小学美术苏少版三年级下册6 飞机（二）教学设计

这是一份小学美术苏少版三年级下册6 飞机（二）教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。

◆学习飞机模型的设计与制作方法，了解飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
◆训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
◆培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点：利用废旧材料的形状、色彩等特点，创造制作立体飞机模型。
教学难点：对材料的合理选择、巧妙利用废旧材料来创作飞机模型。
新授：
一、师生问好
二、兴趣导入
“熊出没”动画人物图片展示。
同学们，知道这是谁吗？对了，这就是动画片“熊出没”里面的光头强和熊大、熊二。光头强在这个动画片里是个什么样的人物？（整天破坏森林、用各种损招驱赶小动物，真是坏事做尽）。熊大熊二想了各种方法和光头强斗争，却也没办法把他赶出森林。最后，他们实在是受不了了，决定把光头强送到外太空，让他自生自灭。可是，他们没设计过飞机呀，这下可把他们难倒了。
大家愿不愿意帮帮他们？今天我们一起来设计飞机。
板贴《飞机》
三、了解飞机基本知识
虽然大家这么热心，愿意帮助熊大熊二，可是它们对我们的能力却十分怀疑。
熊大熊二说：你们能行吗？
我们先让他们长长见识。
1、飞机的历史
我们人类非常聪明的，很早就会设计飞机了。（图片：莱特兄弟和他们的第一架飞机。）这是1903年12月17日莱特兄弟发明的第一架动力飞行器“飞行者一号”，虽然它只成功升空12秒，但却是人类首次飞上了天空。它的成功鼓舞了后来的研究人员不断创造，就有了我们现在的飞机（现代飞机图片）。
2、了解飞机的基本结构
上节课我们了解了飞机的结构，谁来说一说飞机由哪几部分组成？（板贴：机身、机翼、机尾、动力系统、起落装置）
四、设计飞机
熊大说：这些飞机造型也太一般了，没有特色。
它还瞧不起我们了，我们能不能被看扁？
我们人类的想象是最丰富的！刚才展示的是一部分生活中常见的飞机。我们还有很多很多造型别致的飞机呢。
1、图片：飞机外形。
这些飞机的造型不像我们平时见到的，外形十分新奇。我们来一起观察一下，这些飞机是怎么设计出来的？像什么？（设计灵感来源于哪里？）
生：飞机像蘑菇，飞机像蜻蜓，飞机像盘子……
所以，我们设计飞机的外形可以是多变的，可以是圆形、可以是方形、还可以是瓜果植物形、流线型等等。（板书：外形多变；板贴：各种实物图片）
只要是自己喜欢的，都可以作为飞机的外形。
2、学生小练笔
熊二说：漂亮话谁都会说，就是不知道动手能力怎么样了！？
既然熊二还有怀疑，那我们就简单勾画个飞机的外形，让他知道我们的厉害！请大家拿出小一点的那张纸，选择一个喜欢的外形画出来。
3、学生作业简评
4、图片：飞机功能
熊大说：外形是蛮不错了，不知道有什么功能？要是能让光头强住在飞机上，永远不想回来就更好啦！
大家想想，可以给我们设计的飞机按上点什么功能呢？（学生作品）
你在这些作品中看到了哪些功能？
有机械手臂，可以勘探外星球资源；有太阳能板，可以节省飞机能源消耗，并防止污染；有摄像器材，可以拍摄太空美丽景象的视频；有军械装备，受到外星人攻击时可以自卫……
5、教师示范。
大家的想象力真是太丰富了！其实严老师早心痒痒，想露一手了。
首先，严老师要选择一个别致的外形，让我的飞机看起来很别致。
然后，我再给这架飞机添加上我想要的功能。
最后，再给我设计的飞机添加上漂亮的装饰、花纹、颜色等。（我们可以用涂颜色的表现手法，也可以用黑白点线面的表现手法，只要你觉得哪个方法能够更好的表现你想法，就用哪一种。）
6、学生再创作。
我相信大家想的一定比严老师的更好。那我们问问熊大熊二，还有什么要求！
熊大熊二说：设计一架造型别致的飞机，要功能多样，精美大气。
看来他们对我们很满意啊，已经决定把任务交给我们了。你们还等什么，赶紧开工吧！
五、学生作业展评
老师点评，学生自评，学生互评。
六、拓展（手工制作的飞机欣赏）
我们班每个同学的想象力都很丰富，相信大家的动手能力也一定很强。希望大家放学后，利用废旧材料，自己尝试制作一个独一无二的飞机。
板书设计：
想象中的飞机
基本结构
外形多变
功能多样