2020-2021学年河北省邢台市某校2021年4月份初二期中考试_物理试卷人教版

这是一份2020-2021学年河北省邢台市某校2021年4月份初二期中考试_物理试卷人教版，共9页。试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。


1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是（ ）
A.将一枚鸡蛋托起的力约为10N
B.一个中学生站在水平地面上对地的压强约为1000Pa
C.在粗略计算中，标准大气压可以取1×106Pa
D.在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa

2. 日常生活中，惯性现象既有利也有弊，以下属于防止惯性造成伤害的是（ ）
A.“抖”落衣服上的灰尘B.汽车限速行驶
C.跳远运动员跳远时助跑D.洗衣机的脱水过程

3. 看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（ ）
A.飞行路径不受影响B.停在空中静止不动
C.做匀速直线运动D.竖直下降

4. 猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）
A.树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B.猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
C.猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力
D.猴子很轻，其重力不需要平衡就能静止在空中

5. 一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为（ ）
A.100NB.200NC.300ND.600N

6. 在武汉抗疫期间，医院采用负压救护车接送新冠患者时．“负压”说的是救护车的医疗舱内的气压比车外的大气压（ ）
A.大B.小C.一样大D.无法确定

7. 下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
A.物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大
B.大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力
C.静止在光滑水平面上的物体不受滑动摩擦力的作用
D.用手握住玻璃杯停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大

8. 假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）
A.老师在黑板上挥洒自如的写字B.汽车能轻而易举的刹车
C.徒手不能爬上直杆D.人在路面上行走如飞

9. 当前，车辆超载现象时有发生，超载虽然能降低运营的成本，但危害巨大，关于超载的危害，下列说法错误的是（ ）
A.超载的车辆惯性力较大，容易发生车祸
B.超载的车辆对路面的压强较大，容易损坏路面
C.超载的车辆与地面的摩擦力较大，容易磨损轮胎
D.超载车辆的轮胎受到的压强较大，容易发生“爆胎”

10. 有关大气压强下列说法正确的是（ ）
A.在同一地点大气压强的值是固定不变的
B.茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关
C.历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值
D.大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低

11. 连通器在生活中有着广泛的应用．如图所示的实例中，没有利用连通器原理的是（ ）
A. 过路涵洞
B. 拦河大坝
C. 下水管中“存水弯”
D. 船闸

12. 在沙滩上光脚走路，踩到贝壳时，脚会很疼，下列选项所涉及的原理与此相同的是（ ）
A. 爷爷打太极时双脚变为单脚站立
B. 手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高
C. 在理化试验操作中，将胶头滴管的胶头松开，液体进入滴管
D. 台风到来时某同学打开的伞面被吹“反”了

13. 如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，然后把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（ ）

A.8:1B.4:3C.1:2D.4:1
二、多选题

下列说法中正确的是（ ）
A.拦河坝下宽上窄是根据液体压强的特点进行设计的
B.鸭子的脚掌又扁又平，可以增大压强，从而在松软的烂泥地上行走自如
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在墙壁上爬行也不会掉下来
D.鸟类在空中翱翔，翅膀上方空气流速快，压强小，从而获得升力

关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A.射箭运动员用力拉弓，力使弓发生形变
B.皮划艇运动员用力向后划水使皮划艇前进，利用了物体间力的作用是相互的
C.短跑运动员百米冲刺后很难停下来，是因为运动员受到惯性作用
D.足球运动员用头顶足球，使足球改变方向向球门飞去，说明力使足球运动状态发生改变
三、填空题

质量70kg的消防员背负10kg的装备沿竖直金属杆匀速下滑，此时消防员所受的摩擦力大小是________N，方向是________．(g取10N/kg)

运动员推铅球，铅球离开手后继续前进是因为铅球有________，最终会落向地面是因为受________的作用．

运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以________；二是说明________．此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的________．

一本重为4N的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10−2m2，则书对桌面的压强为________Pa．如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强________（选填“增大”“减小”或“不变”）．

如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，A对桌面的压力将________，A对桌面的压强将________（填“变大”、“不变”或“变小”）．


1644年，意大利科学家________精确的测出来大气压的值；如图所示的容器内装有一定量的水银，水银在A点产生的压强为________Pa．(ρ水银=13.6×103kg/m3)


如图，行驶中的汽车车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速________车内空气的流速，天窗外空气的压强________车内空气的压强（均选填“>”“=”或“<”），所以车内空气被“抽”到车外．


如图所示，A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，放在水平桌面上，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm，则B端顶面距离液面的深度________，B端顶面受到水的压强为________Pa．（g=10N/kg）


