初中语文人教部编版七年级下册台阶教学课件ppt

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阳泉实验中学 刘润玲
李森祥，1956年生，浙江衢州人，当代作家，中国作家协会会员。曾在嘉兴军分区某部工作，少校。其小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。1986年《烟雨楼》杂志发表他的处女作《半个月亮爬上来》，后迅速成长。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。代表作有长篇小说《传世之鼓》，中篇小说《抒情年代》《村野子弟》，短篇小说集《台阶》《小学老师》等。现已参与创作数部电视剧，如中央电视台热播剧《天下粮仓》《卧薪尝胆》等。因为他有着丰富的农村生活经验，所以作品中充满了对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。
本文选自小说集《台阶》（作家出版社1992年版）。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。《台阶》,1988年发表于《上海文学》。当时，改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化，农民的思想也有了空前的进步。但是，我国是一个农业大国，三分之二的人口在农村，农业生产力还相对落后。这篇小说深沉地反映出时代的呼唤——先进的生产力，亿万农民希望以此迅速改变农村的落后面貌，结束贫穷的日子。
1、整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想感情。 2、把握父亲形象的特点，特别是其中的细节描写。 3、学习作者命题立意，围绕“台阶”组织材料、安排详略的写法。 4、从文章中联系实际感悟其中的真情，培养学生理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好情感。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，反映社会生活的一种文学体裁。 三要素：人物形象（核心）、故事情节（骨架）、环境（背景） 人物：小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。（塑造人物方法：外貌、动作、语言、心理、神态等） 环境：社会环境和自然环境，重点是社会环境。 故事情节：开端、发展、高潮、结局。有时前有序幕，后有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。
1、写人记事散文，以写实为主，重在抒情；而小说的形象、情节、环境是作者对现实生活进行加工提炼基础上虚构的，通过虚构情节，塑造人物形象，表达对社会生活、人生世相的洞察和思考。 2、散文作者可以直接表情达意，主动彰显主题；而小说表达主题的方式更含蓄曲折。作者一般将主题隐藏在人物的性格命运之中或人物关系背后，小说主题需要读者去揣摩。
课前默读课文，积累生字难词
嘎叽（ ）凹（ ）凼（ ）门槛（ ）揩（ ） 晌午（ ）砌（ ）舀（ ）烦躁（ ）硌（ ） 筹划（ ）憋（ ）撬（ ）烟瘾（ ）熬（ ） 唿嗒（ ）茬（ ）嵌（ ）涎水（ ）黏性（ ） 尴尬（ ）
筹划：想办法；定计划。尴尬：神色、态度不自然。凼：方言，水坑。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 低眉顺眼：默默无闻，任劳任怨。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公开场合。
1、这篇小说以浙东乡村为背景，围绕 展开情节。 2、课文共有 段，尝试按照“开端—发展—高潮—结局”四个情节，给小说划分层次。 3、父亲为什么要造有高台阶的新屋？台阶有什么含义？如何理解父亲总说“我们家的台阶低”的这种心态？ 4、父亲为造一栋有高台阶的新屋做了哪些准备？本文围绕“台阶”写了哪几件事？
“父亲要造一栋有高台阶的新屋”
含蓄体现了老实巴交的父亲有着对生活更高的期盼和追求。
课文可以分为四个部分：
发展： （10-16）
发展部分凸显了父亲吃苦耐劳，一心造屋的坚定意志。
高潮： （17-25）
高潮部分凸显了父亲倾尽心力建造新屋的满足感、幸福感。
结局： （26-32）
结局部分凸显了父亲建成九级台阶后的失落感。
A、“台阶高，屋主人的地位就相应高。”（中心句）父亲觉得自家的台阶低，低人一等，表现出父亲对自己及家人地位的期盼和追求。
3、想一想：父亲为什么要造有高台阶的新屋？台阶有什么含义？如何理解父亲总说“我们家的台阶低”的这种心态？
C、人家台阶高的有几十级，自家的只有三级，被人小看。“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，父亲毕生的奋斗就是想赢的尊重，提高自己的身份与地位，努力实现自己的人生价值。
B、台阶标志着地位
回忆旧台阶→父亲觉得台阶低→父亲为造新台阶做准备→造新台阶→新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。
