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初中信息技术第1章 网络技术基础活动2 IP地址与域名一 IP地址教学设计
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这是一份初中信息技术第1章 网络技术基础活动2 IP地址与域名一 IP地址教学设计，共6页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学思想，教学方法，课时安排，教学环节及教学内容等内容，欢迎下载使用。
二、教学目标：
1、理解IP地址概念；
2、掌握IP地址表示方法；
3、理解IP地址分类；
4、通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。
三、教学重点：
1、掌握IP地址的表示方法；
2、掌握IP地址的分类；
3、掌握一些特殊IP地址应用；
四、教学难点：掌握IP地址的表示形式
五、教学思想：
在教师的指导下，通过提问，让学生的自学、探究、讨论等探究学习过程，提高学生的自学能力、思维能力。
六、教学方法：探究式教学
七、课时安排：40分钟（1个课时）
八、教学环节及教学内容：
（一）导入（2分钟）
以提问的方式激发学生兴趣，调整学生心理，并引入IP地址。
1、同学们平时要联系朋友常用什么工具（停顿一下，等待学生回答）。对了，我们可以用手机、QQ，而通过这些方式与朋友联系，就需要对方的手机号码、
QQ号码。哪两台电脑之间要取得联系，需要什么呢？需要的就是我们这节课将要说的内容：IP地址。
2、提出问题，让学生思考
什么是IP地址？有哪些类型？IP地址有什么用？ 这就是我们这节课 所要讲的内容。
（二）主要内容
1、什么是IP地址(2分钟)
IP地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地址，这样邮递员才能把信送到。计算机发送信息是就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用十进制数字表示。IP地址也像我们机号码和QQ号，只不过是表示的形式不一样。
IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的号码。
2、IP地址的现状(2分钟)
随着Internet用户和可上网的终端数量的激增IPv4定义的有限地址空间将被耗尽,IP地址的扩充需求也愈加迫切。其中IPv4采用32位地址长度，只有大约43亿个地址，而新一代IPv6采用128位地址长度，几乎可以不受限制地提供地址。为了扩大地址空间,新一代寻址方案IPv6将成为未来因特网的主流协议。
3、IP地址的作用（1分钟）
IP地址在Internet 上为计算机用数字指定的唯一的地址，以便与其他计算机联系，进行各种互动，如文件传输，信息交流，资源共享等等，方便我们之间的交流。
4、IP地址的表示方法（5分钟）
①IP地址的结构
IP地址由两部分组成：网络标识和主机标识，网络标识用来表示一个主机所属的网络，主机标识用来识别处于该网络中的一台主机，如下图4-1所示，如果两台主机其IP地址具有相同的网络标识，不论他们物理地址如何，那这两台主机就属于同一个网络。
图4-1 IP地址组成
用户可以在一台主机上安装几块网卡，并为每块网卡设置不同网络标识的IP地址，那本台主机就同时属于多个逻辑网络。在同一个网络中，如果有两台主机的IP地址相同，则会发生冲突，系统会提示用户IP冲突。
②IP地址的点分十进制
目前Internet上广泛使用的IP地址为IPV4，由32位二进制组成。把每8位组成一组，共分4组，每组用0～255间的十进制表示，组与组之间以圆点分隔，简述就是四个以小圆点隔开的十进制整数或点分十进制。如一台主机的IP地址为11001010 01110010 00100001 00001001，按照上述点分十进制方式转换得。
使用IP地址和子网掩码的二进制相与可得到主机所属网络号。在下一节课我们将深入学习子网掩码。
5、IP地址分类（15分钟）
IP地址划分为五类：A、B、C、D、E类，其中前三类分配给网络服务 提供商（ISP）和网络用户的，
D类地址是组播地址，E类为实验性地址，保留不分配。
①A类地址（8位）
IP地址的第一个8位组最高位始终为0，其余7位表示网络地址，这类地址就是A类地址。
A类地址表示有效网络数为126个，其中全0表示本地网络，全1保留作为环回地址使用。本类地址一般分配给拥有大量主机的网络使用。