1.013×105Pa的大气压强能支持水柱的最大高度是________m．液体的沸点都是在气压________时降低，气压________时升高．（后两空选填“升高”或“降低”）
四、作图题

小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图．

五、实验探究题

小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

（1）实验中小田是通过观察________来比较压力的作用效果的，这种科学探究方法是________法．

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是________．

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________和________所示实验．

（4）小田同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是________．

如图所示，是用压强计探究内部压强的情境．

（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化________（选填“大”或“小”）．

（2）通过________（从下列序号“①、②、③”中选填）方法可以进行调节：
①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
小旭把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该________（选填“相平”“不相平”）．

（3）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强________（选填“越大”或“越小”）；

（4）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强________；

（5）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随________的增加而增大；

（6）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的高度差将________．
六、解答题

滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动，一块滑板由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5kg，如图所示，其中板面是由一块质量约为3kg，体积约为5×10−3m3的复合材料组成．求：

（1）组成板面的复合材料密度．

（2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10−4m2，当一个质量为45kg的学生站在滑板上时，求滑板对水平地面的压强．

如图所示，重10N底面积为200cm2的容器装入10kg的水，水的深度为30cm，(g取10N/kg )求：

（1）水对容器底的压力和压强．

（2）容器对地面的压力和压强．
参考答案与试题解析
2020-2021学年河北省邢台市某校2021年4月份初二期中考试 物理试卷
一、选择题
1.
【答案】
D
【考点】
压强的计算公式及其应用
重力大小的估测
大气压强的测量方法
【解析】
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量．例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等．此题就是估测题题型，知识覆盖面广，应答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量．
【解答】
解：A．将一枚鸡蛋托起的力约为0.5N，故A错误；
B．一个普通中学生的体重G=500N，站在水平地面上与地面的接触面积S=0.05m2，所以他对地的压强约为p=FS=500N0.05m2=10000Pa，故B错误；
C．一个标准大气压为1.013×105Pa，在粗略计算中，标准大气压可以取1×105Pa，故C错误；
D．大气压随高度增加而减小，是因为离地面越高，空气越稀薄，大气压越小，在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小100Pa，故D正确．
故选D．
2.
【答案】
B
【考点】
惯性在实际生活中的应用
【解析】
惯性是保持物体原来运动状态不变的性质，判断惯性是否有利，关键看惯性造成的后果。
【解答】
解：A．“抖”落衣服上的灰尘，即原来衣服和灰尘都处于运动状态，但运动到一定程度后，衣服静止，而灰尘由于惯性继续运动，即灰尘会与衣服分离，是利用惯性，故不符合题意；
B．汽车限速行驶，即防止由于刹车时，车由于惯性继续向前运动而造成一些伤害，故该惯性是有害的，该方式是防止惯性的，故符合题意；
C．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员处于运动状态，当起跳后，由于惯性仍保持运动状态，故这样可以让跳远运动员跳的更远，故此时的惯性是有利的，故不符合题意；
D．洗衣机的脱水过程，即是利用惯性让水从衣服上甩出，故不符合题意．
故选B．
3.
【答案】
C
【考点】
牛顿第一定律
【解析】
根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】
解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；因为足球原来是运动状态，当外力突然消失，足球仍然保持原来的运动状态，所以足球将做保持原来的速度作匀速直线运动．
故选C．
4.
【答案】
A
【考点】
平衡力和相互作用力的区分
【解析】
要解决此题，需要掌握平衡力和相互作用力．平衡力是作用同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．物体受平衡力的作用将处于平衡状态．
静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态．相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上．这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
为了研究方便可以先对猴子进行受力分析，分析出平衡力和相互作用力，然后与各个选项进行对照．
【解答】
解：A．猴子受到竖直向下的重力和树枝对其竖直向上的拉力，在这两个力的作用下保持静止，所以这两个力是一对平衡力，故A正确；
B．猴子对树枝的作用和猴子受到的重力分别作用在两个物体上，并且方向是相同的，所以不是一对平衡力，故B错误；
C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对相互作用力，故C错误；
D．猴子很轻，但仍然受到重力，不平衡重力，猴子会向下落，故D错误．
故选A．
5.
【答案】
B
【考点】
二力平衡条件及其应用
【解析】
(1)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用．根据平衡力求出箱子受到的滑动摩擦力．
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，推力增大，箱子进行加速运动，滑动摩擦力大小不变．
【解答】
解：一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是平衡力，大小相等，推力是200N，所以滑动摩擦力是200N，压力不变，接触面粗糙程度不变，将推力增大到300N时，滑动摩擦力大小不变，仍为200N．
故选B．
6.
【答案】
B
【考点】
大气压的综合应用
【解析】
负压救护车是利用负压技术是使救护车内的大气压强小于外界的大气压强。
【解答】
解：负压救护车是利用负压技术使救护车内的大气压强小于外界的大气压强，这样使空气在自由流动时只能由车外流向车内，减少人员交叉感染的机率．
故选B．
7.
【答案】
C
【考点】
摩擦力的大小
摩擦力的方向
减小压强的方法及其应用
