数学四年级下册四 观察物体搭一搭教课课件ppt

这是一份数学四年级下册四 观察物体搭一搭教课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了数学智力大闯关，恭喜各位闯过第一关，对比优化方便快捷，恭喜各位闯过第二关，活学活用，恭喜各位闯过第三关，恭喜各位闯过第四关等内容，欢迎下载使用。

第一关复习旧知 迁移新知
1.如图所示，将1个正方体平放在桌面上，可以露出（ ）个面。分别是（ ）面、（ ）面、（ ）面、（ ）面、（ ）面。
2.若再增加1个正方体，可以搭在第一个正方体的什么位置？
3.请问两个正方体的位置关系分别是什么？
4.若再增加1个正方体， 可以怎样搭呢？
田字格134
我们发现： 随着正方体一个一个地增加，正方体之间的位置关系越来越复杂。我们要会用巧妙的方法来学习。
第二关合作交流 探究新知
北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体
执教：王洁梅
研究用4个正方体， 可以怎样搭？
淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？我们要从何入手呢？
（目的：将平面图形转化成立体图形）
一.先从其中一个面入手。
1.用3个正方体搭出从正面看到的形状;2.猜想第4块正方体可以放在什么位置？3.猜想第4块正方体不可以放在什么位置？4.一共有多少种搭法？活动要求：（4人一小组说一说、搭一搭。注意先讨论、再分工，每人搭一种。比比哪组对又快！）
二.结合第二个面判断，使用排除法缩小范围。
三.最后根据第三个面判断，得出结果，成功还原立体图形。
请问有没有更简单、更快捷的方法？
请大家试着从另外两个面入手，进行推理。
小组合作，探索优化方案：
先用3个正方体搭出从上面看到的形状，再猜想第4块正方体可以放在什么位置？有几种搭法？
1.先打地基，再盖楼。
质 疑： 为什么要先从上面入手？
第三关掌握策略 学以致用
1.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体图形吗？
2.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
3.奇思用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。
相信大家已经掌握了以上几种方法，关键在于大家要会：
第四关练习巩固 拓展提升
2. 分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。（目的：将立体图形转化成平面图形）（课本58页）
3.课外拓展： 用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。
第五关课堂回顾 小结收获
你们想知道用5个正方体可以怎样搭吗？
六年级上册将进一步学习，敬请期待！