湘艺版四年级下册土风舞教案设计

这是一份湘艺版四年级下册土风舞教案设计，共3页。教案主要包含了组织教学，导入，新课教学，参与表现，小结等内容，欢迎下载使用。

《土风舞》
三维
目标
知识目标
通过对歌曲《土风舞》的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。
技能目标
懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素。
情感目标
让学生对音乐更感兴趣。
教材
分析
重点
通过对歌曲《土风舞》的学唱，了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。
难点
随音乐加入律动。
教学准备
多媒体课件、音响、电子琴
教学时数
1课时
互动过程
一、组织教学：师生问好
二、导入：
1.初听
师：同学们，欢迎大家来到音乐课堂，今天老师给大家带来了一段音乐，请同学们闭上眼睛认真的感受一下。（通过这段音乐，你仿佛看到了一幅什么样的景象？你的心情又是怎么样的？）
2.再听（视听结合）
师：同学们，你们想去感受一下这热闹的气氛吗？我们一起去捷克感受一下捷克人民的热情吧！去看看他们为什么这么开心？在庆祝什么?（庆丰收-----土风舞）
三、新课教学
（一）介绍土风舞
（二）律动游戏（掌握难点节奏）
同学们，你们想学一学土风舞的基本步伐吗？
第一乐段 >
= 1 \* GB3 ①2/4 X X | X X | X X X | X X X 0 |
（师：在第一乐段中出现了几次？分几个乐句？怎么表现重音？）
第二乐段
= 2 \* GB3 ②2/4 X. X |X X X 0 | X. X |X X X 0 |
（随乐完整律动）
（三）学唱歌曲
1、按节奏朗读歌词；
2、随琴哼唱旋律；
3、师生接唱，加入歌词；
4、男女随琴接唱，并相互评价；
5、随乐完整演唱。
四、参与表现
接下来，就让我们一起跳起土风舞，展现大丰收的喜悦之情吧~
（一）动一动
以小组为单位起立随音乐边律动边演唱，选出最好的一组。
（二）乐器伴奏
邀请学生用小乐器伴奏，最佳小组展示。
五、小结

二次备课
板书设计
土风舞
> 重音记号
X X X 切分节奏
X. X 附点节奏
作业设计
小组编创舞蹈动作
教学反思