【解析】
（1）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
（3）滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反；
（4）物体的质量不变，其重力不变；根据静止的物体受到平衡力的作用分析摩擦力的大小。
【解答】
解：A．物体受到的重力越大，但压力不一定越大，且物体不一定受摩擦力作用，则滑动摩擦力不一定越大，故A错误；
B．大型载重汽车增加轮胎数量，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小车对地面的压强，故B错误；
C．静止在光滑水平面上的物体，没有与地面相对运动，所以不受滑动摩擦力，故C正确，
D．手握玻璃杯静止在空中，处于平衡状态，玻璃杯受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则玻璃杯受到的摩擦力等于重力；增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以玻璃杯受到的摩擦力不变，故D错误．
故选C．
8.
【答案】
C
【考点】
摩擦力的利用与防止
【解析】
摩擦力生活中无处不在，人的很多与运动相关的行为都离不开它．结合生活实际可逐一做出判断．
【解答】
解：A．老师在黑板上写字利用了粉笔与黑板间的摩擦力，假如摩擦力消失，老师将无法写字，故A不符合题意；
B．汽车刹车利用了轮胎与地面的摩擦力，假如摩擦力消失，将不能刹住车，故B不符合题意；
C．爬杆时利用了手与杆之间的摩擦力，假如没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；
D．人在路面上行走利用了鞋底与地面的摩擦力，假如摩擦力消失，人将无法行走，故D不符合题意．
故选C．
9.
【答案】
A
【考点】
增大压强的方法及其应用
摩擦力大小的影响因素
惯性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：惯性是物体本身的一种性质，不是力，且只与质量有关，质量越大，惯性越大，运动状态越难改变，越容易引发交通事故，故A错误；
当货车超载时，由于大货车轮胎与地面的接触面积几乎不变，所以对地面会产生很大的压强，而容易破坏路面，故B正确；
摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，超载的车辆与地面的摩擦力较大，所以容易磨损轮胎，故C正确；
超载车辆的轮胎受到的压强较大，容易发生“爆胎”发生交通事故，故D正确．
本题选错误的，故选A．
10.
【答案】
D
【考点】
沸点及沸点与气压的关系
大气压强与高度的关系
大气压强的存在
连通器原理及其应用
【解析】
（1）大气压跟海拔、季节、天气有关；
（2）连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；
壶盖开一个小孔，可以使壶内气体和外界大气相通，从而利用大气压；
（3）证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验；历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值；
（4）大气压随海拔的升高而降低，水的沸点随气压的降低而降低。
【解答】
解：A．同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故A错误；
B．壶身和壶嘴下部是相通的，是连通器，壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相通，在大气压的作用下水可以更容易的倒出，故B错误；
C．历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，故C错误；
D．随着海拨高度的增加，气压降低，此时水的沸点会降低，故D正确．
故选D．
11.
【答案】
B
【考点】
连通器原理及其应用
【解析】
根据连通器的特点进行解答，即上端开口，底部连通的仪器叫连通器。
【解答】
解：上端开口，底部连通的仪器叫连通器．由图可知：过路涵洞、下水管中“存水弯”、船闸都具备这一特点，都属于连通器，而拦河大坝不符合上端开口，底部连通的特点，不是连通器，故B正确．
故选：B．
12.
【答案】
A
【考点】
大气压强与高度的关系
流体压强与流速的关系
增大压强的方法及其应用
【解析】
根据增大压强的方法进行解答，即在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
【解答】
解：在沙滩上光脚走路时，对地面的压力不变，踩到贝壳后，受力面积变小，脚受到的压强变大，所以脚会很疼．
A．爷爷打太极时双脚变为单脚站立，压力不变，受力面积变小，压强变大，故A符合题意；
B．手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，大气压强变小，造成瓶内气压大于瓶外气压，会有一部分水被压入玻璃管，使管内水柱上升，故B不符合题意；
C．在理化试验操作中，将胶头滴管的胶头松开，胶头滴管内压强减小，小于大气压，在大气压的作用下液体进入滴管，故C不符合题意；
D．台风到来时，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大，经过下方的路程短，速度小，上方空气流速越大，压强越小，下方空气流速越小，压强越大，所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，使伞面被吹“反”了，故D不符合题意．
故选A．
13.
【答案】
D
【考点】
压强大小比较
【解析】
先根据图象给出的数据求出甲．乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案．
【解答】
解：由题意可知，质量相等的正方体A、B的体积比为1:8，故棱长比为1:2，底面积比为1:4，根据p=FS=mgS，可知压强比为4:1．
故选D．
二、多选题
【答案】
A,C,D
【考点】
液体的压强的特点
减小压强的方法及其应用
大气压的综合应用
流体压强与流速的关系
【解析】
(1)液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大，据此分析回答．
(2)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
(3)利用大气压的作用分析判断；
(4)液体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大．
【解答】
解：A．由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状，故A正确．
B．鸭子的脚掌又扁又平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，从而在松软的烂泥地上行走自如，故B错误．
C．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，当挤压时，排出里面的空气，大气压将脚掌压在墙壁上，使壁虎在墙壁上爬行也不会掉下来，故C正确；
D．水鸟飞翔时，翅膀上方空气流速大于下方的空气流速，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，所以翅膀上方的压强小于下方，从而获得升力，故D正确．
故选ACD．
【答案】
A,B,D
【考点】
惯性
力作用的相互性
力与运动的关系
力的作用效果
【解析】
A．力的作用效果：力可以改变物体的形状和力可以改变物体的运动状态；
B．物体间力的作用是相互的；
C．物体在任何状态下都具有惯性；
D．力可以改变物体的运动状态．
【解答】
解：A．由于力可以改变物体的形状，射箭运动员用力拉弓时，力使弓发生形变，故A正确；
B．由于物体间力的作用是相互的，皮划艇运动员用力向后划水使皮划艇前进，就是利用了物体间力的作用是相互的，故B正确；
C．短跑运动员百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性，不是受到惯性，故C错误；