②B类地址（16位）
IP地址第一个8位组前两位始终为10.剩下的6位和第二个8位组， 共14位二进制表示网络地址，其余16位数表示主机地址，这类地址是B类地址。
本类地址有效网络数为16382个，一般分配给中等规模主机数的网络。
③C类地址（24位）
IP地址第一个8位组前3位为110，剩下的5位和第二、三个8位组， 共21位二进制表示网络地址，这类地址是C类地址。C类有效网络数为2097150个，每个网络有效主机数为254，C类地址一般分配给小型的局域网使用，比学校、某一个研究所、实验楼、计算机机房等等。
④D类地址
IP地址第一个8位组前4位（第0～3位）固定为1110，第4～31 位定义了某一特定的组播地址，地址范围为～，这类地址是D类地址。
IP组播地址由Internet NIC负责管理，其中知名地址部分是保留 给特殊群组成员使用，其余的地址可以由临时组播群组使用。如就是指向本子网中的所有路由器这个特殊群组。
以太网支持IP组播地址到以太网组播地址的映射规则是将IP组播地 址的低23位简单地代替特定的以太网地址01-00-5E-00-00-00(十六进制数)中的低23位。例如IP组播地址映射为以太网组播地址01-00-5E-66-60-89。
⑤E类地址
IP地址第一个8位组前5位为11110，这样的地址就是E类地址。此类地址常用在科学试验中。
以上5类IP地址的地址结构如下图4-2
图4-2 5类IP地址的地址结构
6、特殊IP地址（5分钟）
①环回地址
A类保留地址中网络地址127就是环回地址，在cmd命令窗口中输入 ping 按Enter键，可以查看本地计算机的TCP/IP协议是否正常工作，如果正常会接受到回复，否则显示time ut。
②私有地址
Inter NIC保留了一些IP地址段作为私有网络的IP地址，以便建设 内网，内网要向外网通信时必须通过网络地址翻译（NAT），将内网IP转换成公网IP地址。私有地址有：
A类：～
B类：～
C类：～
九、总结（2分钟）
本次课我们学习了IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的号码；IP地址的表示方式：IP地址的点分十进制；IP地址的5中分类：A、B、C、D、E类；特殊IP地址：环回地址和私有地址是什么，可有什么用。
十、作业练习（2分钟）
完成下列选择题
(1)下列各项中，不能作为IP地址的是( )。
A) B)
C) D)
(2)下列IP中，属于A类地址的是( )。
A) B)
C) D)
二、教学目标：
1、理解IP地址概念；
2、掌握IP地址表示方法；
3、理解IP地址分类；
4、通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。
三、教学重点：
1、掌握IP地址的表示方法；
2、掌握IP地址的分类；
3、掌握一些特殊IP地址应用；
四、教学难点：掌握IP地址的表示形式
五、教学思想：
在教师的指导下，通过提问，让学生的自学、探究、讨论等探究学习过程，提高学生的自学能力、思维能力。
六、教学方法：探究式教学
七、课时安排：40分钟（1个课时）
八、教学环节及教学内容：
（一）导入（2分钟）
以提问的方式激发学生兴趣，调整学生心理，并引入IP地址。
1、同学们平时要联系朋友常用什么工具（停顿一下，等待学生回答）。对了，我们可以用手机、QQ，而通过这些方式与朋友联系，就需要对方的手机号码、
QQ号码。哪两台电脑之间要取得联系，需要什么呢？需要的就是我们这节课将要说的内容：IP地址。
2、提出问题，让学生思考
什么是IP地址？有哪些类型？IP地址有什么用？ 这就是我们这节课 所要讲的内容。
（二）主要内容
1、什么是IP地址(2分钟)
IP地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地址，这样邮递员才能把信送到。计算机发送信息是就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用十进制数字表示。IP地址也像我们机号码和QQ号，只不过是表示的形式不一样。
IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的号码。
2、IP地址的现状(2分钟)
随着Internet用户和可上网的终端数量的激增IPv4定义的有限地址空间将被耗尽,IP地址的扩充需求也愈加迫切。其中IPv4采用32位地址长度，只有大约43亿个地址，而新一代IPv6采用128位地址长度，几乎可以不受限制地提供地址。为了扩大地址空间,新一代寻址方案IPv6将成为未来因特网的主流协议。