1、找出文中最让你感动、最能表现父亲形象特点的语句评析。（以“我从___看出父亲是一个___的农民”句式品评人物。） 2、怎样理解父亲在放鞭炮时候的神情？ 3、如何理解“父亲”的形象？请大家充分讨论父亲这一形象是怎样塑造出来的。 4、 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
父亲是一个老实厚道、谦卑、要强的农民。
A、“父亲老实厚道有高台阶的新屋。”（老实厚道）
“低眉顺眼”体现了父亲的老实厚道。“日夜盼着”说明父亲要自立于受人尊重之列的强烈愿望，用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
B、“父亲的两手没处放却露出些尴尬的笑。”（谦卑）
新台阶造好后，他却不好意思坐上去，有着中国农民传统的谦卑。
C、“ 父亲总觉得我们家的台阶低。”“我们家的台阶低!”“父亲又像是对我……不知说了多少遍。”（要强）
很有志气、非常要强，不甘心低人一等，渴望受人尊重。“不知说了多少遍”表现他这种愿望很强烈。他有长远的生活目标、愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
2、怎样理解父亲在放鞭炮时候的神情？
3、如何理解“父亲”的形象？讨论父亲形象是怎样塑造出来的。
父亲奋斗了大半辈子，新屋高高的台阶就要完工，他心里的高兴是无法形容的。他一辈子低眉顺眼，高兴的神情也很有特色，左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，折射出父亲内向与厚道。他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，这副喜悦的样子是非常个性化的。
父亲是一个勤劳、顽强、倔强、 淳朴、善良、谦卑、要强、有志气、不甘人后、不怕千辛万苦，具有愚公移山的精神、坚忍不拔的毅力、发展中国家农民的典型代表。
父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下，以坚忍不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
(1)从中国传统的建筑物的文化底蕴角度看： 一、三、五、七、九是级别的象征，“九”被视为天的象征；帝王称为“九五之尊”；“九”也象征极高(九霄云外)、极广(九州方圆)、极深(九泉之下)、极冷(数九寒天)……“九”谐音“久”被当做吉利的数字。据说北京紫禁城里共有九百九十九间半房子，三个“九”谐音，象征皇权永久、江山万代。父亲把台阶从三级升到九级的目的——自立于受人尊重的行列。 (2)从人类需要层次论的角度分析： 美国心理学家马斯洛提出人类需要层次有五个：生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。对尊重的需要是较高层次的需要，小说中父亲为了赢得尊重，耗尽毕生精力。意志和毅力让人敬佩；而极端落后的农村经济又使父亲的创业如此艰难，竟需要一生作代价，又让人叹惜。 (3)从中华民族的传统文化角度看： 父亲为了建造一幢高台阶的房屋，一点一滴的积累，一分一文积攒，起早贪黑，从早到晚，一年四季安排得非常紧凑。父亲具有炎黄子孙的优良传统——用诚实的劳动兴家立业、不怕千辛万苦、拼命硬干、勤俭持家的美德。父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑的品质。
4、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
①写三块青石板的来历，可知当年的父亲力气很大，与后面造新屋时闪了腰形成对比。 ②写石板的粗糙，暗示当年经济条件差，造屋艰难。 ③写“我”幼年在台阶跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好“我”已是大人，可见准备盖房时间之长。 ④写父亲在青石台阶上的坐姿，可见台阶之低。 ⑤写父亲在青石板上洗脚，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭穷困。
细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物（外貌、语言、动作等）、景物或场面描写之中。
1、作者善于抓住细节刻画人物。找出关于父亲的细节描写,深入探究。 2、文章第五段，作者详写父亲洗脚是要表现什么？为何新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？ 3、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
示例1：“父亲坐在绿荫里这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”(神态)
“专注的目光”表现出父亲对高台阶的羡慕和向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋。像人家一样气派，也叫人羡慕。“摇来摇去”“摇不散”极为传神写出了父亲对追求目标的执着。