D．由于力可以改变物体的运动状态，故足球运动员用头顶足球，使足球改变方向向球门飞去，故D正确．
故选ABD．
三、填空题
【答案】
800,竖直向上
【考点】
摩擦力的方向
摩擦力的大小
【解析】
先根据G＝mg求出消防员的重力，然后对消防员进行受力分析，再根据消防员匀速下滑，受到平衡力作用，根据二力平衡的条件求出摩擦力的大小和方向。
【解答】
解：消防员和装备的重力：G＝mg＝(70kg+10kg)×10N/kg＝800N；
消防员沿竖直金属杆匀速下滑时，消防员受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，并且重力和摩擦力是一对平衡力，因此摩擦力大小等于重力，大小为800N．
【答案】
惯性,重力
【考点】
惯性
重力
【解析】
（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；
（2）重力的方向总是竖直向下的。
【解答】
解：运动员推铅球，铅球离开手后继续前进是因为铅球有惯性；因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面．
【答案】
改变物体的形状,物体之间力的作用是相互的,运动状态
【考点】
力的作用效果
力作用的相互性
【解析】
①力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
②物体之间力的作用是相互的。
【解答】
解：运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以改变物体的运动状态；二是说明物体之间力的作用是相互的．
此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的运动状态．
【答案】
80,增大
【考点】
压强的计算公式及其应用
【解析】
根据已知条件可知此时教科书对桌面的压力就等于其本身重力，再利用压强公式p=FS即可求出答案。
如果在书上放一只笔袋，重力增大，受力面积不变，根据压强公式可判断压强变化。
【解答】
解：书放在水平桌面上，对桌面的压力F=G=4N，
对桌面的压强p=FS=4N5×10−2m2=80Pa；
如果在书上放一只笔袋，重力增大，物体对桌面的压力增大，受力面积不变，根据公式p=FS可知书对桌面的压强增大．
【答案】
不变,变小
【考点】
压强大小比较
压力及重力与压力的区别
【解析】
由二力平衡可知重力与支持力的关系，由力的相互性可知压力的大小；由接触面积的变化利用压强公式可求得压强的变化．
【解答】
解：因物体在桌子上竖直向上处于平衡状态，故G＝F支，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变；
在物体移动的过程中因接触面积变大，故由p=FS可知，因F不变，接触面积增大，故压强将变小．
【答案】
托里拆利,1.36×104
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
物理常识
【解析】
(1)托里拆利实验首次测出了大气压值；
(2)根据图示求出A点距离水银面的高度，利用p=ρ液gh计算水银在A点产生的压强．
【解答】
解：在历史上最早测出大气压强值的科学家是伽利略的学生托里拆利，后来这个著名的实验便以他的名字命名，叫做托里拆利实验．
由图可知，A点所处的深度h=30cm−20cm=10cm=0.1m，
水银在A点产生的压强为：p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1.36×104Pa．
【答案】
>,<
【考点】
流体压强与流速的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：汽车在行驶时，车内空气相对于车是静止的，车外空气相对于车是运动的，因此天窗外空气的流速大于车内空气的流速；根据流体压强与流速的关系，气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大，故天窗外空气的压强小于车内空气的压强．
【答案】
20cm,2×103
【考点】
液体压强的计算公式及其应用
【解析】
1
【解答】
解：由图知，B端顶面距离液面的深度是：
hB=26cm−6cm=20cm，
B端顶面受到水的压强为：
p=ρ水ghB=1.0×103kg/m3×10N/kg×20×10−2m=2×103Pa．
【答案】
10.3,降低,升高
【考点】
沸点及沸点与气压的关系
液体压强的计算公式及其应用
【解析】
1
【解答】
解：根据液体压强的计算公式p=ρgh可知，水银柱的高度
h=pρg=1.013×105Pa1.0×103kg/m3×9.8N/kg≈10.3m，
液体的沸点都是在气压降低时降低，气压升高时升高．
四、作图题
【答案】
如解答图所示．
【考点】
力的示意图
【解析】
（1）先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定物体的重心；然后根据重力的方向竖直向下，过重心表示出重力的方向；
（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点是小球与斜面的接触点，根据压力的方向与接触面垂直的关系，过压力作用点表示出压力的方向即可。
【解答】
解：小球所受重力的作用点在小球的球心，压力的作用点在斜面上，分别过重力的作用点和压力的作用点表示出重力和压力的方向，如下图所示：
五、实验探究题
【答案】
（1）海绵的凹陷程度 ,转换法
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）甲,丙
（4）没有控制压力大小相同
【考点】
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）实验中小田是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法．
（2）甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，故得出的结论是:在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，故应比较图甲、丙两实验．
（4）小田同学的实验，受力面积与压力大小均不一样，应该控制压力大小相同，所以他探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同．
【答案】
（1）小
（2）②,相平
（3）越大
（4）相等
（5）深度
（6）变大
【考点】
探究液体压强的特点实验
【解析】
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；
（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
（3）根据液体压强公式P=ρgh，可知液体压强与深度和液体的密度有关，深度增加液体压强增大，液体的密度变大液体压强变大，据此作答．
【解答】
解：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小．
（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），U形管中的液面就是相平的；
（3）根据液体压强公式p=ρgh，可知把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强越大；
（4）比较甲图、乙图和丙图，控制液体密度和深度不变，改变探头的方向，U形管两侧的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；
（5）在乙图中把探头慢慢下移，深度增加，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；
（6）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，根据液体压强公式p=ρgh可知，液体压强变大，则可以观察到U型管两边液体的高度差变大．
六、解答题
【答案】
（1）组成板面的复合材料密度为0.6×103kg/m3．
（2）滑板对水平地面的压强为6.25×105Pa．
【考点】
密度的计算
压强的计算公式及其应用
【解析】


