人教版六年级下册语文期中【文言文】 教案

部编版六年级语文下册 文言文阅读

【例题精析】

例：文言文阅读。         

赵简子①之子，长曰伯鲁，幼曰无恤②。将置后③，不知所立。乃书训诫之词于二简④，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自《资治通鉴·周纪一》)     

【注释】①赵简子：春秋后期著名的政治家。②长曰伯鲁，幼曰无恤：大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。③置后：选立继承人。④二简：两片竹简。 

（1）下面加横线词解释错误的一项是（ C   ）            

A.谨识之        识：记住     B.已失之矣       失：丢失

C.伯鲁不能举其词    举：拿出 （说出）    D.而果昌赵        果：果然

（2）对文中划线句断句，正确的一项是（ B   ）              

A.三年而问之伯鲁∕不能举其词∕问其简∕已失之矣 

B.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其简∕已失之矣 

C.三年而问之∕伯鲁不能举其词∕问其∕简已失之矣 

D.三年而问之∕伯鲁不能举∕其词问其简∕已失之矣 

（3）结合文意，下列理解有误的一项是（ D   ）              

A.赵简子要选立继承人，不知立哪个儿子为好，就写了训诫在竹简上考察他们。 

B.赵简子最终选立了小儿子，因为他时刻谨记父亲的训诫。 

C.赵简子通过观察小儿子“诵其词甚习固”、“ 出诸袖中而奏之”这两个细节认为他贤能。 

D.这个故事表现了赵简子不仅是一位著名的政治家，也是一位有爱心的父亲。 

（4）这篇文章给你什么启示，联系生活实际谈一谈。   

①细节决定成败。②要选贤任能。

【专项练习】

一、文言文阅读。

竭泽而渔

竭①泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮②而田③，岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷 可，后将无复，非长术也。——《吕氏春秋》 

【注释】①竭：使……干涸。②薮（s①）：指野草。③田：通“畋”，打猎。 

1、“竭泽而渔”中，“渔”的意思是（A    ）  。

A.捕鱼     B. 捕鱼的人   C.谋取，夺取不应得的东西     D.姓 

2、对“诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也”理解正确的是（  A  ）  。

A.欺诈作假的手段，即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是长久之计。 

B.欺诈作假的手段，虽然现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是好办法。 

C.欺骗作假的手段，即使现在可用在偷盗上，以后就不会再有效果，不是长久之计。 

D.欺骗作假的手段，虽然现在勉强可行，以后不会再有效果，不是好办法。 

3.从这则成语故事中，我懂得了做事不能只顾眼前利益，要着眼于长远的发展的道理。

二、文言文阅读。

凿壁偷光

匡衡，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。

（选自《西京杂记》中央文献出版社）

【注释】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：很有学问的人。

1.“邻居有烛而不逮”中的“逮”字读音是        ，意思是  到，及  。根据这个意思还可以组词为      力有不逮 。

2.对“衡乃穿壁引其光”的翻译正确的一项是（ C   ）  。

A.匡衡于是穿墙而过，去吸引邻居家的火光

B.匡衡于是翻过墙去，把邻家的火光引了过来

C.匡衡于是在墙上凿了个洞，引来邻家的光亮

3.把“与其佣作而不求偿”改写成现代汉语是到他家去做雇工，但不要报酬 。匡衡这样做的原因用现代汉语来说就是 希望能读遍主人家的书 。

4.读了《凿壁偷光》这个故事，你得到了什么启示呢？

我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。

二、文言文阅读。

怕后生笑

欧公①晚年，尝自窜定②平生所为文，用思甚苦。其夫人止之曰：“何自苦如此，尚畏先生嗔耶？”公笑曰：“不畏先生嗔③，却怕后生笑。”

（选自《宋人轶事汇编》上海古籍出版社）

【注释】①欧公：指欧阳修。②窜定：刪正、改定。③嗔：怒，生气。

1.“晚年”的意思是（  C  ）  

A.傍晚的时候    B.年末的时候     C.年老的时候

2.本文写欧阳修晚年做的事是  修改自己一生所写的文章        。

3.“自苦如此”的意思是     这么辛苦              。欧阳修“自苦如此”

