，相当于比的后项。用字母表示为：
a÷b = = a ∶ b ( b ≠0 )
2.把下面各数改写成两位小数。
0.020 0.2 8.370 2
小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
想一想，从下面这组数中你发现了什么？
分母是10，100，1000的分数分别可以化成一位小数、两位小数、三位小数。
1.小数和分数可以互化。分母是10，100，1000的分数分别可以化成一位小数、两位小数、三位小数。（一位小数分母10，两位小数分母100，三位小数分母1000）2.如果分母不是10，100，1000，可以用分子除以分母，除不尽的保留三位小数。
分数和小数互化的方法：
（1）小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （ ）
（2）在0.4与0.6之间的小数只有0.5一个。 （ ）
（3）整数都大于小数。 （ ）
（4）0.5和0.500大小相等，计数单位一样。 （ ）
71.2×100 ○ 7100　　　
（1）把1.6扩大100倍是（　　　），
（2）在25.25中，小数点左边的5表示的数是小数点右边的5表示的数的（ ）倍。
（3）如果一个小数的小数点向右移动一位后比原来大了32.4，那么原来这个小数是（ ）。
把原数看为_____，向右移动一位后，新数是原数的___倍，32.4相当于原数的___倍。所以求原数可以列式为：____________
（4）一个两位小数精确到十分位是3.0, 这个数最大是（ 　），最小是（　 ）。
想：“四舍”百分位上的数而得到的3.0的小数有（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），其中最大的两位小数是（ ）；从百分位“五入”（即十分位上加了0.1）得到的3.0，所以要用3.0减去（ ）得到（ ），因此百分位从5开始的两位小数有（ ），（ ）,（ ），（ ）,（ ）其中最小的两位小数是（ ）。