音乐三年级下册音乐万花筒教案

这是一份音乐三年级下册音乐万花筒教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
 茉莉花教学设计【教学目标】     1、情感目标:通过对《茉莉花》的学习,激发学生对民族音乐的热爱及对祖国的热爱。     2、知识目标:了解《茉莉花》音乐及相关知识,能熟练唱读四分付点音符。     3、技能目标:通过律动,歌唱等方式准确的表达对《茉莉花》的感悟与喜爱。     【教学重点】     准确、有感情的演唱江苏民歌《茉莉花》。     【教学难点】     能准确识读四分付点音符。     【教具准备】     茉莉花、音响、钢琴、伴奏 【教学过程】     一、创设情景,导入新课。     1、出示河曲二人台地方民歌、戏曲。    2、茉莉花图片,让学生看一看、猜一猜、夸一夸,体会茉莉花的美。     3、出示《茉莉花》的音乐视频,学生欣赏,介绍歌曲背景,导入新课。     二、教师引导,初知音乐。     教师范唱歌曲《茉莉花》,让学生体会江南民族音乐清丽、柔婉的情绪,体会歌曲特点。     三、学习新知,熟知旋律。     1、认知歌曲节奏。     ①复习四二拍及强弱关系。     ②随伴奏节奏,用肢体表现强弱节拍,并随节奏轻声朗读歌词。     ③认识付点四分音符,用对比的方法,结合动作,体会附点在旋律中的表现。     2、哼唱歌曲旋律,找出旋律中完全相同的两个乐句,学习音乐知识:“重复”。     3、试唱乐句,及时纠正出现的错误。     4、完整、正确地视唱乐谱。     四、教唱歌曲,体会情感。     1、学生随伴奏填词试唱。     2、学生正确视唱歌曲。     3、引导学生有感情地演唱。     五、创编舞蹈,表现歌曲。     1、启发学生根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作。     2、指名学生随音乐舞蹈,全体同学一边欣赏一边有感情地演唱。     3、随音乐视频,用自己喜欢的动作来表现歌曲。     六、拓展欣赏,激情结束。     欣赏《茉莉花》在歌剧《图兰朵特》中的片段,激发学生热爱民族音乐,培养学生的爱国之情。  【板书设计】     茉莉花     江苏民歌     付点音符:“? ” ︳× × ︱ ︳×? ×︱     来 将 来 将     将原音符的时值延长一半。     节奏练习: 2/4 × ×|×?×|×× ××|×—||     师:满园花草香也香不过,真的有这么香吗?我们一起来切身体会一下,怎么样?(喷洒空气清新剂)     茉莉花开雪也白不过它,真的有那么白吗?老师这里有几张图片,一起来看看(播放四幅图片)     师:简介:茉莉花位复辨小白花,清香四溢,小巧玲珑,素洁高雅。该花原产印度菲律宾等国,早在宋代传入我国,自明代起,扬州首次引进少批种植。    七、总结    这是一节以唱歌为主,融入欣赏、表演于一体的音乐综合课。教学过程中以欣赏茉莉花——演唱茉莉花——舞动茉莉花为主要环节,将整个课堂带入生动,活跃,美妙的氛围中,并以音乐审美为核    心,将音乐基础知识和基本技能的学习渗透在音乐的审美体验之中。引导学生在音乐学习中友好合作、交流,真正达到生生互动,师生互动。