初中数学苏科版八年级下册10.5 分式方程教案
展开课 题 | 10.5 分式方程（2） | 教学模式 | 讨论交流 | ||
教 学 目 标（认知 技能 情感） | 1．经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程； 2．了解分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性； 3． 经历“求解——解释解的合理性”的过程，发展分析问题、解决问题的能力，培养应用意识 | ||||
教学重难 点 | 分式方程的解法；解分式方程要验根． 分式方程产生增根的原因，会检验根的合理性 | ||||
教 具 与课件 |
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板 书 设 计 | 10.5 分式方程（2） | ||||
教 学 环 节 | 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） | 教师施教提要 （启发、精讲、活动等） | 再次 优化 | ||
导
入
合 作 探 究 |
解方程：（1）； （2）．
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教 学 环 节 | 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） | 教师施教提要 （启发、精讲、活动等） | 再次 优化 |
合
作
探
究
| 探索规律，揭示新知 活动 问题1：这两个方程有解吗？在这里，x＝2是方程（2）的根吗？为什么？ 问题2：你认为在解分式方程的过程中，哪一步变形可能引起不是方程的根？ 像这样的根叫做原分式方程的增根． 问题3：因为解分式方程可能产生增根，所以解分式方程必须检验．你能用比较简洁的方法检验解分式方程产生的增根吗？
尝试反馈，领悟新知 例 解下列方程： （1） ； （2）－＝． 课堂练习 课本P116练习．
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教 学 环 节 | 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） | 教师施教提要 （启发、精讲、活动等） | 再次 优化 |
随堂 练习
课堂 小结
达标 检测
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归纳小结，巩固提高 1．解分式方程的一般步骤有哪些？ 2．怎样检验分式方程的根？ 3．在学习过程中你还存在哪些问题？
布置作业，巩固新知 课本118页习题2．
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布置 作业 | 课堂作业 课后作业
下节课预习内容
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教后感 |
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苏科版八年级下册10.5 分式方程教案设计： 这是一份苏科版八年级下册10.5 分式方程教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点难点，新课探究，新知应用，课堂小结，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
初中数学苏科版八年级下册第10章 分式10.5 分式方程教案： 这是一份初中数学苏科版八年级下册第10章 分式10.5 分式方程教案，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
苏科版八年级下册10.5 分式方程教学设计： 这是一份苏科版八年级下册10.5 分式方程教学设计，共3页。教案主要包含了课前预习与导学，新课，例题教学，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
