小学音乐西师大版五年级下册欣赏 祖国之恋教案设计

 祖国之恋

教学目标：

1、认知与技能：听赏歌曲《祖国之恋》，能哼唱其主旋律；感受作品表达的主题；懂得独唱与合唱的区别。

2、过程与方法：引导学生通过对作品的欣赏，体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心，逐步加深热爱祖国的美好情感。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。

教学重点：

在于欣赏《祖国之恋》并熟记旋律，简要分析歌曲的情绪，力度，速度。

教学难点：

分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。

教学准备：

课件、多媒体等设备。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好。

二、导入：

师：在上课之前我想问同学们一个问题？大家有看伦敦奥运会吗？

师：当我国的奥运健儿拿到了金牌，在颁奖仪式上升国旗奏国歌，同学们看到此场景，

内心是怎样的心情？

师：说明我们同学也一样热爱祖国。热爱祖国是世界人民共同的心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是具体的。在音乐课上，我们主要通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。

三、授新课：

师：同学们，在你的印象中祖国是怎样的画面？

师：现在我们就来共同聆听《祖国之恋》这首歌曲，看看它是怎样描绘的。（播放视频——歌曲《祖国之恋》）

师：刚才所听的歌曲可以分几部分？

师：两部分的情绪是一样的吗？为什么？

师：第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部分为什么和第一部分有所不同？

师：（出示课件）第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

师：听A乐段歌曲思考问题：你感受到了什么样的音乐情绪？

生：优美抒情婉转流畅。

师：聆听B乐段思考问题：和A乐段相比音乐的情绪有没有变化？如果有，是怎样的？

生：充满激情的、气势磅礴的……

四、结束部分：

今天这节课我们欣赏了歌曲《祖国之恋》这首热爱祖国赞美祖国的经典音乐作品。在建国将近60年的今天，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。我们的祖国不再是残垣断壁，不再是饥寒交迫，不再是伤痕累累，任人宰割……但是同学们不要忘记，我们的祖国还是发展中国家。所以，祖国的繁荣还需要你们去建设，祖国的强大更需要你们去保卫。