【解答】
解：（1）组成板面的复合材料密度：ρ=mV=3kg5×10−3m3=0.6×103kg/m3．
（2）滑板对水平地面的压力：
F=G=mg=5kg+45kg×10N/kg=500N，
受力面积： S=4×2×10−4m2=8×10−4m2，
滑板对水平地面的压强：
p=FS=500N8×10−4m2=6.25×105Pa．
【答案】
（1）水对容器底的压力、压强分别为60N、3×103Pa；
（2）容器对地面的压力、压强分别为110N、5.5×103Pa．
【考点】
压强的计算公式及其应用
液体压强的计算公式及其应用
【解析】
（1）水对容器底的：先计算压强(p＝ρgh)，后计算压力(F＝pS)；
（2）容器对地面的：先计算压力(F＝G)，后计算压强( p=FS)。
【解答】
解：（1）水对容器底的压强：
p1＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3×103Pa，
水对容器底的压力：
F1＝p1S＝3×103kg/m3×200×10−4m2＝60N．
（2）容器重：G1＝10N，
水重：G2＝m水g＝10kg×10N/kg＝100N，
容器对水平桌面的压力：
F2＝G1+G2＝10N+100N＝110N，
容器对水平桌面的压强：p2=F2S=110N200×10−4m2=5.5×103Pa．