的原因是   怕后来人发现了文中的错误会笑话              。

4.读了这个故事，你觉得欧阳修是一个怎样的人呢？

   读了这个故事，我觉得欧阳修是一个负责任，为人为文严谨，对自我的要求很高的人。       

四、文言文阅读。

粟粥荠菜

宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，经宿①遂凝，刀割为四块。早晚取二块，断荠菜②十数茎于盂③，暖而啖④之。如此者三年，后登进士，为兵部尚书，谥文正公。

［注：①宿： xi ǔ，宵，夜。 ②荠（jì）菜，一口野菜。③盂， yú，一种圆口器皿。④啖，dàn，吃，］

1、加点字解释错误的一项是（  C  ）  （暖，形容词用作动词，加热）

A．惟煮粟米二升 惟：只 。   B．经宿遂凝 遂：就    C暖而啖之 暖：暖和。

D谥文正公 谥：shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。这里用作动词。

2、这段文字表达的主旨是：    刻苦学习，才能有所成就                   

五、阅读短文，回答问题。

司马光勤学

司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄 弟既②成诵而游息③矣，独闭门不出，俟④能讽诵⑤乃已。自言：“用力多者收功远，其所精诵，乃终 身不忘也。”及长⑥，遍览古籍，博闻强志⑦，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝⑧时，咏其 文，思其义，所得多矣。” 

【注释】①患：担心。②既：已经。③息：休息。④俟（s i）:等待。⑤讽诵：背诵。 ⑥及长：等到年龄大了。⑦博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。 ⑧寝：睡觉。 

1、结合句子,解释下列加点字。

（1）尝主编《资治通鉴》____曾经。______

（2）俟能讽诵乃已  _____停止。_____  

（3）或马上,或中夜不寝时 ___有时______ 

2、对“及长，遍览古籍，博闻强志”翻译正确的一项是（ A   ）  。

A.等他长大了，读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。 

B.等他长大了，读了哪些古代书籍，他依然记得很清楚。 

C.依靠他强大的记忆，长大了，还记得安放书籍的地方。 

D.依靠他强大的记忆，等到他长高了，拿得到（家中放得高）古代书籍。 

3、下列选项中能表现本文主旨的句子是（D    ）  。

A.用力多者收功远。     B.其所精诵，乃终身不忘也。 

B.C.书不可不成诵。     D.咏其文，思其义,所得多矣。 

4、“众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。”这句话运用   对比          的手法，表现了司马光   学习勤奋刻苦  的特点。

六、文言文阅读。

尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。   

后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“翁归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。   

征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私。” 

