2020-2021学年第二节 台湾省的地理环境与经济发展教案

这是一份2020-2021学年第二节 台湾省的地理环境与经济发展教案，共4页。教案主要包含了新课导入，自主学习，课堂探究，课堂训练，课堂总结，课后作业等内容，欢迎下载使用。

教 学 设 计
二次修订
第二节 台湾省的地理环境与经济发展
教学目标：
知识与技能
1通过读图了解台湾省的位置、范围，组成和居民概况，并能在地图上填写台湾省的各种地理事物。
2了解台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源，能初步说明自然条件与物产、资源之间的因果关系。
3识记台湾主要城市，并了解其职能。
过程与方法
1.运用地图和资料，描述台湾省地理概况。
2.培养学生搜集和整理信息的能力。
情感态度与价值观
通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分，实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情，培养学生的民族感、责任感和使命感。
教学重点、难点
1 台湾的自然环境、“多山” 的地形及台湾岛丰富的资源；
2.台湾“进口——加工——出口”型的经济特点
教学方法：讨论法、读图分析法、总结归纳法
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、新课导入：
播放歌曲提出问题：①这首歌曲的歌名是什么？
②歌手是谁？他（她）生活在哪个省？
承转：课前，同学们通过各种途径查阅了很多台湾省的资料，今天我们就来探讨台湾省的地理环境与经济发展
二、自主学习（课前预习）：
请同学们阅读教材p78－84完成下面的“快乐动手”：
知识点Ⅰ：台湾省的位置与范围
1、台湾省位于我国 沿海，东临 ，西隔 海峡与 省相望，北临 ，南临 。台湾是中国的神圣领土。
2、台湾省的主体是 ，还包括周围的 、 、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿。
3、台湾海峡是重要的海上交通航线， 位于海峡东南部，扼海峡咽喉。
知识点Ⅱ：台湾省自然地理环境
4、台湾岛地形以 为主，占全境 ；山脉集中分布在台湾岛的
和 。平原多分布在台湾岛的 沿海。由于地处 板块与 板块交界处，多地震。
5、台湾岛属于 气候和 气候。年平均气温高，降水多，每年的6－10月常受 的影响。
6、台湾岛河流湍急， 丰富， 是台湾最长河流。
知识点Ⅲ：台湾省发展中的经济
7、台湾省农牧业生产 化、 化水平高；工业是台湾省经济的重要支柱，基本上建立了以 业为主体，以 产业为支柱、部门比较齐全的工业体系；每年有大量工业制成品需要出口，对国际市场依赖程度很 。台湾省 业发达，现已成为其重要的经济支柱。 是台湾最大的湖泊。
知识点Ⅳ：台湾省人口与城市
8、台湾居民以 族为主，祖籍多为____省,主要少数民族是_____。
9、____是台湾省最大的城市；____是新兴的重工业中心，也是台湾省第二大城市和最大的港口； 是台湾省最兴起的城市，有著名的 。
三、课堂探究：
探究一：读图8－23、8－24，完成下列任务：
找出台湾岛周围的海洋和海峡，澎湖列岛、钓鱼岛和赤尾屿；看一看北回归线通过台湾岛的哪个部位。说出台湾省的地理位置特点。明确为什么台湾是中国的神圣领土。
探究二：读图8－30、8－31、8－32，完成下列任务：
（1）描述台湾岛的年平均气温的分布特点。
（2）找出台湾岛东部与西部年降水量差异，分析导致这种差异的主要原因。
（3）找出亚热带季风气候与热带季风气候的界线，讨论这条界线向南弯曲的主要原因。
探究三：读图8－34、8－35，完成下列任务：
读图8－34，说出台湾岛主要农作物及其分布特点。
（2）读图8－35，说出台湾岛主要工业中心和铁路线的分布特点。
四、课堂训练：
读台湾省略图，写出下列字母代表的地理事物名称：
C
A 省; B 海峡;
①
A
③
F
B
C 海;D 海
E 洋;F 山脉
E
②
D
城市：① ②
③
五、课堂总结：
一、位置和范围
二、自然地理特征：
1、地形特点和地势特点。2、气候特点。3、河流特征。4、自然灾害
三、发展中的经济：
1、农业特点；2、经济支柱。
四、人口和城市
六、课后作业：见学习资料