1、作者善于抓住细节刻画人物。找出文中你最感动或最能表现父亲形象特点的细节探究人物形象。
示例2：“父亲的准备是十分漫长的。他今天明天再就是往一个黑瓦罐里塞角票。”（动作）
从这些细节可以看出，父亲用他执着而又踏实艰苦的奋斗，造起了九级台阶。这让我们很震撼，我觉得他是一个有毅力的，肯吃苦的，有愚公移山精神的人。
2、阅读文章第五段，思考作者详写父亲洗脚是要表现什么？为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？
A、选取生活中的小事，对父亲的外貌、动作、语言方面进行了细节描写，使父亲的形象更加具体丰满，亲切可感。“一盆泥浆”“一层沙”都是父亲辛苦劳作的见证，表现了父亲吃苦耐劳、父亲为造新屋而辛勤劳作、不辞劳苦的精神。
3、父亲回来时为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
在劳动了一辈子的父亲的精神世界里，劳动意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值，一旦不能干活，就失去了一切，感觉若有所失。表现了作为一个以劳动为天职的农民，对失去劳动能力的不甘心。
B、文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
父亲渴望得到尊重的追求并没有真正实现。父亲缺少与这个世界的交流。他一直沉浸在自我的世界中，觉得台阶低，发誓要造一栋有高台阶的新屋；在大半生的劳作中，自我鞭策，从不诉苦；在新屋九级台阶落成后，他感到骄傲却又羞于张扬。他失落地发现台阶并没有成为他与别人分享快乐的通道。乡邻们从门口经过，并没有人说他家的台阶“高”，见到打招呼说的是习以为常的一句：“晌午饭吃过了吗?”由此可见，九级台阶虽高，仅仅是表面现象，是一种形式上的提高，并未从根本上改变“地位”，父亲渴望得到尊重的追求并没有实现，他的精神并未有得到满足。其次，台阶建成了，疏远了过去的日子，与邻里之间有了些距离，坐在哪一级上都不自然；往日已经习惯了的生活似已逝去，没有了过去的感觉。台阶造好了，心愿了却，追求似乎实现了，生活没有了动力，人也老了。
父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上，要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下，以坚忍不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。
对父亲“一副若有所失的模样”的深刻理解：
1、体会本文中“台阶”深刻含义：
A、父亲的理想从“三层台阶”起步。父亲当年身强力壮，年轻气盛，一口气来回三趟从山上背下三块三百来斤重青石板，垒成三层台阶；幼年的“我”在台阶上玩耍；父亲累了就坐在台阶上休息，觉得很舒服”。青石台阶承载着一家人平静和睦的生活。
B、“高高的台阶”是父亲吃苦耐劳、坚忍执着的动力源泉。是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力。为此，父亲生活辛苦又简单：种田……攒钱。酷暑中“磨刀”严寒中“砍柴”一静一动两组画面，生动体现了“高高的台阶”对父亲的诱惑和激励。
C、“九级台阶”是父亲理想的勋章，人生的巅峰。“熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上”。这看似不经意，恰是父亲半生的渴望，此刻，他坐在了幸福的云端。
D、“九级台阶”又让父亲从幸福的云端回到凡间。证明父亲圆满地实现了改善居住环境的生活愿望，但却感到既困惑又难过。失落感来自身体的衰老，更来自人生失去方向，他发现自己没有精力和勇气再次出发了。
小说最后出人意料又令人感伤的结局：“怎么了呢，父亲老了。”引发读者对物质理想与精神追求错位现象以及人生使命的各种思考。物质生活是人类生存的基本保障，物质生活的改善可以使精神愉悦，但并不等同于精神生活质量的同步提升。怎样在提高物质生活水平的同时，实现更高层次的精神追求?在生命的交接中，应当继承什么，应当为后代创造什么?这些问题，在时代演进和生命交替之中，人类一直在求索。
2、如何理解小说的结局?
主旨：小说以第一人称口吻，叙述了父亲为造新屋、砌台阶而拼命苦干的一生，侧面表现了劳动人民艰难困苦的生存状况，讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰苦创业的精神，表达了作者对父亲的崇敬和怜悯之情，以及对改变农村的面貌寄予的希望。
文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？
人们在山顶上建了一座庙宇来供奉神佛。庙宇建好后，山民选择了一块非常大的花岗岩，切割后，一部分用来做庙宇门前的台阶，另一部分用来做佛像。寺庙建好后，前来供奉的人络绎不绝，香火极旺。一天夜里，台阶心里很不舒服，于是对佛像说“你我本都是一块石头上的，为什么我要做台阶让人每天踩踏，而你却高高在上，受人供拜？”佛像叹了口气对台阶说：“你只经历了四刀便成了台阶，而我却是经历了千刀万剐才被雕刻成佛像的。”