1、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（C    ） （这里的“伤”是妨碍的意思）  

Ａ.奴客持刀兵入市斗变 斗变：斗殴闹事。  Ｂ.是时大将军霍光秉政 秉：执掌。 

Ｃ.延年曰：“何伤？”伤：伤害。           Ｄ.汝不任事也 任：胜任。 

2、对下列句子中的“其”和“乃”的意义和用法，判断正确的一项是（ C   ）  

①甚奇其对         ②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位 

③定国乃谓邑子曰  ④今君乃亡赵走燕 

Ａ.①与②相同，③与④不同。      Ｂ.①与②不同，③与④相同。 

Ｃ.①与②不同，③与④不同。      Ｄ.①与②相同，③与④相同。 

（①中的“其”，代词，他的；②中的“其，代词”，指“我”；③中的“乃”，副词，就；④中的“乃”副词，竟然， 

2、从句意关系看，下列分类正确的一项是（ B ） 

（①句并列关系，②句④句是因果关系，③句是转折关系）

①汝不任事也，／又不可干以私       ②案事发奸，穷竟事情，/延年大重之 

③属县长吏虽中伤/莫有怨者          ④公廉不受馈，/百贾畏之 

Ａ.①②③④   Ｂ.①②④③   Ｃ.①②③④  Ｄ.①②④③ 

4、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法的一组是（D  ） 

①及翁归为市吏，莫敢犯者②次到翁归，独伏不肯起 ③案事发奸，穷竟事情④属县长吏虽中伤，莫有怨者 ⑤征拜东海太守，过辞廷尉于定国 

Ａ.①②④      Ｂ.③④⑤      Ｃ.②③⑤      Ｄ.①③④ 

（②反映尹翁归直爽的性格和书生气，⑤写尹翁归官拜太守去向廷尉于定国辞行，与表现他的不畏权贵、秉公执法无关） 

5、下列叙述不符合原文意思的一项是（ D ） 

Ａ.尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小，商人们都很怕他。 

Ｂ.得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案能力，按罪量刑，依法办案。 

Ｃ.尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又升迁为弘农都尉，最终官拜东海太守。 

Ｄ.尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因为尹翁归虽然倨傲狂妄，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取了宽容态度，并放手重用他。 

（“独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归的直爽性格和书生气，而不是倨傲狂妄）

6、结合上下文翻译文中两个画线句子。 

①属县长吏虽中伤。 

译文：   所属各县的官吏被人检举而受到查办                         

②又不可干以私。 

译文：     （我）又不能以私情来求他                         

七、文言文阅读。

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。 

1.解释加点词的含义： 

①以至于斯也     斯：   这样                     ②从而谢焉      谢：      道歉             

2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。 

      有志者不食嗟来之食                                               

3.这则故事给你最深刻的感受是什么？ 

   我们要有气节，不能为了生存而失去尊严。                              

八、文言文阅读。（18分）

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

1、解释文中加点的词。

①恐已暮矣（ 晚 ）       ②盲臣安敢戏其君乎（ 怎么）

③臣闻之（ 听说）         ④善哉（ 好 ）

2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（  B   ）

A、臣闻之我听说，之：代词，指代后面的话    B、如日出之光  就如同日出时的阳光，之：助词，的，与其他三项不同  C、驱之别院 驱赶它到别的院子，之：代词，它   D、学而时习之 学习并且不断温习它，之：代词，它

3、翻译文中画线的句子

少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。

4、这则短文告诉我们一个什么道理？

   学无止境，什么时候都应该抓紧学习。                                               

九、文言文阅读。  

勉谕儿辈

由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用①。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢②一匹，可办粗衣几件。不馋③不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。 

【注释】①费用：花费钱财。②纱绢：一种细薄的丝织品。③馋：这里是饥饿的意思。 

（1）解释下列加点的字。   

①由俭入奢易：_节省，不浪费。        ②可办粗饭几日：用来做成_ 

（2）翻译。   

①饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。 

饮食和衣服，如果想一想得到这些东西的艰难，就不敢轻易地花费钱财了

②不馋不寒足矣，何必图好吃好着？ 

    只要不饿着、不冻着就够了，何必要贪图吃好的穿好的？                                

（3）在经济繁荣的今天，商品供应充足，我们还需要“常将有日思无日，莫待无时思有时”吗？说说你的看法。     

  我认为今天也需要“常将有日思无日，莫待无时思有时”。勤俭节约是中华民族延续几千年的传统美德，我们应继承并发扬这一优秀传统。虽然商品供应充足，但地球上的自然资源是有限的，所以我们要厉行节约，不能浪费。          

十．阅读文言文，回答问题。   

铁杵磨成针

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪①

方磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业③。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

【注】①媪（ǎo）：年老的妇人。②杵（chǔ）：棒槌。③卒业：完成学业。 

（1）解释文中划线字的意思。  

①去：__离开_____ ②方：____正____ ③欲：___想要_____ ④还：_回去_______ 

（2）给多音字注音、组词。  mò；磨盘；mó；磨刀；hái；还有；huán；归还 

磨_mò_______   ___磨盘_____   _mó___   ____磨刀____ 

还 __hái____   ___还有   ____huán____   _归还___ 

（3）判断下面句子的划线字意思是否相同。   正确

①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

②过小溪，逢老媪方磨铁杵。

（4）翻译下面的句子。   

①世传李太白读书山中，未成，弃去。 

   ①传说李白在山中读书，没有完成好功课，就出去玩了。                       

②太白感其意，还卒业。 

 ②李白被老夫人感动了，回去完成了学业。                     

（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。   

  成语：持之以恒。启示：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，事情就能成功