语文选择性必修 中册第一单元2（ 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的？）2.2 人的正确思想是从哪里来的？课文配套ppt课件

这是一份语文选择性必修 中册第一单元2（ 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的？）2.2 人的正确思想是从哪里来的？课文配套ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了重点问题理解分析等内容，欢迎下载使用。

一、理清思路 划分层次 归纳内容
第一部分（开头到“……这三项实践中来”。）提出中心论点：人的正确思想，只能从社会实践中来。第二部分（“人们的社会存在”到“就是辩证唯物论的认识论”。）分析问题，从实践与认识的关系上，论述认识的辩证过程和规律，阐述了人的正确思想形成的过程，有力地论证了中心论点。 第三部分（“现在我们的同志中”到结束）联系实际，指明学习辩证唯物论的认识论的重要意义。
二、如果把第二部分看作一篇独立的议论文，它的结构层次怎样划分？
第一层（“人们的社会存在”到……物质力量”）总论物质与精神的辩证关系：存在到思想（即由物质到精神，由实践到认识）；思想到存在（即由精神到物质，由认识到实践）。这是下文论述两个飞跃的纲。第二层（“人们在社会实践中从事各项斗争”到“此外再无别的目的”）分别论证认识过程的两个飞跃。第一个飞跃是从感性认识到理性认识的飞跃，第二个飞跃是从理性认识到实践的飞跃。（也可以分为两层）第三层（“一个正确的认识”到“就是辩证唯物论的认识论”）总结并深化上文，阐述正确认识形成，需要一个反复实践的过程。 这一部分条理清楚，组织严密，逐层深入地阐明了人的正确思想形成发展的全过程。
三、联系全文，理解标题“人的正确思想是从哪里来的”的含义。
首先标题包含两层意思：一是人的思想是从哪里来的？涉及文章关于第一次飞跃的论述；二是人的正确思想是从哪里来的？涉及文章关于第二次飞跃的论述； 标题准确地反映了这篇文章的内容。其次这篇文中是针对后文“现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理”的现实而提出问题的，是1963年写给农村工作者读的，标题用语通俗易懂，便于阅读理解；再者，用疑问句，可以引起读者注意和深思。
(1)文章开头连提三个问题有什么作用？三个问题关系怎样？①造成疑问和悬念，引起读者的注意和思考；②强调了回答的内容，使中心论点鲜明突出；③强调并说明了中心论点的内在含意。三个问句中，第一个问句引出议论的中心，统贯全篇，也包括了后两个问句的内容。
(2)作者为什么否定“天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点？这两句话在语言上有什么特色？ 因为这两种说法都是唯心主义的。第一种是客观唯心主义，它认为在人的主观意识之外，独立存在着所谓“世界精神”，世界上的一切事物不过是“世界精神”的产物，即思想是从天上掉下来的。第二种是主观唯心主义，它认为世界是人的主观意识的产物，即思想是自己头脑里固有的。 这两个设问句，写得很通俗，口语化，略含讽意，否定了客观唯心主义和主观唯心主义，作者用通俗的语言说明了一个深刻的哲学道理。深入浅出、通俗易懂是本文的主要写作特点。
(3)根据文意解释什么叫感性认识？什么叫理性认识？两者有什么区别？ 人们在实践过程中，通过自己的感官直接接触客观外界，引起了许多感觉，在头脑中生起了许多印象，对各种事物的表面现象有了初步认识，这就是感性认识。 人们在实践中对于某种事物的感觉和印象反复了许多次，经过脑子的思考，把认识推进了一大步，形成了思想。这样就透过事物的表面现象，对事物的本质有了认识，这就是理性认识。 感性认识只反映事物的片面、现象和外部联系，它以直接感受为特点，以事物的现象为内容，它包括感觉、知觉和概念三种形式。理性认识反映的是客观事物的本质、全体和内部联系。它以抽象性间接性为特点，以事物的本质为内容，包括概念、判断、推理等形式。
(4)为什么人的认识要有第二次飞跃？第二次飞跃为什么比第一次飞跃“意义更伟大”？一个正确思想的形成为什么必须“多次反复”？ 从实践中得来的理性认识是否正确地反映客观外界的规律，还是没有证明的，必须把它再“放到社会实践中去”检验，看它是否达到预想的目的，于是就产生了第二次飞跃。 第二次飞跃特别重要是因为：一、只有这一次飞跃，才能证明第一次飞跃中得到的认识正确与否；二、“无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。” 一个正确思想的形成往往需要经过由物质到精神由精神到物质的多次反复这是因为：客观事物从现象到本质的表现都有一个过程，而人的认识还要受到已有知识水平和历史条件的局限，即使对于已暴露出来的事物的现象和本质，也不一定能完全把握，因此人的认识不能一次性完成，需要“多次的反复”。
五、感受理解分析 论述文语言的严谨
阅读下面的内容：“在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天要成功的。”回答后面的问题。　　1、这是一个多重复句，说说它有几个分句，第一层是什么关系？ 四个分句。第一层是转折关系。
2、这句话有些词语体现了分析的准确性，请按照下面的提示内容，把相关的词语填在后面的横线上：①从范围上体现准确性：“ ” ②从时间上体现准确性：“ ”③从程度上体现准确性：“ ”④从性质上体现准确性：“ ”3、这句话说到了先进势力进行斗争的哪些内容？侧重点放在哪一点上？ 结局、原因、前景；前景。4、结合中国革命的历史，能就此举出一个恰当的例子来吗？如“八·一”南昌起义。