沪教版 (五四制)二年级下册二、 千以内数的认识与表达位值图上的游戏教案设计

这是一份沪教版 (五四制)二年级下册二、 千以内数的认识与表达位值图上的游戏教案设计，共2页。教案主要包含了复习引入，知识储备，游戏活动，巩固练习，课堂总结，拓展等内容，欢迎下载使用。
教学内容：二年级数学第二学期第18页《位值图上的游戏》
教学目标：
1.通过位值图的复习，能正确的读、写出位值图上用小圆片表示的数。
2.通过添加、取走、移动，让学生理解一个数字在不同的数位上，表示的大小各不相同，初步感知位值的概念。
3.在游戏中培养学生有序思考的能力。
4.通过小组合作，初步建立学生的合作交流意识。
教学重点：
知道小圆片在不同数位上能表示不同的数，圆片的移动、添加、取走，会使数的大小发生变化。
教学难点：
移动一个小圆片，不重复、不遗漏地找出所有移动后的数，培养学生有序思考的能力。
教学准备：圆形磁铁、小圆片（学生用）、练习纸
教学过程：
一、复习引入
1、认识位值图
揭题：今天小圆片圆圆要和我们一起在位值图上做游戏（板书：位值图上的游戏）。
二、知识储备
1、说出圆圆是几
在位值图上一个小圆片表示几？
2、说一说
424：个位和百位上都有4个小圆片，它们所表示的意义一样吗？
三、游戏活动
1、游戏一：看数摆放小圆片
请在位值图上摆出203和421.
2、游戏二：添加一个小圆片
（1）把一个小圆片添加进421的位值图中。
出示游戏规则
eq \\ac(○,1)每次只添加一个小圆片；
eq \\ac(○,2)把每次添加后得到的数记录在学习单上；
eq \\ac(○,3)每次添加后，必须把小圆片还原。
（2）动手实践
（3）汇报交流
（4）小结
3、游戏三：取走一个小圆片
圆圆要在421的位值图上取走一个小圆片，能得到哪些数？
（1）请学生制定游戏规则。
eq \\ac(○,1)每次只取走一个小圆片；
eq \\ac(○,2)把每次取走后得到的数记录在学习单上。
eq \\ac(○,3)每次取走后，必须把小圆片还原。
（2）动手操作
（3）交流反馈
（4）小结
4、游戏四：移动一个小圆片
圆圆要把一个小圆片移动一下，能得到哪些数？
（1）出示游戏规则
（2）动手操作
（3）交流反馈
（4）小结
四、巩固练习
请选择正确的答案
1、在213的位值图上添加一个小圆片后可以得到（ ）？
A.113 B.203 C.212 D.313
2、在234位值图上移动一个小圆片后不可能得到的数是（ ）？
A、333 B、243 C、144 D、334
五、课堂总结
你今天学到了什么本领？
六、拓展
在520的位值图上移动一个小圆片。可以得到哪些数？