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初中数学人教版八年级下册16.3 二次根式的加减课前预习ppt课件
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这是一份初中数学人教版八年级下册16.3 二次根式的加减课前预习ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了化简后被开方数相同，5dm，S8dm2，S18dm2等内容，欢迎下载使用。
最后结果化为最简二次根式,并且分母中不含二次根式.
(1)被开方数不含分母；
(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.
也就是被开方数是整数或整式；
问题 化简下列两组二次根式,每组化简后有什么共同特点?
几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式.
类比整式的加减法则进行计算
1. 法则：二次根式加减时,先将二次根式化成最简二次根式,再将同类二次根式进行合并． 即：2. 二次根式加减运算的步骤： (1)“化”：将每个二次根式化成最简二次根式； (2)“找”：找出同类二次根式； (3)“并”：将同类二次根式合并成一项．
练习2：下列计算哪些正确,哪些不正确？
5.现有一块长7.5dm、宽5dm的木板,能否采用如图的方式,在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？
最后结果化为最简二次根式,并且分母中不含二次根式.
(1)被开方数不含分母；
(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.
也就是被开方数是整数或整式；
问题 化简下列两组二次根式,每组化简后有什么共同特点?
几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式.
类比整式的加减法则进行计算
1. 法则：二次根式加减时,先将二次根式化成最简二次根式,再将同类二次根式进行合并． 即：2. 二次根式加减运算的步骤： (1)“化”：将每个二次根式化成最简二次根式； (2)“找”：找出同类二次根式； (3)“并”：将同类二次根式合并成一项．
练习2：下列计算哪些正确,哪些不正确？
5.现有一块长7.5dm、宽5dm的木板,能否采用如图的方式,在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？
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