美术五年级上册20. 京剧脸谱教案

《京剧脸谱》教案

教学目标：

知识与技能：知道京剧是中国特有的一种戏曲艺术，对京剧产生兴趣。

过程与方法：欣赏并了解京剧脸谱的基本特征，尝试画脸谱。

情感态度价值观：培养学生对国粹的喜爱。

教学重点：

欣赏并了解京剧脸谱的基本特征。

教学难点：

尝试画脸谱。

活动过程：

一、欣赏《说唱脸谱》片段，引起学生兴趣

师：今天呀，我们一起来欣赏一段音乐。请同学们欣赏完以后告诉我，音乐里放了些什么？

（同学们可以跟随音乐哼唱，观看后提问）

师：同学们，谁能说一说歌曲里面表现了什么内容？（学生回答）

师：我们欣赏的片段叫京剧，是中国特有的一种传统戏曲艺术，只有我们中国才有，也是我们中国的国宝，这节课让我们一起来探索京剧脸谱的奥秘吧！（板书——彩墨脸谱）

师：哪位同学可以唱出这两段歌词？

——蓝脸的窦尔墩盗御马  　　红脸的关公战长沙

　　黄脸的典韦白脸的曹操　　黑脸的张飞叫喳喳——

——四色的天王托宝塔　  绿色的魔鬼斗夜叉

　　金色的猴王银色的妖怪　  灰色的精灵笑哈哈——

师：同学们，这是歌曲中的两段歌词，请同学们仔细研究一下歌词有什么样的特点？

（学生回答：）

师：每种颜色都对应着不同的人物，在脸谱中运用不同的色彩，不仅仅是为了好看，更重要的是能体现人物的性格特征。让我们一起来了解一下！

二、欣赏京剧脸谱，探索脸谱的各种特征

1、脸谱的颜色

红色：表现忠贞、英勇。如：关公

黑色：表现忠诚、耿直。如：包公

黄色：表示凶残、暴躁。如：典韦

绿色：表现勇猛、顽强。

紫色：表现智勇、刚强。

白色：表现阴险、奸诈、多疑、善用心计。

金色、银色：代表 神、佛、鬼、怪。

蓝色：表现刚强、勇猛。如：窦尔敦。

师：我们欣赏了这么多的脸谱，同学们有没有观察出脸谱在造型上有什么特点呢？

（学生回答）

师总结：脸谱在造型上的特点具有对称、线面结合、色彩鲜明三个特征。

三、欣赏脸谱在生活中的应用

让我们一起欣赏一下脸谱在其他艺术领域的应用吧！

（学生欣赏）

脸谱：剪纸、风筝、盘子、邮票、雕塑、建筑装饰、生活布艺、表盘、葫芦、文化衫面具。

四、尝试表现

师：同学们，生活中处处可以体现脸谱的造型艺术，看完这些艺术作品觉得有趣吗?此刻同学们想不想拿起手中的画笔来创造出属于自己到脸谱呢？

师：哪位同学可以说一说应该先画什么后画什么？(小组讨论、学生回答)

师总结；先画外形、画出对称纹样、设计着色。

师：我们知道如何去画了，我们进行一场小比赛怎么样？（要求：看哪一个小组完成的最好，我们来比一比。）同学们有没有信心画到最好？现在比赛开始！

学生创作，教师巡回指导。

五：作业评比

每组选出一幅优秀作品进行自评、互评。

教师综合评价。

六：小结：

今天我们学习了画脸谱，大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力，还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱，创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力，把中国传统文化好好的传承下去，并且发扬光大。

七：板书：

彩墨脸谱

         造型特征：对称            步骤：1、先画外形

                   线面结合              2、画出对称纹样

                   色彩鲜明              3、设计着色