3、IP地址的作用（1分钟）
IP地址在Internet 上为计算机用数字指定的唯一的地址，以便与其他计算机联系，进行各种互动，如文件传输，信息交流，资源共享等等，方便我们之间的交流。
4、IP地址的表示方法（5分钟）
①IP地址的结构
IP地址由两部分组成：网络标识和主机标识，网络标识用来表示一个主机所属的网络，主机标识用来识别处于该网络中的一台主机，如下图4-1所示，如果两台主机其IP地址具有相同的网络标识，不论他们物理地址如何，那这两台主机就属于同一个网络。
图4-1 IP地址组成
用户可以在一台主机上安装几块网卡，并为每块网卡设置不同网络标识的IP地址，那本台主机就同时属于多个逻辑网络。在同一个网络中，如果有两台主机的IP地址相同，则会发生冲突，系统会提示用户IP冲突。
②IP地址的点分十进制
目前Internet上广泛使用的IP地址为IPV4，由32位二进制组成。把每8位组成一组，共分4组，每组用0～255间的十进制表示，组与组之间以圆点分隔，简述就是四个以小圆点隔开的十进制整数或点分十进制。如一台主机的IP地址为11001010 01110010 00100001 00001001，按照上述点分十进制方式转换得。
使用IP地址和子网掩码的二进制相与可得到主机所属网络号。在下一节课我们将深入学习子网掩码。
5、IP地址分类（15分钟）
IP地址划分为五类：A、B、C、D、E类，其中前三类分配给网络服务 提供商（ISP）和网络用户的，
D类地址是组播地址，E类为实验性地址，保留不分配。
①A类地址（8位）
IP地址的第一个8位组最高位始终为0，其余7位表示网络地址，这类地址就是A类地址。
A类地址表示有效网络数为126个，其中全0表示本地网络，全1保留作为环回地址使用。本类地址一般分配给拥有大量主机的网络使用。
②B类地址（16位）
IP地址第一个8位组前两位始终为10.剩下的6位和第二个8位组， 共14位二进制表示网络地址，其余16位数表示主机地址，这类地址是B类地址。
本类地址有效网络数为16382个，一般分配给中等规模主机数的网络。
③C类地址（24位）
IP地址第一个8位组前3位为110，剩下的5位和第二、三个8位组， 共21位二进制表示网络地址，这类地址是C类地址。C类有效网络数为2097150个，每个网络有效主机数为254，C类地址一般分配给小型的局域网使用，比学校、某一个研究所、实验楼、计算机机房等等。
④D类地址
IP地址第一个8位组前4位（第0～3位）固定为1110，第4～31 位定义了某一特定的组播地址，地址范围为～，这类地址是D类地址。
IP组播地址由Internet NIC负责管理，其中知名地址部分是保留 给特殊群组成员使用，其余的地址可以由临时组播群组使用。如就是指向本子网中的所有路由器这个特殊群组。
以太网支持IP组播地址到以太网组播地址的映射规则是将IP组播地 址的低23位简单地代替特定的以太网地址01-00-5E-00-00-00(十六进制数)中的低23位。例如IP组播地址映射为以太网组播地址01-00-5E-66-60-89。
⑤E类地址
IP地址第一个8位组前5位为11110，这样的地址就是E类地址。此类地址常用在科学试验中。
以上5类IP地址的地址结构如下图4-2
图4-2 5类IP地址的地址结构
6、特殊IP地址（5分钟）
①环回地址
A类保留地址中网络地址127就是环回地址，在cmd命令窗口中输入 ping 按Enter键，可以查看本地计算机的TCP/IP协议是否正常工作，如果正常会接受到回复，否则显示time ut。
②私有地址
Inter NIC保留了一些IP地址段作为私有网络的IP地址，以便建设 内网，内网要向外网通信时必须通过网络地址翻译（NAT），将内网IP转换成公网IP地址。私有地址有：
A类：～
B类：～
C类：～
九、总结（2分钟）
本次课我们学习了IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的号码；IP地址的表示方式：IP地址的点分十进制；IP地址的5中分类：A、B、C、D、E类；特殊IP地址：环回地址和私有地址是什么，可有什么用。
十、作业练习（2分钟）
完成下列选择题
(1)下列各项中，不能作为IP地址的是( )。
A) B)
C) D)
(2)下列IP中，属于A类地址的是( )。
A) B)
C) D)
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